員工職業(yè)生涯方案與發(fā)展通道設(shè)計(jì)

陳靜雯

摘要：職業(yè)生涯規(guī)劃，是通過(guò)潛能測(cè)評(píng)，發(fā)現(xiàn)人的潛能，繼而通過(guò)教育培訓(xùn)強(qiáng)化潛能的方法。而職業(yè)生涯管理則是發(fā)揮潛能、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。職業(yè)生涯管理分為個(gè)人的職業(yè)生涯管理和組織的職業(yè)生涯管理，個(gè)人的職業(yè)生涯管理是以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的，通過(guò)對(duì)個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效管理實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展愿望。組織職業(yè)生涯管理是以提高公司人力資源質(zhì)量，發(fā)揮人力資源管理效率為目的的，通過(guò)個(gè)人發(fā)展愿望與組織發(fā)展需求的結(jié)合實(shí)現(xiàn)組織的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：人力資源;職業(yè)通道;解決方案

在人力資源管理過(guò)程中，員工有沒(méi)有歸屬感，有沒(méi)有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，往往在于能不能使他們有機(jī)會(huì)獲得一個(gè)有成就感的職業(yè)。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的原則

職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的宗旨就是為了員工的發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須遵循以下原則：

第一、利益結(jié)合。首先，必須將員工、企業(yè)、社會(huì)三者利益的有機(jī)結(jié)合。雖然職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理是為了人的全面發(fā)展，但完全為了某個(gè)人的利益肯定是不行的。它是兩個(gè)平等主體之間的相互選擇，而不是某一方居高臨下。通過(guò)兩者事實(shí)上的博弈，最后尋找到雙方的利益結(jié)合點(diǎn)。

第二、共同制定共同實(shí)施。職業(yè)生涯規(guī)劃不是個(gè)人脫離企業(yè)的實(shí)際情況來(lái)制定，而是雙方為了達(dá)到同一個(gè)目標(biāo)共同制定共同實(shí)施。

第三、時(shí)間維度。制定職業(yè)生涯目標(biāo)，一定要有起始和實(shí)現(xiàn)時(shí)間兩個(gè)維度，否則不管職業(yè)生涯規(guī)劃看上去有多美，卻很難實(shí)現(xiàn)。

第四、全面評(píng)價(jià)與反饋。全面評(píng)價(jià)與反饋原則是指對(duì)職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)進(jìn)行全過(guò)程、多角度評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給員工和職業(yè)管理人員，以促進(jìn)其改正缺點(diǎn)，更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃的解決方案

為提高企業(yè)未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，使企業(yè)能夠吸引和留住優(yōu)秀人才，提高員工職業(yè)穩(wěn)定性和歸屬感，企業(yè)應(yīng)建立和完善以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

（一）建立職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的組織系統(tǒng)

建立由企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)者、職業(yè)生涯管理委員會(huì)、人力資源管理部門(mén)構(gòu)成的三個(gè)管理層次。負(fù)責(zé)制定戰(zhàn)略規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，而后將實(shí)施計(jì)劃交由各級(jí)管理部門(mén)具體執(zhí)行和落實(shí)。

（1）企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)者。公司最高領(lǐng)導(dǎo)者是職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的決策者，并由其進(jìn)行企業(yè)各項(xiàng)戰(zhàn)略的確定和指揮實(shí)施。

（2）職業(yè)生涯委員會(huì)。委員會(huì)一般由企業(yè)決策層、人力資源部和各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人組成。

（3）人力資源管理部門(mén)。主要負(fù)責(zé)企業(yè)員工開(kāi)發(fā)與管理，并針對(duì)公司內(nèi)部不同的人員，分析其工作的特殊性，研究制定相政策與手段，設(shè)定不同的職業(yè)發(fā)展通道，并根據(jù)工作發(fā)展的需要開(kāi)設(shè)特殊的崗位，進(jìn)行特殊的培訓(xùn)。

（二）開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃前需完成的基礎(chǔ)性工作

1.建立科學(xué)完善的組織結(jié)構(gòu)

由企業(yè)高管、人力資源部及相關(guān)職能部門(mén)共同參設(shè)計(jì)并建立科學(xué)的組織機(jī)構(gòu)。

2.明確崗位類別

根據(jù)企業(yè)所屬類型，一般將各工作崗位劃分為管理、技術(shù)和操作三大類別。具體為：

（1）管理崗位。以管理職責(zé)為主的崗位設(shè)為管理崗位。

（2）技術(shù)崗位。直接從事科研、工程技術(shù)等工作的崗位。

（3）操作崗位。除管理和專業(yè)技術(shù)崗位以外的其他崗位。

3.建立合理有效的職業(yè)通道

職業(yè)通道是指一個(gè)員工的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，可以讓企業(yè)更加了解員工的潛能;對(duì)員工而言，更多的是期望包括基于該計(jì)劃基礎(chǔ)之上的培訓(xùn)計(jì)劃。這一職業(yè)發(fā)展計(jì)劃要求人力資源部門(mén)、各用人單位以及員工共同參與制定。

一般企業(yè)職業(yè)通道設(shè)計(jì)如下：

（1）管理崗位及技術(shù)崗位。橫向發(fā)展路徑：根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員的特點(diǎn)安排其到同一級(jí)別相類似的技術(shù)崗位進(jìn)行崗位輪換。多重職業(yè)發(fā)展路徑：管理人員路徑──從最底層管理崗位發(fā)展至高級(jí)管理職位;專業(yè)人員路徑──從最底層技術(shù)崗位發(fā)展至技術(shù)專家。在這種模式下，兩條路徑同一等級(jí)的管理人員和技術(shù)人員在地位上是平等的。因此能夠保證企業(yè)既能雇傭具有高技能的管理人員，又能雇傭具有高技能的技術(shù)人員。

（2）技能操作人員。橫向發(fā)展路徑：安排員工在相同或不同單位的不同崗位之間進(jìn)行崗位輪換。如崗位輪換過(guò)程中工種發(fā)生變化，則合理安排轉(zhuǎn)崗（轉(zhuǎn)換工種）計(jì)劃。多重職業(yè)通道：技能操作人員通道──技術(shù)管理人員通道。如，操作服務(wù)人員中級(jí)工及以上可擔(dān)任生產(chǎn)班組班組長(zhǎng)，進(jìn)入管理崗位通道;技師可以進(jìn)入助理工程師職位，高級(jí)技師可以進(jìn)入工程師職位，進(jìn)入技術(shù)管理人員通道。采用該模式，便于員工找到真正適合自己的工作，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，也增加了組織效益。

4.員工職業(yè)生涯的管理

（1）企業(yè)的人員需求計(jì)劃。人力資源部及各用人單位根據(jù)工作需要，以崗位定員為基礎(chǔ)，深入分析現(xiàn)崗位人員晉升或轉(zhuǎn)崗情況，結(jié)合下級(jí)職位上的員工晉升和崗位員工轉(zhuǎn)崗的計(jì)劃，制定“員工需求計(jì)劃表”。

（2）落實(shí)計(jì)劃的保證措施。一是根據(jù)員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和單位人員需求計(jì)劃，組織開(kāi)展有針對(duì)性的員工培訓(xùn);二是通過(guò)規(guī)定的員工選拔、調(diào)配程序，實(shí)現(xiàn)員工輪崗或職位晉升。

參考文獻(xiàn)

[1]羅雙平.職業(yè)生涯規(guī)劃[M].中國(guó)人事出版社，1999.