鋼琴教學(xué)中音樂表演能力的培養(yǎng)策略研究

葉彤

摘要：近年來，社會(huì)進(jìn)步迅速，我國的音樂教育的發(fā)展也有了改革。因此，在鋼琴教學(xué)之中，教師不僅需要使學(xué)生掌握相關(guān)的鋼琴演奏技巧和相應(yīng)的理論知識(shí)。只有這樣，學(xué)生才能夠在鋼琴演奏的過程中更好地和觀眾形成音樂上的聯(lián)系，將鋼琴音樂的魅力更好地傳遞給觀眾。

關(guān)鍵詞：鋼琴教學(xué);音樂表演能力;培養(yǎng)策略研究

中圖分類號(hào)：J624.1-4;G712

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-5312（2020）05-0237-01

一、引言

音樂表現(xiàn)力指的是在對(duì)音樂作品充分感受與理解的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑵涑錆M感染力的表達(dá)出來，這對(duì)于鋼琴演奏來說至關(guān)重要，是演奏者對(duì)作品感悟的表達(dá)。但是，在現(xiàn)代鋼琴教學(xué)中，教師大多注重演奏技巧的訓(xùn)練，不注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，導(dǎo)致學(xué)生彈奏的鋼琴過于機(jī)械化，沒有感染力。同時(shí)，鋼琴演奏中音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)需要日積月累的培養(yǎng)，要經(jīng)過大量的訓(xùn)練與系統(tǒng)的引導(dǎo)，這就要求鋼琴教師在日常教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)，保證鋼琴教學(xué)的質(zhì)量。

二、音樂色彩在鋼琴演奏的重要性

在鋼琴教學(xué)之中，教師不僅需要使學(xué)生掌握相關(guān)的鋼琴演奏技巧和相應(yīng)的理論知識(shí)，還需要通過各種方式提升學(xué)生的音樂表演能力。演奏音樂的視奏能力所要求的速度更快，因?yàn)檠葑嗖粫?huì)有很長的時(shí)間，需要演奏者在有限的時(shí)間內(nèi)迅速的做出反應(yīng)，完成對(duì)歌曲的視奏。

例如在演奏者拿到一首新曲子的簡譜時(shí)，就可以根據(jù)譜子上的各種音符進(jìn)行和聲的編輯，選擇合適的演奏織體就可以將一首曲子轉(zhuǎn)換成一首非常具有變現(xiàn)力的演奏曲。所以豐富音樂色彩是鋼琴演奏的有利條件。

三、音樂色彩在鋼琴演奏中的重要性

（一）強(qiáng)化學(xué)生的鋼琴演奏基本功

基本功是鋼琴演奏之中的基礎(chǔ)，如果學(xué)生沒有扎實(shí)的基本功，其他方面的表現(xiàn)都是空中樓閣，無法實(shí)現(xiàn)。一般來說，鋼琴演奏中的基本功包括了對(duì)于音樂歷史、和聲、曲式結(jié)構(gòu)、樂理等方面的掌握程度以及鋼琴演奏過程中的演奏技巧，比如在鋼琴演奏過程中的觸鍵、指法、力度、轉(zhuǎn)換、音色切換以及踏極等都是十分重要的。同時(shí)對(duì)于鋼琴樂譜來說，也需要熟練掌握其中的音樂知識(shí)，比如樂譜中的速度、力度、標(biāo)記、結(jié)構(gòu)節(jié)拍等這些也是能夠?qū)撉贅非醚葑喑鰜淼谋匾獥l件。只有學(xué)生熟練的掌握了這些方面的知識(shí)和技巧，在實(shí)際演奏之中才能夠?qū)撉贅非玫匮葑喑鰜怼?/p>

因此，在實(shí)際的教學(xué)過程中，教師需要通過課堂教學(xué)來強(qiáng)化學(xué)生的音樂基礎(chǔ)理論知識(shí)，通過實(shí)際演奏來使學(xué)生掌握其中的演奏技巧，同時(shí)還需要在實(shí)際教學(xué)過程中促使學(xué)生將鋼琴的演奏技巧和其中的音樂內(nèi)涵結(jié)合起來，將音樂的真正意義、真正情感體現(xiàn)出來，進(jìn)而和觀眾產(chǎn)生心理。上的共鳴。

（二）重視學(xué)生的鋼琴實(shí)踐演奏

在鋼琴教學(xué)中，教師不僅要鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、聆聽優(yōu)秀的鋼琴曲目，還應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生參加演奏活動(dòng)。這是因?yàn)殇撉俦憩F(xiàn)能力更多的是在實(shí)踐練習(xí)中積累的，而且表現(xiàn)力是為實(shí)踐演奏服務(wù)的。另外，參加鋼琴演奏音樂活動(dòng)還能觀摩到不同風(fēng)格、不同演奏家對(duì)音樂曲目的演奏，學(xué)習(xí)借鑒別人演奏的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)于學(xué)生樂曲感受力以及曲目理解力的培養(yǎng)有重要意義。

（三）強(qiáng)化學(xué)生的音樂鑒賞能力

首先，教師需要以音樂鑒賞為基礎(chǔ)來制定出合理的教學(xué)步驟和方式，具體為：第一，教師需要將學(xué)生學(xué)習(xí)的鋼琴作品的時(shí)代背景、作者生平以及其中的文化進(jìn)行介紹，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到該鋼琴作品中的意境之中，使學(xué)生能夠通過想象、聯(lián)想等方式來體會(huì)其中的音樂形象;第二，在學(xué)生體會(huì)鋼琴作品的基本形象之后，教師需要以該作品的曲式結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)將該作品進(jìn)行分段鑒賞，使學(xué)生能夠分段進(jìn)行意境、感情、內(nèi)容以及主題等方面的分析，從而分層次地去鑒賞該作品，逐漸從最初的感官感受提升到情感體驗(yàn);第三，在上述兩個(gè)步驟的基礎(chǔ)上，教師此時(shí)需要將學(xué)生從情感體驗(yàn)中引導(dǎo)至理智欣賞層面上，使學(xué)生能夠更加全面和更加深入地理解整個(gè)作品;

其次，在教學(xué)過程中，教師需要選擇合適的教材，具體為：第一，教師需要以鋼琴的發(fā)展歷史為順序，選擇能夠展現(xiàn)其中的一些重要時(shí)期和具有代表性的時(shí)期的教材，介紹這些時(shí)期的鋼琴作品的風(fēng)格、作曲家的生活、時(shí)代背景等，使學(xué)生對(duì)這些有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)：第二，教師可以以鋼琴作品的音樂體裁為順序，將樂曲的不同類型、不同特點(diǎn)等介紹給學(xué)生，使學(xué)生掌握不同樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)。這樣能夠有效地強(qiáng)化學(xué)生的音樂鑒賞能力，最終提升學(xué)生的音樂表演能力。

四、結(jié)語

綜上所述，鋼琴教學(xué)不應(yīng)只重視學(xué)生演奏技巧的培養(yǎng)，還應(yīng)注重對(duì)學(xué)生音樂內(nèi)涵與音樂情懷的培養(yǎng)，注重學(xué)生音樂與情感的結(jié)合，能夠在演奏中將情感傳遞給觀眾。鋼琴教學(xué)中音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)不僅能提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)，還能培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力，因此，在教學(xué)中必須要注重培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力。

參考文獻(xiàn)：

[1]李麗萍.鋼琴教學(xué)中音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)[J].戲劇之家2019（11）.