疫情環(huán)境下實(shí)施美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)存在的問題與采取對策

摘要：2020年年初，新型冠狀病毒在國內(nèi)全面爆發(fā)。為了控制疫情的蔓延，全國各地人民響應(yīng)政府號召閉門在家不出門。對于廣大學(xué)子而言，即使無法開學(xué)，學(xué)業(yè)也不能落下。因此，全國各地的中小學(xué)以及高等院校都采取了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式，本著“停課不停學(xué)”的理念展開一系列教學(xué)工作。由于是初次在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行大規(guī)模的教學(xué)，在教與學(xué)的過程中衍生出很多的教學(xué)問題，如何解決這些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)問題成了抗疫階段急需解決的關(guān)鍵性任務(wù)。本人通過在疫情下美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中存在的問題談?wù)勛约旱囊恍┛捶ê筒扇〉膶Σ?，旨在拋磚引玉共同進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：疫情;美術(shù);網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

中圖分類號：G434;G623.75 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2020）17-0216-01

一、疫情環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程

新型冠狀病毒具有人傳人的傳染特性，因此，自冠狀病毒爆發(fā)以來全國各地都進(jìn)行了緊急隔離，各家各戶都在家閉門不出，取消一切外出活動。直至三月初的開學(xué)季，疫情仍處于高峰期，導(dǎo)致學(xué)生無法按期開學(xué)。在這樣的情況下，全國各地學(xué)校紛紛提出“停課不停學(xué)”的教育措施，組織師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。由于不同階段的學(xué)生同時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程，很多線上學(xué)習(xí)系統(tǒng)一時(shí)間都經(jīng)受不住大流量的襲擊，時(shí)常出現(xiàn)系統(tǒng)崩潰的局面。為了解決疫情之下出現(xiàn)的一系列問題，各大學(xué)習(xí)網(wǎng)站必須做出相應(yīng)的改變來滿足學(xué)生和老師的急切需求。因此從這個(gè)角度來看，我們也可以說是疫情促進(jìn)了各大學(xué)習(xí)網(wǎng)站的進(jìn)一步發(fā)展。自互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來以后，網(wǎng)絡(luò)課程逐漸出現(xiàn)在大眾的視野中，為了迎合廣大師生的教學(xué)需求，很多學(xué)習(xí)網(wǎng)站應(yīng)運(yùn)而生。它們與教師的實(shí)際教學(xué)相配合，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。而這一次的疫情就更進(jìn)一步地讓人們意識到網(wǎng)絡(luò)課程的重要性，從而提高對線上教學(xué)的重視程度。

二、展開網(wǎng)絡(luò)美術(shù)課程存在的問題

美術(shù)作為中學(xué)階段的一項(xiàng)必修科目，它對提高學(xué)生的審美能力起到了很大的作用。但一直以來，美術(shù)課程在中學(xué)的教學(xué)中都得不到相應(yīng)的重視，導(dǎo)致它的發(fā)展不能像語文、數(shù)學(xué)、英語這些科目一樣占據(jù)主導(dǎo)地位。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界里，美術(shù)課程的開展更是遇到了很多的問題。

（一）美術(shù)教育不受重視

眾所周知，國內(nèi)比較提倡應(yīng)試教育，因此很多學(xué)?；蚪處煵⒉恢匾暶佬g(shù)教育，只把它當(dāng)成一門可有可無的副課。久而久之，在這種思想的影響下，很多學(xué)生就認(rèn)為美術(shù)課是拿來放松的，學(xué)習(xí)內(nèi)容和怎么學(xué)習(xí)都是不重要的。也正是這種態(tài)度的影響，讓美術(shù)課程在網(wǎng)上更難展開。有很多學(xué)生經(jīng)常曠課不按時(shí)在線上簽到上課，有的即使按時(shí)簽到上課也不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致美術(shù)教學(xué)的效率大大降低。

（二）師資能力相對薄弱

美術(shù)教師的短缺也是美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程無法順利展開的原因之一，美術(shù)是一門專業(yè)性比較強(qiáng)的學(xué)科，需要教師具備專業(yè)的美術(shù)知識和過硬的技術(shù)水平。但這樣的人才是少之又少的，很多在職的美術(shù)老師都無法達(dá)到這樣的要求。這樣一來，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)美術(shù)課程學(xué)習(xí)就無法得到更好地保障。

（三）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)存在的問題

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展雖然給我們的生活帶來了很多便利，但不得不承認(rèn)，在某些方面網(wǎng)絡(luò)還是存在漏洞的。在新型冠狀病毒疫情的影響下，學(xué)生不能到學(xué)校上課只能在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。中國人口本就眾多，學(xué)生更是占據(jù)了一大半。這么多人一起上課，再強(qiáng)大的服務(wù)器也會有運(yùn)轉(zhuǎn)不靈的那一刻。因此在網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行的過程中時(shí)常會出現(xiàn)卡頓、無法顯示圖片等問題，而這些問題都會大大影響美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程的正常進(jìn)行。

（四）學(xué)生自身存在的問題

美術(shù)課程的專業(yè)性比較強(qiáng)，學(xué)生在課上和課下都需要十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。但網(wǎng)絡(luò)課程與實(shí)際課堂相比，氛圍還是比較輕松的。老師在線上無法密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也無法對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)地指導(dǎo)。而且在上網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)，學(xué)生的注意力很難集中，學(xué)習(xí)效率大大降低。有很多學(xué)生對電子產(chǎn)品沒有抵抗力，再加上網(wǎng)絡(luò)課程的無聊乏味，很容易放棄網(wǎng)課的聽講而跑去看其他視頻或是打游戲，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)進(jìn)程。

三、疫情環(huán)境下解決美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)問題的對策

（一）提高對美術(shù)教育的重視、加強(qiáng)師資能力培養(yǎng)

對于美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程存在的不足，我們首先要加強(qiáng)社會對美術(shù)教育的重視。不僅要提高學(xué)校、老師對美術(shù)教學(xué)的認(rèn)識，還要讓家長和學(xué)生轉(zhuǎn)變對美術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。老師要充分認(rèn)識到美術(shù)課程對學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的積極影響，及時(shí)轉(zhuǎn)變美術(shù)在中學(xué)教學(xué)中的地位。其次，學(xué)校要積極與家長取得聯(lián)系，多與家長進(jìn)行交流以提高他們對美術(shù)教育的認(rèn)識，重視美術(shù)對培養(yǎng)學(xué)生審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)的良好作用。此外，學(xué)校還要加強(qiáng)對美術(shù)教師的培訓(xùn)，改變他們的教學(xué)態(tài)度，提高其專業(yè)水平。同時(shí)在教學(xué)過程中要建立完善的教學(xué)評價(jià)體系，激發(fā)美術(shù)教師的教學(xué)積極性進(jìn)而提高實(shí)際教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效率與質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)問題對開展線上美術(shù)課程也有著很大的影響，相關(guān)部門要針對現(xiàn)有的問題及時(shí)進(jìn)行改革，力求為學(xué)生打造一個(gè)更加流暢、清晰的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。國家也應(yīng)提供相應(yīng)的技術(shù)與資金支持，大力培養(yǎng)專業(yè)的技術(shù)開發(fā)人員，購買最先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，以最快的速度解決現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)課程遇到的問題。部分學(xué)習(xí)軟件要適當(dāng)增強(qiáng)課堂互動與實(shí)時(shí)監(jiān)督的功能，為美術(shù)課程設(shè)計(jì)一些多元化的環(huán)節(jié)，并將美術(shù)欣賞需要的網(wǎng)絡(luò)資源加以補(bǔ)充，供老師和學(xué)生使用。

（三）激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)行多樣化教學(xué)

興趣是最好的老師，只有激發(fā)了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，才能更好地展開線上美術(shù)教學(xué)。教師在線上教學(xué)時(shí)要盡量多地向?qū)W生傳達(dá)美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的接受程度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性與主動性。傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)形式比較單一，學(xué)生往往一開始是懷著對美術(shù)的好奇才對它產(chǎn)生了興趣，但時(shí)間一長就會產(chǎn)生厭倦感。而線上美術(shù)教學(xué)雖然沒有線下課堂教學(xué)那么靈活，但資源是非常豐富的。教師可以借助這些網(wǎng)絡(luò)資源，從中選取一些有意思能吸引學(xué)生的視頻來展開教學(xué)。同時(shí)教師還要對教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，注意引導(dǎo)學(xué)生多去觀察生活，提高其審美意識，增強(qiáng)其對美術(shù)的理解能力，從而激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

四、結(jié)語

新型冠狀病毒的爆發(fā)是我們始料不及的，在這場意外中有人不幸離世，有人奔赴一線前去救援，也有人默默地在家守候不給國家添麻煩。雖然這場疾病帶給我們很多挑戰(zhàn)，但相信只要我們?nèi)f眾一心就一定能打贏這場艱苦的戰(zhàn)役。網(wǎng)絡(luò)課程的開展可以說是這場戰(zhàn)役里十分重要的一環(huán)，它為莘莘學(xué)子帶去無數(shù)的知識和希望。所以眾多的科研人員以及參與此環(huán)節(jié)的老師、學(xué)生和家長都要積極地提出問題、解決問題，設(shè)計(jì)和開發(fā)出功能更加強(qiáng)大的系統(tǒng)來保障學(xué)生的學(xué)習(xí)。此外，對于美術(shù)課程的開展，廣大師生一定要提高對美術(shù)教育本身的重視，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的專業(yè)人才。相信在科研人員和老師的共同努力下，學(xué)生們在疫情期間也定會學(xué)有所成。

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作者簡介：馮芬芳（1976-），女，廣東清遠(yuǎn)人，大學(xué)本科，中學(xué)一級教師，從事教師工作，研究方向：美術(shù)教育。