新時代大學生思想政治教育方法和路徑探索

張全 李艷萍

摘 要：當代大學生是社會主義事業(yè)發(fā)展的建設(shè)者和接班人，是建設(shè)中國特色社會主義國家和實現(xiàn)偉大祖國繁榮富強的主要力量，隨著全球經(jīng)濟、科技的快速發(fā)展和中西方文化的交融，新時代大學生的思想也隨之改變。文章通過了解當代大學生的思想狀況，分析當前大學生思政教育特點，積極探索大學生思想政治教育的方法和途徑，為培養(yǎng)具有擔當民族復(fù)興大任的新時代優(yōu)秀青年提供有力支撐。

關(guān)鍵詞：大學生;思想政治教育;方法及途徑

新時期的大學生，他們思維活躍，積極向上，有較強的責任感和使命感，容易接受學習新鮮事物，創(chuàng)新能力強，但作為獨生子女較多的青年大學生，他們常常以自我為中心，依賴性較強，承受能力較弱，受社會消極因素的影響，在觀念、道德等方面容易產(chǎn)生錯誤的判斷。大學生思想政治教育是對大學生思想教育、政治立場、道德素質(zhì)等方面進行正確的引導(dǎo)，高校作為大學生的集聚地，是思想政治教育的主要陣地，積極探索大學生思政教育的方法及途徑，為培養(yǎng)大學生堅定的社會主義信仰和高尚品德提供有力支撐具有重要意義。

一、新時代大學生思想狀況

（一）思想積極向上，注重國際視野

新時代大學生思想主流樂觀，整體呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展趨勢，具有強烈的愛國主義情懷，對國家的責任感和使命感不斷增強，能夠注重自身能力的培養(yǎng)，在學習的過程中擁有更多的獲得感。他們處于學習、適應(yīng)、創(chuàng)新等能力的最佳時期，好奇心較強，加之網(wǎng)絡(luò)的普及和社會信息化、經(jīng)濟全球化的影響，大學生的思想日益開放，更加注重社會熱點問題，善于運用國際化的視野看待分析問題。

（二）個性發(fā)展突出，團體意識淡薄

新時代的大學生出生在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時期，受新媒體的影響，他們的心智成熟較快，自我意識增強，但不是很成熟，總感覺自己已成為大人，不愿意接受他人的建議和約束，但由于社會經(jīng)驗不足，對一些負面現(xiàn)象辨別不清，自我控制能力較差，進而使自己在道德認知和行為方面存在一定的問題和缺陷。他們多數(shù)為獨生子女，是爺爺奶奶眼中的寵兒，他們常常以自我為中心，個性較強，在日常學習生活中喜歡凸顯自我，不愿與人合作，不能較好的集體相處，團體意識淡薄。

（三）心理需求增加，個體差異加大

新時代大學生正處于對新鮮事物非常敏感的時期，對事物有自己獨特的看法，他們希望得到全面的發(fā)展，心理需求增加，期待實現(xiàn)人生的價值，常常不滿足于書本知識，更多的來源于網(wǎng)絡(luò)自媒體。因多樣化社會的存在，大學生的價值觀也呈多元化發(fā)展，受成長環(huán)境的影響，常常以自我為中心，存在拜金主義、利己主義、個人主義，價值取向功利化，面對社會誘惑和生活問題時，因缺乏辨別力和抵制力，有些大學生會感到困惑、迷茫，甚至走向錯誤的人生道路，因成長的環(huán)境和自我追求的影響，大學生思想的個體差異也逐步加大。

二、新時代大學生思想政治教育特點

高校是為社會培養(yǎng)人才的場所，高校教育的重要內(nèi)容就是大學生思想政治教育，它不僅關(guān)乎當代青年學子個人價值觀的實現(xiàn)，更關(guān)系到社會的穩(wěn)定和發(fā)展，甚至決定著國家和民族的未來。進入新時代，大學生的思想受網(wǎng)絡(luò)媒體和西方文化的影響而變化，大學生思想政治教育要與時俱進，實時掌握大學生的思想狀況，準確把握大學生思想動態(tài)方向，充分了解大學生政治教育的特點。

（一）教育目的明確

當代大學生是社會主義事業(yè)發(fā)展的建設(shè)者和接班人，肩負民族復(fù)興的時代重任，作為高校的主體，優(yōu)秀的大學生不僅要有扎實的專業(yè)知識和技能水平，還要具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的政治素養(yǎng)。高校作為青年人的聚集地，承擔著為國家和社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，大學生思想政治教育的目的非常明確，就是為國家和社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

（二）時代特征顯現(xiàn)

如今的大學生思維活躍，個性特征明顯，思想更具時代性和開放性，但對事物的辨別能力還不成熟，容易出現(xiàn)偏執(zhí)和過失，所以大學生的思想政治教育要與時代發(fā)展緊密結(jié)合。不同的時代大學生有著不同的差異，必須充分把握大學生的思想動態(tài)，因時而化，因材施教，結(jié)合時代的發(fā)展和要求，有效開展大學生思想政治教育。

（三）注重理論基礎(chǔ)

青年學子在中小學階段就開始思想政治課程學習，內(nèi)容主要以理論知識傳授為主，包括文明品德、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，以及習近平新時代中國特色社會主義思想等，通過學習新時代科學文化知識，爭做德才兼?zhèn)?、又紅又專的優(yōu)秀人才。大學生思想政治教育注重理論基礎(chǔ)，只有系統(tǒng)認真學習這些優(yōu)秀的思想，大學生的政治素養(yǎng)才能打下堅實的基礎(chǔ)。

三、大學生思想政治教育方法和途徑

（一）完善“三全育人”體系，強化“課程思政”效果

我國高校一直高度重視思想政治教育課程，它是大學生思想政治教育和傳播的主陣地，是思政教育中“輸入式”教學的最佳方式。以立德樹人作為立身之本，著力構(gòu)建全員育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”工作體系，不斷提升人才培養(yǎng)的針對性和實效性，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和時代的變遷，大學生的生活方式、思維發(fā)展、價值觀等方面發(fā)生了較大變化，在全球化的背景下，高校思政教育課程要打破傳統(tǒng)的思維模式，要充分了解大學生的思想動態(tài)，積極吸納新的思想觀點和新的思維方式，讓課程更加貼近大學生生活現(xiàn)實。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的背景下，思政教育課程要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，整合優(yōu)質(zhì)資源，增強課程興趣，便于大學生接受和學習。跟隨時代發(fā)展的步伐，高?！八颊n程”逐步向“課程思政”轉(zhuǎn)變，思政理論課程、融入“思政元素”的專業(yè)課程、帶有“國家”字號的綜合課程等已全面形成大思政教育體系，各類課程在思政教育中形成方向一致的協(xié)同效應(yīng)，切實提高大學生“課程思政”教育的有效性。

（二）加強社團內(nèi)部建設(shè)，優(yōu)化“活動思政”實踐

大學生社團組織是青年學子思想碰撞和理念形成的重要機構(gòu)，幾乎每一個大學生都會加入一個社團或多個社團，將思政教育融入學生社團活動，使每一個大學生都能“體驗式”感受思想政治教育，讓思政教育內(nèi)容在實踐中收獲成長。實踐是檢驗真理的唯一標準，“活動思政”就是把思想政治教育融入到大學生社團活動中，使得“課程思政”的理論在學生社團的“活動思政”中得以實踐，讓社團成員在活動中把思政教育理念內(nèi)化于心。社團的發(fā)展需要學生自身的興趣動力，更需要思政專職教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)，也需要外部社會組織的幫助和支持。社團組織是大學生的思想集聚地，高校要重視學生社團組織的內(nèi)部建設(shè)和日常指導(dǎo)，在豐富多彩的社團活動中增加思政元素，積極傳播正能量，使得社團活動更有意義，更有活力，進一步激發(fā)學生潛能，促進身心健康發(fā)展，幫助大學生樹立正確的、科學的人生觀和價值觀，推動落實立德樹人根本任務(wù)。

（三）堅持以人為本，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)

高校輔導(dǎo)員是從事學生思政教育、日常管理、心理健康教育、就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)以及學生黨團建設(shè)等工作的專職人員，從1952年國家設(shè)立高校政治輔導(dǎo)員到今天的專職輔導(dǎo)員，高校輔導(dǎo)員已成為大學生思政教育工作的骨干力量，在引領(lǐng)和教育當代大學生樹立正確的世界觀人生觀價值觀中起著重要作用，高校要提高輔導(dǎo)員的綜合水平和職業(yè)能力，強化輔導(dǎo)員的思政政治素養(yǎng)和鑒別力，以學生為本，構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系，積極發(fā)揮“亦師亦友”的角色，從而落實立德樹人根本任務(wù)。新時代的大學生成長在社會發(fā)展的快速時期，信息技術(shù)的高速發(fā)展，使得大學生的身心健康存在較大差異，學業(yè)困惑、情感危機、就業(yè)壓力、家庭變故等原因使部分大學生變得自卑、孤立、猶豫、抑郁等現(xiàn)狀，久而久之形成了諸多的心理問題，甚至發(fā)生一些悲劇，高校大學生心理健康工作已成為高校輔導(dǎo)員日常關(guān)注的重點工作。

堅持以人為本，就是要加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)和關(guān)注大學生群體，努力培養(yǎng)綜合素質(zhì)強、工作實效高的輔導(dǎo)員隊伍，將人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)有機結(jié)合，及時了解學生的需求和心理困惑，積極引導(dǎo)和關(guān)心大學生保持健康的心理。

（四）發(fā)揮先鋒作用，引領(lǐng)青年大學生健康成長

共產(chǎn)黨員無論在什么時候都要發(fā)揮先鋒模范作用，這是對每一位黨員的基本要求。大學生是當代青年中的優(yōu)秀分子，大學生黨員則是先進的優(yōu)秀青年，是青年大學生群體的排頭兵，是黨員隊伍的新生力量，也是高校黨組織與青年大學生交流的紐帶，除了學習好自己的專業(yè)知識外，還要自覺遵守文明道德，遵守國家法律法規(guī)，通過各類活動來影響廣大學生，在同學中起帶頭作用，使其感受黨員的榮譽感、使命感和責任感。大學生黨員是青年大學生中最具有影響力的優(yōu)秀群體，他們應(yīng)該在專業(yè)學習、社團活動、班級建設(shè)、黨團組織等方面發(fā)揮積極的作用，為廣大學生的成長成才樹立一種良好的先鋒模范示范作用，這種示范作用不僅是展現(xiàn)個人的優(yōu)良品質(zhì)，更是一種無形的力量滲透在校園的每個角落，使其他學生在不知不覺中潛移默化的接受影響，并隨之調(diào)整著自己的言行，改變著自己的思想意識和價值觀念。積極發(fā)揮大學生黨員先鋒模范的帶頭作用，引領(lǐng)青年大學生健康成長。

（五）傳承歷史印記，培育家國情懷

新時代思想政治工作的一個重要任務(wù)，就是要傳承歷史印記，培育青年人的家國情懷。當代大學生出生在21世紀初期，受信息化社會的影響，他們思維活躍、想象豐富，容易接受新鮮事物，但對中國歷史和革命先烈的英勇事跡印記模糊，更不能將革命意志和精神融入于心，所以青年大學生更需要了解歷史，體會祖輩們艱苦奮斗、嘔心瀝血、自強不息的革命精神。培育家國情懷，就是讓當代大學生群體傳承和發(fā)揚歷史文化精神，就是讓青年學子勇?lián)袊厣鐣髁x事業(yè)建設(shè)者和接班人的時代使命，就是讓新時代大學生執(zhí)著追求實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢想而努力奮斗。

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基金項目：文章系2019年度江蘇省社科應(yīng)用研究精品工程高校思想政治教育專項課題（項目號：19SZC-046，課題組成員：張全、李艷萍、崔成前）“高校大學生思想政治教育特點及發(fā)展對策研究”的階段性研究成果。

作者簡介：張全（1986- ），男，山東棗莊人，碩士，助理研究員，研究方向：大學生思想政治教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和大學生職業(yè)規(guī)劃;李艷萍（1985- ），女，山東日照人，碩士，助教，研究方向：大學生思想政治教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和大學生職業(yè)規(guī)劃。