探究提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的有效形式及方向

[摘 要] 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和進(jìn)步，如何提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量，已然成為高等教育發(fā)展的基本要求。新時(shí)代背景下社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治文化等各個(gè)方面發(fā)生變革，大學(xué)生的思想逐漸向多元化、個(gè)性化發(fā)展，對(duì)提升大學(xué)生思想政治教育水平，確保大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量提出了新的挑戰(zhàn)。文章主要探究提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的有效形式及其發(fā)展方向，從而實(shí)現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)。

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生;思想政治教育;有效形式

[作者簡(jiǎn)介] 王雪霏（1978—），女，山東文登人，碩士學(xué)位，山東廣播電視大學(xué)文法學(xué)院，副教授，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>

[中圖分類號(hào)] G641? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? [文章編號(hào)] 1674-9324（2020）31-0110-02? ? [收稿日期] 2020-01-09

在2016年的全國高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記指出：“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”，明確指出大學(xué)生的思想政治教育工作是關(guān)鍵。本文圍繞目前大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀展開分析，探究提升教育質(zhì)量的有效形式及方向。

一、大學(xué)生思想政治教育發(fā)展現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)環(huán)境日趨復(fù)雜

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)也日趨多元化，“價(jià)值異化”的風(fēng)險(xiǎn)也隨之產(chǎn)生。而文化信息復(fù)雜多元、良莠不齊，致使部分學(xué)生受到不良文化的影響與干擾。信息化擴(kuò)大了大學(xué)生新知識(shí)的接受層面，但也使部分意志不堅(jiān)定的學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界。在如此復(fù)雜的思想環(huán)境下，大學(xué)生的價(jià)值觀念受到極大沖擊，從而使大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)也日趨多元化。

（二）思想政治教育工作不夠完善

經(jīng)過高校教育工作者以及社會(huì)各界的努力，大學(xué)生思想政治教育取得一定成效，但現(xiàn)階段思想政治教育質(zhì)量與國家社會(huì)之間的期望要求仍存在一定差距。首先，在培養(yǎng)質(zhì)量方面仍然有很大提升空間[1];其次，在教育方式方法方面需要與時(shí)俱進(jìn)。例如在教育方法上大多數(shù)還是“生灌硬輸”，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性;而教育形式雖由一元向多元發(fā)展，但局限性依舊存在。

二、大學(xué)生思想政治教育的重要性

高校最基本的職能就是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)所需要的高素質(zhì)人才，而開展思想政治教育工作與培養(yǎng)高素質(zhì)人才息息相關(guān)。受現(xiàn)階段復(fù)雜國際環(huán)境的影響，大學(xué)生的思想價(jià)值觀受到影響，這也對(duì)新時(shí)代大學(xué)生的思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)[2]。提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量能夠加強(qiáng)對(duì)思想政治教育理論的認(rèn)識(shí)，有利于創(chuàng)新思想政治教育理念，從而進(jìn)一步推動(dòng)思想政治教育實(shí)踐的發(fā)展。

三、提升思想政治教育質(zhì)量的有效方法及發(fā)展方向

（一）樹立“立德樹人”教育理念

把握正確的育人方向。部分大學(xué)生由于受到社會(huì)發(fā)展變革的影響，信仰缺失與價(jià)值觀扭曲[3]。提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量，首先應(yīng)該堅(jiān)持立德樹人的教育理念，對(duì)大學(xué)生信仰進(jìn)行重塑，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，并組織開展理想信念教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)以愛國主義和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，從而促進(jìn)大學(xué)生樹立良好的精神風(fēng)貌。立德樹人闡明了德育對(duì)于高校思想政治工作的重要作用，應(yīng)在德育的引導(dǎo)下，促進(jìn)和激勵(lì)其他知識(shí)領(lǐng)域的向前發(fā)展。

（二）思想政治教育團(tuán)隊(duì)建設(shè)

高校目前的思想政治教育隊(duì)伍主要是由思想政治教師與輔導(dǎo)員組成，他們負(fù)責(zé)對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，內(nèi)容包含了對(duì)學(xué)生的思想道德引導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)以及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等。思想政治教育工作涉及范圍較廣，涵蓋日常教育教學(xué)、學(xué)生工作等多方面，正因如此，思想政治教育團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性不言而喻，需要提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的思想水平。負(fù)責(zé)思想政治教育的教師應(yīng)以馬克思主義理論為指導(dǎo)，始終堅(jiān)持以中國特色社會(huì)主義理論為基礎(chǔ)。而學(xué)生辦公室與輔導(dǎo)員群體應(yīng)對(duì)大學(xué)生的日常思想政治狀況給予密切關(guān)注，結(jié)合時(shí)代特征，提高思想政治工作的感染力與有效性[4]。注重對(duì)全體教師展開培訓(xùn)，全面促進(jìn)思想政治教育工作者的素質(zhì)水平提升，從而加快工作效率，確保工作質(zhì)量。聯(lián)合各方面的力量，從多個(gè)層次對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

（三）實(shí)行全方位多層次教育

思想政治教育從基本內(nèi)容上可以分為校園文明與文化、實(shí)踐教育、心理健康等方面，這些方面共同組成一個(gè)有機(jī)整體。校園文明是建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和良好校園秩序的保障，可以通過優(yōu)秀典范來促進(jìn)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高班級(jí)建設(shè)的水平，利用班級(jí)力量推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè);可以設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，從而激勵(lì)與強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，這些都能夠推動(dòng)學(xué)風(fēng)與良好秩序的形成，進(jìn)一步保障校園文明。在思想政治教育過程中，校園文化建設(shè)是十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，高校需要不定期開展有關(guān)校園文化的活動(dòng)，從而拓寬大學(xué)生思想政治教育的層面，例如開展社團(tuán)活動(dòng)、文化活動(dòng)等，促進(jìn)其育人功能的充分發(fā)揮，引導(dǎo)校園文化建設(shè)。除了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行日常的思想政治教育，還應(yīng)該重視思想教育實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐教育是進(jìn)行線下教育的重要手段，它不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，還能促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力的發(fā)展?？梢越M織大學(xué)生參加各種志愿服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，而勤工助學(xué)服務(wù)以及敬老院志愿服務(wù)等各種團(tuán)隊(duì)的出現(xiàn)，也為大學(xué)生提供了更加多元化的社會(huì)實(shí)踐選擇[5]。而素質(zhì)拓展基地、實(shí)習(xí)或者社會(huì)實(shí)踐基地的建立也在校企之間搭建了友好合作的平臺(tái)，有利于共同促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐化發(fā)展。

（四）順應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展

在現(xiàn)階段，信息資源高速傳播，對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育需要考慮大學(xué)生群體的個(gè)性特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)。思想政治教育的宣傳媒介也應(yīng)該朝多樣化發(fā)展，校園網(wǎng)、微博、公眾號(hào)、聊天群等都可作為實(shí)施思想政治教育的宣傳手段。網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容復(fù)雜多元，可開闊大學(xué)生的知識(shí)視野和接受層面，但是部分亞文化的存在傳播也會(huì)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀念造成一定影響，因此高校在思想政治教育中需要幫助學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境，提高大學(xué)生辨別是非的能力，拒絕不良信息。高校可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，向?qū)W生推送政治方向鮮明、文化性質(zhì)優(yōu)良的思想政治教育資源，傳播具有正確價(jià)值觀念的思想，進(jìn)而提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)修養(yǎng)。

四、結(jié)語

本文通過分析開展大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)了思想政治教育工作的重要性，提出了提升思想政治教育質(zhì)量的有效形式和發(fā)展方向，為大學(xué)生思想政治教育工作提供一定的借鑒。

參考文獻(xiàn)

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[3]孫國勝，劉曉云，蔡鑒，徐乾.新時(shí)代大學(xué)生思想熱點(diǎn)引導(dǎo)策略研究——基于思想政治教育的視角[J].學(xué)校黨建與思想教育，2019（13）：28-30.

[4]劉宏達(dá).在“雙一流”建設(shè)中提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的問題與對(duì)策[J].思想教育研究，2018（04）：130-133.

[5]胡守敏.新時(shí)代背景下高?！叭恕毖芯縖J].學(xué)校黨建與思想教育，2019（14）：68-70.