廣播電臺播音主持人個性化主持風(fēng)格的培養(yǎng)策略

摘要：隨著信息時代的快速發(fā)展，各種廣播電臺節(jié)目層出不窮，要想在播音領(lǐng)域獲得自己的一席之地就必須具備獨特的主持風(fēng)格?；诖?，本文對目前廣播電臺播音主持人在培養(yǎng)個性化主持風(fēng)格過程中存在的問題進(jìn)行了分析，并提出提升專業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)獨特語言風(fēng)格、積累主持經(jīng)驗以及培養(yǎng)個性化思想等有效措施。

關(guān)鍵詞：廣播電臺;播音主持人;主持風(fēng)格;個性化

引言：

廣播電臺作為我國重要的文化傳播以及信息傳遞窗口，對主持人的專業(yè)能力和主持水平都具備非常高的要求。強(qiáng)烈的主持風(fēng)格與優(yōu)秀的語言表現(xiàn)能力可以使廣播電臺播音主持人充分展現(xiàn)自我，依靠聲音傳達(dá)與觀眾互動。因此面對現(xiàn)階段媒體行業(yè)的激烈競爭，積極培養(yǎng)播音主持人個性化的主持風(fēng)格顯得至關(guān)重要。

1.目前廣播電臺播音主持人在培養(yǎng)個性化主持風(fēng)格過程中存在的問題

1.1缺乏較高的職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能

新媒體行業(yè)的不斷發(fā)展給廣播電視等傳統(tǒng)媒體帶來了較大的沖擊力，對廣播電臺的發(fā)展也起到了一定的限制作用。在這樣的形勢下，相關(guān)廣播電臺降低了選用主持人的標(biāo)準(zhǔn)，主持人團(tuán)隊整體素養(yǎng)大幅下降。例如在節(jié)目的過程中與聽眾交流的積極性不高，運用語言常常出錯，甚至頻繁出現(xiàn)粗鄙及惡意煽動等不良語言，導(dǎo)致節(jié)目的質(zhì)量嚴(yán)重下降，電臺的收聽率進(jìn)一步降低。

1.2沒有進(jìn)行準(zhǔn)確地自我定位

部分廣播電臺節(jié)目主持人在工作的過程中缺乏自我風(fēng)格的準(zhǔn)確定位，一味聽從上級或贊助商的安排，在迎合聽眾需求的基礎(chǔ)上還必須要做出一系列歪曲事實的行為?，F(xiàn)階段利益至上、低俗化的電臺節(jié)目比比皆是，主持人的道德素養(yǎng)也較為低下，嚴(yán)重阻礙了主持人個性化風(fēng)格的形成。不僅無法成為符合發(fā)展需求的優(yōu)秀主持人，還會導(dǎo)致廣播電臺的經(jīng)濟(jì)效益降低。

1.3主持風(fēng)格與腔調(diào)過于刻板

目前，很多主持人缺乏對個性化主持風(fēng)格的正確引導(dǎo)，利用怪異的主持腔調(diào)進(jìn)行主持，不符合大眾的審美。另外，很多電臺播音主持的音調(diào)控制能力較差，錯誤的音調(diào)使用方法限制了播音主持人音調(diào)個性化的發(fā)展，對節(jié)目質(zhì)量的提高也產(chǎn)生了極為不利的影響[1]。

2.培養(yǎng)廣播電臺播音主持人個性化主持風(fēng)格的有效措施

2.1不斷學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)素養(yǎng)

播音主持人需要通過不斷地學(xué)習(xí)來提升自身的素質(zhì)。增加自己的閱讀量，擴(kuò)充自己的知識面，例如節(jié)目內(nèi)容在涉及書籍或電影時，如果主持人可以舉一反三，會吸引更多的關(guān)注度。加強(qiáng)對基本功的練習(xí)，不僅在主持過程中強(qiáng)化發(fā)音吐字能力，還要在日常生活中加強(qiáng)鍛煉，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的意識，通過與同事的交流不斷取長補(bǔ)短，借鑒優(yōu)秀的主持經(jīng)驗，解決在播音過程中存在的問題。電臺也提供一些機(jī)會幫助主持人的個性化培養(yǎng)，例如定期組織理論培訓(xùn)，加大主持人的實踐培訓(xùn)力度，使得理論知識可以與實際情況相結(jié)合，從而創(chuàng)設(shè)出現(xiàn)階段更符合發(fā)展需求的電臺主持風(fēng)格。

2.2培養(yǎng)獨特的語言風(fēng)格

電臺主持人需要以聲音為渠道與聽眾交流，因此獨特的語言風(fēng)格尤為重要。通過語音語調(diào)的變化來抓住聽眾的思緒，讓聽眾在情感上產(chǎn)生共鳴，進(jìn)一步增強(qiáng)聲音傳播的藝術(shù)效果。以主持訪談類節(jié)目為例，主持人需要以平和的心態(tài)以及嘉賓朋友的身份來進(jìn)行訪談，以聽眾為出發(fā)點，不停地變換思維方式，以完善節(jié)目的呈現(xiàn)效果。電臺主持人通過結(jié)合自身特點，發(fā)揚長處，通過親切友好的交流來吸引更多的聽眾。與電視節(jié)目不同，廣播電臺節(jié)目主持人的聲音對觀眾的影響力是巨大的，結(jié)合節(jié)目特點制定相應(yīng)的語言風(fēng)格不僅可以體現(xiàn)節(jié)目的專業(yè)性還能利用獨特的聲音魅力感染聽眾。

2.3培育自信心，積累主持經(jīng)驗

在節(jié)目主持的過程中，自信的聲音可以有效吸引聽眾的注意力，并能夠讓聽眾感覺到親切，將聆聽節(jié)目當(dāng)做是一種享受。主持人應(yīng)嘗試不同類型的節(jié)目，提升綜合技能與臨場應(yīng)變能力，不斷挖掘優(yōu)化自己擅長的主持風(fēng)格，進(jìn)而提升節(jié)目的吸引力。通過參考其他優(yōu)秀主持人的特點，取長補(bǔ)短，為個性化的職業(yè)發(fā)展奠定有利基礎(chǔ)。緊跟時代發(fā)展，將趣味性、多元化與時效性有機(jī)結(jié)合，不斷滿足聽眾的不同需求。通過對節(jié)目風(fēng)格與自身主持風(fēng)格的完善和探索，積累主持經(jīng)驗，使得節(jié)目符合時代發(fā)展的趨勢，多方位地提升節(jié)目的質(zhì)量與水平。

2.4培養(yǎng)個性化思想與審美傾向

主持人的思想和審美傾向是整個節(jié)目的靈魂，在進(jìn)行有關(guān)于社會熱點、時事性、政論性較強(qiáng)的話題時，主持人需要以理性、客觀的心態(tài)進(jìn)行主持，以社會意識形態(tài)為核心導(dǎo)向。在進(jìn)行文化、娛樂、生活、體育等大眾節(jié)目時，主持人需要利用獨特的思想情感和審美傾向來進(jìn)一步感染、吸引聽眾。同時，主持人的審美傾向也會影響廣播電臺節(jié)目內(nèi)在思想的表達(dá)。每個主持人都具備獨特的視角及審美傾向，在進(jìn)行節(jié)目主持時應(yīng)結(jié)合節(jié)目風(fēng)格，把自身獨特的視角融入到節(jié)目中，準(zhǔn)確無誤地向聽眾傳達(dá)自己的情感與思想[2]。

結(jié)論：

綜上所述，播音主持人的主持風(fēng)格對廣播節(jié)目的質(zhì)量以及受歡迎程度都起到了重要的作用。隨著新媒體時代的進(jìn)步，對廣播電臺主持也提出了新的要求，要不斷提升自身的主持水平與應(yīng)變能力，積累經(jīng)驗，培養(yǎng)獨特的語言風(fēng)格。打破傳統(tǒng)的束縛，這樣才能不斷增加受眾群體，在競爭激烈的工作環(huán)境中脫穎而出。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉珊.淺談廣播電臺播音主持人個性化主持風(fēng)格的培養(yǎng)策略[J].視聽，2019（02）：96-97.

[2]才讓卓瑪.廣播電臺播音主持人培養(yǎng)個性化主持風(fēng)格的策略分析[J].國際公關(guān)，2020（05）：22-23.

作者簡介：黃寧（1985.9.15）男，民族;漢，籍貫：河北石家莊，學(xué)歷：本科，職稱：主持人、一級播音員，研究方向：播音主持。