新時代背景下高校思想政治教育創(chuàng)新策略研究

劉森

摘要：大學生的思想狀況是大學生未來發(fā)展好壞的重大決定因素。但是如今高校思想政治教育還不是很完善，許多方面都存在問題。面對此情況高校應該找出對相應的解決方案，使思想政治教育發(fā)揮效果。

關鍵詞：高校;思想政治教育;對策

隨著時代的發(fā)展，思想政治教育面對的環(huán)境變得復雜了起來，使得高校思想政治教育受到了新的挑戰(zhàn)和考驗。如何符合新時代社會發(fā)展需要，強化思想政治教育的效果，是當前高校所要解決的重要問題。

一、當前高校思想政治教育存在的問題

（一）大學生自身問題影響著思想政治教育的效果

影響大學生思想政治教育效果的重要因素是大學生對于思政這門課程不夠重視。因為思想政治教育為非專業(yè)課程，而且很多高校對此門課程的結課方式較為簡單，導致許多學生對于思想政治教育課積極性不高，相對于專業(yè)課程投入的精力來說，大學生對思政課程投入的精力非常有限。大學生除了學習積極性不高之外，由于外部因素造成的大學生心里失衡是影響大學生思政教育效果的又一重大因素。心理失衡的現(xiàn)象在大一新生身上表現(xiàn)的尤為明顯。通過高中沒日沒夜的瘋狂刻苦學習才進入高校的大學生來說，由高中緊張有序的學習生活狀態(tài)突然進入大學寬松自由的生活會給大學生帶來心理上的失衡。面對突如其然的自由生活很多大學生會無所適從。許多學生在這種輕松自由的生活狀態(tài)下被享樂主義，拜金主義腐化開始放縱自己。

（二）思想政治教育教師的教學方式與素質問題。

由于思想政治教育主要以理論教學為主，所以導致很多思政老師在授課上經(jīng)常出現(xiàn)滿堂灌的現(xiàn)象，枯燥煩悶的理論知識課，加上單一傳統(tǒng)的灌輸式教學方式導致很多學生在課堂上無精打采，昏昏欲睡。除教學方式存在問題外，高校的思政課教學內容老舊未能及時隨社會形勢發(fā)展更新知識點，遠離學生生活實際的現(xiàn)象極為普遍。除此之外，思政課老師自身對思想政治教育課程的忽視也是影響大學生思想政治教育效果的重要因素。高校領導對思政課學科重要性的忽視加上思想政治教育不易出成果，導致很多思政教師對課程重視程度不夠。另外，隨著改革開放的深入與互聯(lián)網(wǎng)的普及許多消極的反社會主義的價值觀在中國傳播，有些老師未能抵住消極文化的影響在課堂上傳播反社會的價值觀念，影響著大學生社會主義價值觀的形成。

（三）高校思想政治教育未形成合力

單靠學校單方面對大學生進行思想上的引導是不夠的，大學生思想政治教育需要家庭，學校，社會三方面的共同努力，三者之間相互交融，彼此支撐。但是實際情況是學校和家庭社會溝通欠缺，缺乏協(xié)作育人模式，導致效果不強。此外，當學生進入大學校園，大學便成了大學生學習的主要場所思想政治教育的主要陣地，高校輔導員，專業(yè)課老師，思政教師合力對大學生進行思想政治教育是非常有必要的，但是通常他們也缺乏合作，影響了大學生思想政治教育的效果。

二、高校思想政治教育存在的問題的應對策略

（一）學校方面要對思想政治教育引起重視

首先，在意識層面學校要對思想政治教育課程加強重視，改變過去認為思想政治教育是次要學科的看法。學校要把思想政治教育同專業(yè)課程一樣列為必修的重點學科。學校要認識到，高校對學生的培養(yǎng)是全方面的培養(yǎng)，是促進學生德智體全面發(fā)展的培養(yǎng)。不僅要提高學生的專業(yè)水平，還要注重對學生思想品德的培養(yǎng)。然后，對學生思想政治教育的培養(yǎng)不僅要在意識層面加以重視，還要在實際中得以體現(xiàn)。努力營造優(yōu)良的思想政治教育培養(yǎng)環(huán)境和提供必要的教學設備，為思想政治教育的順利開展提供保障。第三，學校要提高學生思想政治教育課程結課標準，在考試中加強試卷難度。最后，針對目前思想政治教育教師隊伍人員欠缺和素質不高的現(xiàn)象高校要采取措施。增加對優(yōu)秀思政老師的招聘，擴充思政隊伍力量。另外要加強思政老師的培訓和考核，打造一支與時俱進的思政教學隊伍。

（二）大學生應該注重思想政治教育

高校給大學生提供了輕松自由的環(huán)境和優(yōu)質的學習資源，學生應該對學校要求學習的課程一視同仁，不能認為思想政治教育對自己目前生活影響不大就忽視了對課程的學習。大學生要明白思想政治教育對自己的影響是潛移默化的，要知道思政教育的導向性。另外，隨互聯(lián)網(wǎng)的普及大學生可以接受到許多西方文化，擴寬了大學生知識面的同時大學生要注意西方資本主義文化的侵略。要堅持社會主義思想，站穩(wěn)政治立場，要正確認識外來事物，外來文化的本質，合理對待。樹立遠大理想，努力學習為社會主義現(xiàn)代化建設做準備。

（三）多方面共同努力形成合力

大學生良好政治素養(yǎng)的形成不是一朝一夕的，需要多方面長久的努力。家庭，社會，學校需共同承擔著培育大學生的責任，需要共同努力為大學生的成長成才營造良好的發(fā)展環(huán)境。其中學校和家庭又是大學生成長和思想政治素質培育的主陣地，因此學校和家庭應該加強合作，加強通訊共同關注學生的思想動態(tài)。當孩子在家里出現(xiàn)思想異動時，家長應該及時跟學校方面溝通，共同商討對策合力解決大學生思想問題。當學生在學校思想上存在問題時也是一樣的，學校要和家長取得聯(lián)系，密切協(xié)作共同解決問題。學校和家庭的合力引導，可以大大增強思想政治教育的效果，對大學生的成長取到積極的的作用。

三、結語

大學生是民族的希望，祖國的未來，擔負著中華民族偉大復興的歷史重擔。他們的思想政治發(fā)展狀況直接影響著國家的發(fā)展，因此面臨當前大學生思想政治教育存在的各種狀況，各方面得引起足夠的重視，共同為促進大學生思想政治教育提升大學生思想品德素質做出努力。

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