何謂悲壯

涂珺

99年，影片《黃河絕戀》上映，作為馮小寧、李戈獻(xiàn)禮共和國(guó)五十周年的影片，這部影片對(duì)導(dǎo)演本人來說，無疑是一次創(chuàng)作上的飛躍;對(duì)于中國(guó)當(dāng)代電影來說，盡管它仍帶有抗戰(zhàn)片一些常有的瑕疵，但依瑕不掩瑜，是國(guó)產(chǎn)影片走出低谷，走向成熟的一個(gè)精品;而對(duì)于觀眾而言，《黃河絕戀》不像一般的國(guó)產(chǎn)影片，特別是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影片那樣蒼白乏味，毫無內(nèi)涵，它拍出了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的慘狀以及身為共產(chǎn)黨人保家衛(wèi)國(guó)、大義凌然的精神品質(zhì)，卻又不會(huì)顯得主題單一，情節(jié)簡(jiǎn)單。尤其難能可貴的是，電影完美融合了藝術(shù)上的真善美和悲劇美兩種經(jīng)典的審美范疇，距離影片拍攝至今已有數(shù)十年時(shí)間，給觀眾的直觀感受依舊是震撼中帶著感動(dòng)，感動(dòng)中帶著敬畏。

《黃河絕戀》的拍攝背景是中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，敘述了美國(guó)飛行員歐文與同敵方經(jīng)過一場(chǎng)激烈鏖戰(zhàn)后，飛機(jī)遭到重創(chuàng)被迫降落在長(zhǎng)城下，被一個(gè)放牛娃救下后，被一只八路軍的小分隊(duì)奉命負(fù)責(zé)護(hù)送其到軍分區(qū)的故事。這個(gè)頗具“個(gè)性”的老外成為了小分隊(duì)的“麻煩”之一，為了將他安全護(hù)送會(huì)營(yíng)地，整個(gè)小分隊(duì)基本上全軍覆沒。電影以衛(wèi)生員安潔和飛行員歐文的感情作為主線，通過美國(guó)軍人與中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)于不同事情的分歧與處理方式，不斷加深的矛盾，以及最終小分隊(duì)大無畏的犧牲壯舉，進(jìn)一步地反映出了共產(chǎn)黨人不懼犧牲、勇于奉獻(xiàn)的精神，結(jié)局沒有落入俗套，只有讓人滿滿的心酸和敬佩。正是這樣的一部電影，通過緊密的劇情，融合了高級(jí)的審美體驗(yàn)。使觀眾在觀看的過程中，體會(huì)了電影中與生活息息相關(guān)的真善美。

尊嚴(yán)之美——生命與尊嚴(yán)的選擇?！饵S河絕戀》中安潔與歐文在投降還是不投降的選擇中產(chǎn)生極大分歧，歐文認(rèn)為“活下去也是一種勝利”，安潔認(rèn)為“寧可失去生命也不能失去尊嚴(yán)”，當(dāng)生命與尊嚴(yán)只能選其一之時(shí)，安潔毫不猶豫的選擇了尊嚴(yán)，寧愿有尊嚴(yán)的死去，也不愿丟棄尊嚴(yán)的茍活于世。尊嚴(yán)是每個(gè)人一生追求的東西，人人都有帶著尊嚴(yán)活著的權(quán)力，放棄尊嚴(yán)，即是放棄了自己生存的價(jià)值，放棄了自己精彩活著的資格。也是這樣的價(jià)值觀，深深地影響了信奉“生命高于一切”的美國(guó)人歐文。最終，關(guān)于是否投降這一問題，電影沒有直接讓歐文改變態(tài)度，畢竟按照常理而言，數(shù)年積累的價(jià)值觀不可能一夕之間全部崩塌（這也是電影做到了“藝術(shù)高于生活，卻源于生活”的細(xì)節(jié)之一），電影巧妙地設(shè)計(jì)了一段極具意義的和解方式：歐文用一把匕首換下安潔身上的手榴彈。這兩件物品，在原主人身上沉寂多年，卻在新主人身上用一種極具情感的方式發(fā)揮了其應(yīng)有的作用——?dú)W文以引爆自己身上捆綁的手榴彈相威脅，救下了日軍手中的人質(zhì)花花，而安潔手中的那把匕首則成為了她選擇葬身黃河，將生存的機(jī)會(huì)留給歐文的工具。這樣的伏筆，使得這條愛情線更具意義。

人性之美——黃土地的孩子。那是黑子的女兒，一個(gè)極可愛的小女孩。歐文初次見到她的時(shí)候，她穿著花布稠衫，瘦小的身體被松松的裹在里面，被北風(fēng)刮得粗糙的臉上掛著孩童慣有的質(zhì)樸的笑。那是怎樣的笑呢，是一種由骨子里流淌出來的、不因貧窮和孤獨(dú)而失色的笑。自小缺少母親的她，并沒有因此變得孤獨(dú)自閉，而是用一種更加快樂的態(tài)度面對(duì)著這個(gè)世界。在歐文的面前，她幼稚卻又執(zhí)著的讓他吃活著的蝎子，當(dāng)看到他艱難的吃下去時(shí)，她發(fā)出了格格的笑聲——任何大人都無法拒絕的，身為孩子，天真爛漫的笑聲。她很聰明，故意把蝎子往日本人褲子里放;她很堅(jiān)強(qiáng)，被日本人當(dāng)作人質(zhì)的時(shí)候，小小年紀(jì)已經(jīng)有了犧牲自己成全大家的覺悟。她還只是孩子??！什么是孩子？是被父母捧在手心中，恨不得為她驅(qū)除世界上所有的邪惡，走遍所有的彎路，只為讓他能夠快樂長(zhǎng)大的精靈。這個(gè)孩子，活在戰(zhàn)爭(zhēng)紛飛的年代，沒有人管束教育，早早的成熟，卻用孩童的純質(zhì)，點(diǎn)亮了人性之美。

希望之美——戰(zhàn)爭(zhēng)總會(huì)過去，未來總是光明的。越是絕望、殘酷的經(jīng)歷，在沉淀的過程中，越能磨練一個(gè)人的意志，也越容易讓人心懷希望，激勵(lì)人們更好地生活下去。真正的勇士，除了要有面對(duì)死亡慷慨就義的英氣，也要有在困境中堅(jiān)定活下去的勇氣。這部電影中，整個(gè)小分隊(duì)無疑是一直朝著希望的曙光前進(jìn)之人。他們用自己的方式保護(hù)著中國(guó)的土地，他們心懷希望，即使最終都以一種悲壯的方式結(jié)束了自己短暫的一生，他們心中的希望卻從未破滅。新中國(guó)勝利的希望，從來都是他們堅(jiān)定的信仰，為了這一信仰奮斗，總是苦中帶甜的。就是因?yàn)樗麄冃膽严Ｍ?，卻仍然選擇犧牲的方式，成全他們熱愛的土地，這種犧牲的悲壯，更令人淚目，將悲劇美升華，源于生活，又高于生活。

這部電影在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上，以悲劇美的形式展現(xiàn)衛(wèi)生員安潔和飛行員歐文的愛情故事。結(jié)局的悲劇讓我開始思考，悲劇美是一種怎樣的美？為什么許多有深度的電影都選擇用悲劇來做結(jié)尾？悲劇是一個(gè)真正意義上的美學(xué)范疇——有特定的對(duì)象，特定的人物。悲劇的設(shè)置是否成功，重要的是前面情節(jié)的鋪墊，渲染，如果前面的情節(jié)毫無吸引力，那么作為觀眾，即使看到悲劇，也很難會(huì)有共鳴;反之，優(yōu)秀的情節(jié)鋪墊，會(huì)加深悲劇的感染力和深度?！饵S河絕戀》的情節(jié)設(shè)置、細(xì)節(jié)鋪墊是難能可貴的，不俗套，不拖沓，簡(jiǎn)潔明了，引人入勝。通過精彩情節(jié)設(shè)定，突出的細(xì)節(jié)鋪墊，以及感染力極強(qiáng)的臺(tái)詞和背景音樂，將悲劇美很好的體現(xiàn)了出來，感染人心的同時(shí)，具有很好的歷史延伸意義，這就是一部好電影所具有的時(shí)間永恒性——無論過了多少年，都不會(huì)落伍。

電影的結(jié)尾，已經(jīng)老態(tài)龍鐘的歐文，坐著飛機(jī)從美國(guó)來到了當(dāng)年的黃河邊，他站在數(shù)十年前，安潔離開的地方，又是一個(gè)黃昏，橙黃的太陽(yáng)照在黃河的水面上。太陽(yáng)不似當(dāng)年的血紅，黃河水也不再湍急，平靜的流淌著，波光粼粼的河面上，看不見一絲當(dāng)年戰(zhàn)爭(zhēng)的痕跡，是那么的美麗、那么、寧?kù)o。只有歐文知道，這片黃河邊，有著與他一起并肩作伴對(duì)的戰(zhàn)友，有他深愛的女人、他的天使，在此長(zhǎng)眠。靜靜地站了良久，歐文慢慢蹲下，把一張張揣在懷里的照片輕輕的放在了水里，看著它們慢慢地向黃河中心漂去……在黃河水的映襯下，歐文的背影顯得尤其孤單，卻又如此和諧，他靜靜的看著河面，仿佛在與親人敘舊，無論時(shí)間的變遷。慢慢的，黃河岸邊，在歐文深情的目光中，安潔和花花出現(xiàn)了，他們一起向著太陽(yáng)升起的地方走去……一首抒情壯美的小提琴曲緩緩流出，經(jīng)歷了一場(chǎng)悲劇后，電影的結(jié)局卻罕見的平和。這個(gè)結(jié)局，讓觀眾再一次體會(huì)到了“絕戀”的悲壯，將短暫的時(shí)間變?yōu)橛篮?，將這場(chǎng)絕美的愛戀、無言的堅(jiān)守、無畏的品質(zhì)深深的印在了觀眾的心中。