中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入高校思政課教學(xué)研究

陳林 李運(yùn)國(guó)

摘? ? 要：習(xí)總書(shū)記在新時(shí)代背景下提出的中國(guó)特色社會(huì)主義思想具有重要的思想指導(dǎo)價(jià)值，在指導(dǎo)我國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，在高校思想政治教學(xué)中融入中國(guó)特色社會(huì)主義思想，能促進(jìn)課程教學(xué)質(zhì)量的提高，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造理想化的條件。本文就在簡(jiǎn)要論述習(xí)近平總書(shū)記在新時(shí)代背景下提出的中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵基礎(chǔ)上，對(duì)創(chuàng)新思想政治課教學(xué)活動(dòng)的方法進(jìn)行了研究，以期提供有效的參考。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高校教育;教學(xué)

一、引言

習(xí)總書(shū)記在黨的十九大作政治報(bào)告中指出：“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)人了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。”隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)人新時(shí)代，我國(guó)大學(xué)生思政課教育教學(xué)改革也必將進(jìn)人新時(shí)代。在教學(xué)大綱、教材都由教育部統(tǒng)一規(guī)劃與編輯出版的情況下，要充分發(fā)揮大學(xué)生思政課在思想政治教育中的主渠道作用，改革創(chuàng)新專題教學(xué)模式尤為重要。長(zhǎng)期以來(lái)，大多數(shù)高校大學(xué)生思政課一直采取一人專題授課的課堂教學(xué)模式。這種教學(xué)模式一方面會(huì)使學(xué)生形成視覺(jué)疲勞，影響學(xué)習(xí)效果;另一方面也會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容的綜合性也給教師形成巨大的壓力和挑戰(zhàn)。新時(shí)代要有新氣象，展現(xiàn)新作為。

在新時(shí)期對(duì)高校思想政治課程進(jìn)行創(chuàng)新的過(guò)程中，要嘗試引入更為先進(jìn)的教學(xué)理念，如將習(xí)近平總書(shū)記在新時(shí)代提出的中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)思想政治課程教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新，突出大學(xué)生教育和培養(yǎng)效果，為將大學(xué)生培養(yǎng)成為積極踐行偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的高素質(zhì)人才提供重要的思想保障。

二、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的內(nèi)涵及其對(duì)研究生思政課教學(xué)的影響

習(xí)總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中明確指出：“這個(gè)新時(shí)代，是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代，是決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代，是全體中華兒女戮力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代，是我國(guó)日益走進(jìn)世界舞臺(tái)中央、不斷為人類作出貢獻(xiàn)的時(shí)代?！币瓿尚聲r(shí)代賦予的這些繁重任務(wù)，迫切需要培養(yǎng)大批思想上合格、政治上可靠，能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人;習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，為大學(xué)生思政課教學(xué)提供了豐富的教學(xué)內(nèi)容;新媒體技術(shù)的發(fā)展，也為大學(xué)生思政課教學(xué)提供了嶄新的載體和平臺(tái)。這些給大學(xué)生思政課教學(xué)帶來(lái)了難得的機(jī)遇，必將極大地促進(jìn)大學(xué)生思政課教育教學(xué)改革與發(fā)展。同時(shí)，大學(xué)生思政課教學(xué)要承擔(dān)起培養(yǎng)時(shí)代新人的重任，必須與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方法和教學(xué)手段方面全力推進(jìn)改革與創(chuàng)新。

三、十九大背景下高校思想政治課程教學(xué)新形勢(shì)

十九大精神指引下，在我國(guó)針對(duì)高校思想政治教育教學(xué)課程進(jìn)行改革創(chuàng)新的過(guò)程中，教育部思想政治戰(zhàn)線明確提出新時(shí)期應(yīng)該將對(duì)十九大精神的學(xué)習(xí)和貫徹作為重要的切入點(diǎn)，各級(jí)高校在對(duì)思想政治課程教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行改革創(chuàng)新的過(guò)程中，要發(fā)揮先進(jìn)思想的教育和指引作用，彰顯課堂教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，全面深入貫徹落實(shí)十九大精神思想，在理論優(yōu)勢(shì)作用下，提高思想政治教學(xué)效果，使十九大精神以及習(xí)總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代的中國(guó)特色社會(huì)主義思想能夠走進(jìn)教材、走入課堂，走入學(xué)生的內(nèi)心深處。在工作實(shí)踐中，要發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引作用，以先進(jìn)的精神思想實(shí)現(xiàn)對(duì)高校思想政治課程教學(xué)精神思想的全面覆蓋，發(fā)揮出積極的思想指引作用提高課程教學(xué)效果，為高校人才培養(yǎng)工作的創(chuàng)新化發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、習(xí)總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入思想政治課程教學(xué)的措施

（一）發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)作用，增強(qiáng)大學(xué)生四個(gè)自信

高校思想政治教育實(shí)踐中，要綜合考察學(xué)生的獲得感，深入學(xué)生生活的多個(gè)場(chǎng)域把握學(xué)生的心聲，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要思想引領(lǐng)作用，著眼于具有重要擔(dān)當(dāng)精神和責(zé)任感的中國(guó)新青年開(kāi)展教育活動(dòng)。同時(shí)，在借助社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行改革創(chuàng)新的過(guò)程中，要將大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知感和認(rèn)同感作為重要的方向，將先進(jìn)的文化思想與政治教育融合在一起，融中國(guó)傳統(tǒng)文化思想、時(shí)代精神以及道德規(guī)范等于大學(xué)生思想政治教學(xué)活動(dòng)中，使大學(xué)生群體能夠以聯(lián)系的眼光和發(fā)展的眼光看待各項(xiàng)問(wèn)題，逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的培育和構(gòu)建，促進(jìn)大學(xué)生形成四個(gè)自信，為他們的未來(lái)發(fā)展做出正確的指弓}。

（二）堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素養(yǎng)的提高

在新時(shí)期開(kāi)展思想政治教育的過(guò)程中，要深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，對(duì)大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生群體在成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中，形成正確的歷史觀、國(guó)家觀、民族觀和人生觀，突出思想道德建設(shè)的綜合發(fā)展成效，為大學(xué)生踐行習(xí)近平新時(shí)代的中國(guó)特色社會(huì)主義思想提供有效的支持。同時(shí)，在對(duì)大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行改革創(chuàng)新的過(guò)程中，要注意堅(jiān)守立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要價(jià)值思想，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)方向、建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)使命加以明確，進(jìn)而把握當(dāng)前社會(huì)建設(shè)趨勢(shì)，對(duì)自身綜合素質(zhì)加以培養(yǎng)，在提高大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平的同時(shí)，為他們的未來(lái)發(fā)展做出正確的指弓}。在具體針對(duì)大學(xué)生群體實(shí)施思想政治教育的活動(dòng)中，還要注意貫徹落實(shí)公民道德教育，營(yíng)造和諧向上的良好道德氛圍和學(xué)校育人文化環(huán)境，使大學(xué)生群體的思想認(rèn)識(shí)水平得到明顯的增強(qiáng)。

（三）堅(jiān)持以學(xué)生作為中心，構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制

習(xí)總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作中明確提出思想政治教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展要將學(xué)生作為中心，關(guān)照學(xué)生和服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)，并在科學(xué)理念的作用下促進(jìn)思想政治教育內(nèi)涵的豐富和質(zhì)量的提高。在此過(guò)程中，要發(fā)揮思想政治課程教學(xué)主渠道的作用，并圍繞學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展需求創(chuàng)新教育載體，使大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中感受到作為思想政治教育主體的價(jià)值，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的積極性和主動(dòng)性。此外，還要重點(diǎn)關(guān)注立德樹(shù)人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)師風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建完善的協(xié)同育人機(jī)制，確保在習(xí)近平總書(shū)記特色社會(huì)主義建設(shè)思想的指引下提高思想政治教育效能，為大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)育做出正確的指引。

參考文獻(xiàn)：

[1]邢秀蘭.高校思政課推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”的若干思考[J].思想政治課研究，2018，（2）.

作者簡(jiǎn)介，陳林（1987- ），女，重慶人，碩士，四川大學(xué)講師，研究方向：高校教育管理，大學(xué)生思想政治教育。