媒介融合背景下主持人媒體素養(yǎng)的構(gòu)建

邢偉

摘要：媒介融合背景下，主持人的素質(zhì)能力至關(guān)重要，通過對(duì)主持人的技能培訓(xùn)，可提升播音主持能力，有利于信息資源的高效傳播。本文主要分析媒介融合背景下主持人媒體素養(yǎng)的內(nèi)涵，在政治素養(yǎng)、人文情懷和專業(yè)能力方面對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行說明，并且結(jié)合發(fā)展現(xiàn)狀，重點(diǎn)探究主持人媒體素養(yǎng)的構(gòu)建途徑。

關(guān)鍵詞：媒介融合;媒體素養(yǎng);技術(shù)方法

前言：

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展，微博、微信和短視頻互動(dòng)平臺(tái)作為新媒體的重要一員，發(fā)揮信息傳播與收集作用，融媒體時(shí)代正式來臨。為提升信息資源傳播效率，需要對(duì)主持人的媒介素養(yǎng)進(jìn)行提升，善于發(fā)揮主持人在媒介融合背景下的作用與價(jià)值，改善以往信息傳播速度慢、傳輸質(zhì)量不高等問題，促使媒介融合技術(shù)發(fā)展。

一、媒介融合背景下主持人媒體素養(yǎng)內(nèi)涵

（一）政治素養(yǎng)

政治素養(yǎng)是主持人作為公眾人物需要關(guān)注的重點(diǎn)，主持人需要擁護(hù)祖國統(tǒng)一和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，不得以個(gè)人利益或其他企圖惡意炒作社會(huì)熱點(diǎn)話題。同時(shí)，主持人的一言一行具有示范作用，因此，需要保證政治方向的正確性，以政治素養(yǎng)培育作為自身建設(shè)的基礎(chǔ)內(nèi)容。實(shí)踐中，主持人的工作具有服務(wù)人民群眾、傳播社會(huì)正能量的重要作用，因此需要堅(jiān)持自身價(jià)值觀正確性。

（二）人文情懷

人文情懷也是主持人媒體素養(yǎng)培育的重要組成部分，踐行人文情懷也是媒介融合時(shí)代背景下的基本要求，需要關(guān)注人人平等、人人具有知情權(quán)等原則。實(shí)踐中，與傳統(tǒng)的媒體傳播方式存在較大區(qū)別，主持人需要與人們進(jìn)行互動(dòng)與交流，并且及時(shí)解答受眾的問題，這些都對(duì)主持人的人文情懷提出較高要求，需要相關(guān)人員進(jìn)行特別關(guān)注，重視人與人之間和諧關(guān)系[1]。

（三）專業(yè)能力

主持人專業(yè)技術(shù)能力是提升節(jié)目效果的關(guān)鍵，需要對(duì)其專業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)揮主持人員的作用與價(jià)值。實(shí)踐工作中，節(jié)目主持人經(jīng)常在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)與受眾互動(dòng)，這對(duì)主持人的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)提出很高要求。因此，節(jié)目主持人應(yīng)不斷豐富自身的專業(yè)知識(shí)、提高技術(shù)能力，以自身獨(dú)特的魅力吸引受眾，進(jìn)而提升節(jié)目收視效果，保證收視率。

二、媒介融合背景主持人媒體素養(yǎng)構(gòu)建途徑

（一）強(qiáng)化專業(yè)能力

新時(shí)期，媒介融合背景下，需要提升主持人員的專業(yè)能力，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，使得主持人的思辨能力和評(píng)論能力獲得提升。融媒體時(shí)代到來，受眾對(duì)節(jié)目的需求更加全面，不僅對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容和形式具有嚴(yán)格要求，而且對(duì)主持人的素質(zhì)能力具有較高期待。相關(guān)領(lǐng)域人員應(yīng)認(rèn)識(shí)到自身主持能力提升的重要意義，善于通過先進(jìn)技術(shù)手段，強(qiáng)化自身工作水平。

例如，在《今日說法》節(jié)目中，其主持人撒貝寧憑借豐富的法律知識(shí)和較高的職業(yè)素養(yǎng)，贏得了觀眾的認(rèn)可，提升了節(jié)目知名度和收視率。融媒體時(shí)代，傳統(tǒng)電視媒介受到影響，觀眾獲取信息的方式更加多元化，主持人應(yīng)認(rèn)識(shí)到受眾多樣化的需求，通過多種途徑，例如，抖音短視頻、微信公眾號(hào)和官方微博等方式，強(qiáng)化自身專業(yè)能力培養(yǎng)。

（二）文化沉淀與豐富

主持人扮演文化傳播者角色，需要自身具有足夠的文化底蘊(yùn)，形成與受眾之間的有效溝通。媒介融合下，針對(duì)主持人文化內(nèi)容進(jìn)行的培養(yǎng)與教育，可提升相關(guān)人員的媒介素養(yǎng)，發(fā)揮主持人作用與價(jià)值。同時(shí)，通過對(duì)文化方面的沉淀與吸收，可培養(yǎng)主持人個(gè)人魅力，進(jìn)而提高節(jié)目觀賞價(jià)值。

例如，在《中國詩詞大會(huì)》節(jié)目中，主持人董卿依靠自身豐富的文化知識(shí)積累，對(duì)古詩詞做出的鑒賞與評(píng)析，使得節(jié)目更具欣賞意義。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有獨(dú)特的魅力，通過對(duì)相關(guān)文化內(nèi)容的吸收，可提升主持人自身的文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)都是媒體素養(yǎng)的重要組成部分，對(duì)相關(guān)內(nèi)容做出的培養(yǎng)與教育，是提升主持人媒體素養(yǎng)的重要方式。為保證節(jié)目收視效果，主持人應(yīng)不斷提升自身的文化素質(zhì)和審美能力，注重在日常中多積累，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮文化、理論對(duì)主持工作實(shí)踐的引導(dǎo)促進(jìn)作用。

（三）培養(yǎng)編導(dǎo)技能

以往的廣播電視節(jié)目中，編導(dǎo)主持屬于兩個(gè)專業(yè)領(lǐng)域范疇，而融媒體時(shí)代，信息資源傳播具有及時(shí)高效的特點(diǎn)，對(duì)以往的發(fā)展模式構(gòu)成挑戰(zhàn)。為有效改善這一問題，需要培養(yǎng)編導(dǎo)與主持復(fù)合型人才，并且對(duì)相關(guān)人員融媒體應(yīng)用能力做出針對(duì)性培訓(xùn)，促使節(jié)目效果更加科學(xué)完整，滿足時(shí)代與社會(huì)發(fā)展要求。

新時(shí)期，融媒體時(shí)代對(duì)主持人的臨場(chǎng)應(yīng)變能力提出較高要求，融媒體背景下，現(xiàn)場(chǎng)直播有時(shí)會(huì)發(fā)生突發(fā)狀況，例如，由于信號(hào)傳播問題，使得場(chǎng)外數(shù)據(jù)未能及時(shí)回傳。此時(shí)主持人員需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)度，合理解決突發(fā)問題，以保證節(jié)目整體進(jìn)度和收視效果。同時(shí)，在節(jié)目策劃、編導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)主持中，應(yīng)重視融媒體技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，善于利用先進(jìn)的技術(shù)，提升主持人員的業(yè)務(wù)能力[2]。復(fù)合型人才培養(yǎng)是未來主持行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，相關(guān)人員應(yīng)認(rèn)識(shí)到自身能力和技術(shù)上的欠缺，通過科學(xué)有效的培訓(xùn)方案，提升工作能力和媒介素養(yǎng)。

結(jié)論：

綜上所述，媒介融合背景下，主持人應(yīng)善于強(qiáng)化自身專業(yè)能力，豐富自身文化內(nèi)涵，并且注重利用融媒體技術(shù)，不斷提升自身的編導(dǎo)和主持技能，由此提升主持人員的媒介素養(yǎng)，為節(jié)目收視率的提升貢獻(xiàn)主要力量。同時(shí)，認(rèn)識(shí)到目前部分節(jié)目在采編與主持中，媒介融合能力不足，注重在工作實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行調(diào)整。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬曉璐.媒介融合背景下主持人媒體素養(yǎng)的構(gòu)建[J].傳媒論壇，2020，3（06）：1-3+5.

[2]馬筱娟.分析媒介融合時(shí)代新聞?dòng)浾呙浇樗仞B(yǎng)的提升[J].傳播力研究，2019，3（24）：69.