淺談英語社團(tuán)活動對英語口語教學(xué)的作用

人類創(chuàng)造語言就是為了完成準(zhǔn)確、高效的交際。我們學(xué)習(xí)英語的終極目的仍然是為國際交流，由此可見，在學(xué)習(xí)英語的過程中，能夠通過各種活動創(chuàng)造英語交流的環(huán)境、氛圍，對英語學(xué)習(xí)和英語教學(xué)將起到不可估量的作用。本文就英語社團(tuán)的開展對英語作文教學(xué)的促進(jìn)作用談三個方面的內(nèi)容。

1. 英語社團(tuán)為英語口語教學(xué)創(chuàng)設(shè)真實的說話環(huán)境

“近朱者赤近墨者黑”說的是環(huán)境對人成長的影響。狼孩的故事，詮釋了環(huán)境對語言學(xué)習(xí)的重要性。的確，語言是口耳之學(xué)，英語作為第二種語言，家庭和社會都不能很好地提供英語交流的環(huán)境，說英語的機(jī)會只能是每天的四十五分鐘課堂，這樣就非常需要社團(tuán)活動內(nèi)容為英語口語教學(xué)創(chuàng)設(shè)真實情景：

1.1英語自我介紹，迫使學(xué)生不得不張嘴去說

當(dāng)你和別人打交道，首先要學(xué)會自我介紹，這是人際交往非常重要的一部分。如果能做到恰到好處的自我介紹，可以大大拉近人與人之間的距離。英語社團(tuán)中自我介紹迫使學(xué)生去張嘴說話，同時，看似簡單的自我介紹還能鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的做事態(tài)度。例如：有一位同學(xué)做了這樣的自我介紹：Good afternoon， everyone. My name is Jane. Im a boy. Im 14 years old. I live in Gaotai. Look！I like red. My telephone number is 178-267. I have a good friend. He is English. His name is Jim Smith.這里的八個句子既交代了姓名、性別、年齡、住址、以及個人愛好、所交朋友等許多信息，又間接地告訴聽眾他喜歡交友，渴望和大家交朋友，和大家和睦相處的意愿。

1.2英語繞口令，能夠培養(yǎng)學(xué)生的語音能力

英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出：基礎(chǔ)教育階段學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語語言基礎(chǔ)知識包括語音、詞匯、語法、功能和話題等五方面的內(nèi)容。英語口語是很有代表性的有聲語言，語音是語言的語言類教學(xué)的基本與基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)語言如果學(xué)不好語音，后面的句子、文章、說話將無從談起。所以為了加強(qiáng)語音學(xué)習(xí)和訓(xùn)練就在英語社團(tuán)開展繞口令活動，例如：我設(shè)計一下句子： Whether the weather is fine or whether the weather is not. Whether the weather be cold or whether the weather be hot. Well weather the weather whether we like it or not.學(xué)生在說的時候盡力發(fā)準(zhǔn)音，否則句子的意思會大相徑庭。這樣的活動既鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，也鍛煉了學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力，同時培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣和生活的自信。

1.3英語故事表演，能夠培訓(xùn)學(xué)生的語言表演能力，能夠正確使用體態(tài)語言

語言的學(xué)習(xí)要在一定的情景中，情景再現(xiàn)能夠為學(xué)習(xí)語言提供良好的平臺。故事表演也可以作為課本劇表演，這種活動在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi)難以完成，所以只能通過英語社團(tuán)來實現(xiàn)，這是對課堂知識的鞏固，更是對語音、語法、詞匯的具體運(yùn)用，也是生生互動最直接的途徑。英語社團(tuán)在開展故事表演時，可以采用已經(jīng)有的故事劇本，也可以讓學(xué)生利用學(xué)過的短語、句型創(chuàng)作符合學(xué)生心理特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)和學(xué)生生活實際的作品，這樣學(xué)生通過造句、構(gòu)思、創(chuàng)作、表演的過程，他們的具體生活與語言體驗相結(jié)合，說話應(yīng)用與實際表演相結(jié)合，學(xué)生的思維、膽識、創(chuàng)新、語言應(yīng)用各個方面的能力得以很好的鍛煉和展示。

學(xué)生在表演《灰姑娘》的故事中這一情節(jié)： One day the two sisters received an invitation to a ball that was to be given at the palace of the King， in honor of his son， the Prince， who had just come of age. An invitation to this ball being a great honor， the sisters were in high glee， and at once began making preparations to appear there in grand style.人物的對話要做到說話時的目光、語氣、眼神、手勢、體態(tài)等方面的合理。英語畢竟不是我們的母語，學(xué)習(xí)者和聽眾都不能一目了然就知道你要表達(dá)的意思，所以在英語學(xué)習(xí)中，用好體態(tài)語言將是一種必備的能力與素養(yǎng)。故事演講中體態(tài)語言更是不能缺少，所以故事演講又為體態(tài)語言的訓(xùn)練提供了很好的平臺。

2. 英語社團(tuán)使英語口語的教學(xué)的內(nèi)容有了很好的延伸

初中英語課本中的口語教學(xué)的內(nèi)容就是課文與對話，由于課堂只有四十五分鐘，學(xué)生在課堂中的得以訓(xùn)練的時間和機(jī)會都比較少所以學(xué)生只能說讀讀課文，聽聽對話，同桌間互動對話，僅此而已，所以學(xué)生英語的口語教學(xué)得不到很好的訓(xùn)練。英語社團(tuán)用一下內(nèi)容和方式是學(xué)生的口語訓(xùn)練第一很好的提升。

2.1問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語，常用話題等的面對面互動

這樣在說話訓(xùn)練中既是對課堂知識的鞏固，又是對學(xué)生說話素養(yǎng)的提升，還能對學(xué)生品德及文明禮儀進(jìn)行培養(yǎng)，真是“一舉三得”。

2.2 西方節(jié)日集錦，培養(yǎng)了學(xué)生對信息收集習(xí)慣及和交流能力

我對西方節(jié)日情人節(jié)Valentines Day，復(fù)活節(jié)Easter，母親節(jié)Mothers Day等進(jìn)行每個節(jié)日的來歷、傳說、故事、以及他們在這樣的節(jié)日中所進(jìn)行的慶祝活動，通過開展活動訴說心中的某種信仰，他們的文化習(xí)慣等內(nèi)容，我首先用漢語講出這許許多多，激發(fā)孩子們的求知欲望，然后我就再以簡單的句子串講，讓學(xué)生通過說這些簡單的句子，培養(yǎng)他們對西方文化了解。學(xué)生在說西方節(jié)日文化時，把中國節(jié)日也用英語口語進(jìn)行交流，這樣在口語交流，滲透了中西文化的交流。

總之，英語社團(tuán)可以很好地對英語口語教學(xué)既能起到環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，又是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充與延伸，真所謂英語學(xué)習(xí)的兩條腿走路。

作者簡介：段瑞莉（1983-7--），女，漢族，本科，中教一級，研究方向：英語教學(xué)。

（作者單位：甘肅省張掖市高臺縣南華初級中學(xué)）