楊亞娟
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào),要在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,汲取民族傳統(tǒng)文化智慧。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、意蘊(yùn)深厚,留存著人類獨(dú)特的文化記憶。如何挖掘與利用傳統(tǒng)節(jié)日文化資源,在學(xué)生心中播下傳承傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)民族精神的種子呢?我從“春節(jié)”入手開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生探究春節(jié)習(xí)俗,弘揚(yáng)民族文化。
一、在探究中領(lǐng)略春節(jié)文化
我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程中孕育而成的,它凝聚著歷代勞動(dòng)人民的智慧和情感,蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵。為了讓學(xué)生對(duì)春節(jié)有更深入的了解,我引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展了“春節(jié)文化尋根”活動(dòng)。
開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)。我把學(xué)生分成六個(gè)小組,各組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,預(yù)設(shè)采訪問(wèn)題,通過(guò)小組分工、同伴互助,深入家庭、社區(qū),實(shí)地調(diào)查走訪,如實(shí)記錄采訪過(guò)程,對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理。
撰寫研究報(bào)告。學(xué)生通過(guò)多種渠道收集到大量關(guān)于春節(jié)的傳說(shuō)、習(xí)俗、美食、飾品、詩(shī)詞等知識(shí),然后對(duì)這些信息進(jìn)行篩選、歸納、整理,以小組合作的形式完成本組的課題研究報(bào)告,為知識(shí)發(fā)布會(huì)做好準(zhǔn)備。
舉辦知識(shí)發(fā)布會(huì)。六個(gè)小組分別圍繞“春節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)”“春節(jié)的習(xí)俗”“春節(jié)的美食”“春節(jié)的詩(shī)詞歌賦”“春節(jié)的飾品”“春節(jié)的現(xiàn)狀及發(fā)展”六個(gè)主題展開(kāi)研究,并在春節(jié)知識(shí)發(fā)布會(huì)上進(jìn)行分享。
二、在體驗(yàn)中傳承春節(jié)習(xí)俗
要想讓學(xué)生對(duì)春節(jié)文化有更深刻的感知,必先讓其接受春節(jié)文化,并參與其中。春節(jié)期間,學(xué)生跟著家長(zhǎng)一起包餃子、蒸年饃、貼春聯(lián)、掛紅燈,并把自己的活動(dòng)照片和視頻紛紛上傳到班級(jí)微信群,分享給大家。
我組織學(xué)生開(kāi)展了畫年畫、剪窗花、做賀卡等活動(dòng)。看著自己親手完成的一幅幅美麗的年畫、一朵朵漂亮的窗花、一張張精美的賀卡,他們歡呼雀躍。讓學(xué)生體驗(yàn)春節(jié)習(xí)俗,不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,更給學(xué)生帶來(lái)了生活樂(lè)趣,使他們更加了解、接受我國(guó)的傳統(tǒng)文化。
三、在活動(dòng)中感受春節(jié)魅力
春節(jié)文化歷史悠久、博大精深,流傳下來(lái)的許多與春節(jié)有關(guān)的詩(shī)詞、歌謠、樂(lè)曲、畫作等,是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶。我們要充分利用這些資源,開(kāi)展各種活動(dòng),讓學(xué)生真正感受到春節(jié)的文化藝術(shù)魅力。為此,我們組織了春節(jié)詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽、古詩(shī)誦讀、歌曲傳唱等活動(dòng)。
四、在寫作中抒發(fā)春節(jié)情感
春節(jié)期間的生活中蘊(yùn)含著豐富的寫作素材和情感體驗(yàn),我們要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去體味,提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。我們要充分利用活動(dòng)素材,有針對(duì)性地進(jìn)行作文指導(dǎo),組織學(xué)生進(jìn)行寫作。教師可以組織小型展示會(huì),把優(yōu)秀作文以誦讀的方式進(jìn)行展示,配以相應(yīng)的視頻和音樂(lè),讓學(xué)生感受真實(shí)場(chǎng)景,盡情抒發(fā)自己的情感。學(xué)生內(nèi)心深處對(duì)傳統(tǒng)文化的向往被喚醒,對(duì)中華民族豐富的民俗文化產(chǎn)生了自豪感,這份濃濃的中國(guó)情自然深植在他們心中。
(責(zé) 編 曉 月)