傳承民族文化　珍愛中華遺產(chǎn)

陳春弟

中華民族有著悠久的歷史和燦爛的傳統(tǒng)文化，為人類社會的發(fā)展和世界文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。對學(xué)生進(jìn)行人格修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷教育，是傳承優(yōu)秀民族文化，珍愛中華遺產(chǎn)，樹立學(xué)生民族自信心、自豪感，提高學(xué)生的個人修養(yǎng)的有效手段，能有效地促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

一、美麗文字，弘揚(yáng)民族文化瑰寶

周揚(yáng)說：“高尚的美德情操和道德行為與追求美的理想，這兩者常常是統(tǒng)一在一起，且密不可分的?！蔽覈怯兄鴰浊隁v史的文明古國，教師在教學(xué)中要結(jié)合教材讓學(xué)生了解中華民族對世界文明的重大貢獻(xiàn)，教育學(xué)生珍愛我國的文化遺產(chǎn)。如教學(xué)《美麗文字 民族瑰寶》（道德與法治五年級上冊）一文時，要讓學(xué)生知道我國古代優(yōu)美的文字是怎樣傳承燦爛文化的。1.美麗文字，民族瑰寶。（1）豐富多樣的文字。我國古代優(yōu)美的文字有漢字、蒙文、藏文、維吾爾文、哈薩克文、朝鮮文、彝文和壯文等，這些文字傳承著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（2）古老而優(yōu)美的漢字。歷史悠久，是文化的標(biāo)志。不同的漢字，從甲骨文到楷書的不同形體都具有不同的魅力。2.中華民族用智慧和靈感創(chuàng)造漢字。漢字一路走來，有距今3000多年前的甲骨文到寫在龜甲、獸骨上的文字，有秦小篆、盛唐時期的楷書、草書、行書等漢字，是形體都非常優(yōu)美、意蘊(yùn)雋字的漢字。漢字凝聚著祖先的智慧，體現(xiàn)了中華文化的特點(diǎn)。3.影響深遠(yuǎn)的漢字。漢字對世界文化有深遠(yuǎn)的影響，漢字很早就傳入朝鮮半島、日本、越南等國家和地區(qū)，對促進(jìn)中國與這些囯家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化交流發(fā)揮了重要作用。教師在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生愛漢字的情感，要開展豐富多彩的活動，如閱讀有關(guān)漢字的書籍、猜猜漢字意思、比一比誰寫的字最美等等，讓學(xué)生在主動參與中加深對漢字的理解，感受我們祖先的聰明、智慧。

二、古代科技，燦爛輝煌創(chuàng)造成就

在中華文眀的歷史畫卷里，一代代勞動人民用汗水和智慧創(chuàng)造了無數(shù)的光輝業(yè)績，一個個科學(xué)巨人取得了不朽的科技成就。如《古代科技 耀我中華》一文，講述了我國古代科學(xué)家的故事，有古代中醫(yī)藥的燦爛輝煌，有獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造，有改變世界的四大發(fā)明等科技輝煌成就。在教學(xué)中，教師要讓學(xué)生了解我國古代科技的輝煌成就。1.偉大的科學(xué)家，卓越的科技貢獻(xiàn)。課文講述了我國古代科學(xué)家的故事，有張衡創(chuàng)造了世界上最早的地震儀器地動儀;有祖沖之經(jīng)過無數(shù)個日日夜夜的反復(fù)運(yùn)算，終于把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位;有李時珍跋山涉水，行程萬里路，終于編寫成藥物學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)的巨著《本草綱目》;有華佗為了動手術(shù)時減輕病人的痛苦，發(fā)明了“麻沸散”。此外，造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥的四大發(fā)明，也是中華民族杰出的發(fā)明創(chuàng)造。這些燦若繁星的古代科技巨人，為世界文化做出了巨大貢獻(xiàn)。2.古代中醫(yī)藥，獨(dú)具特色的科技成就。中國的中醫(yī)藥，在世界上獨(dú)樹一幟。中醫(yī)以獨(dú)特的醫(yī)學(xué)理論、診療方法和豐富的中草藥，為無數(shù)人解除病痛。中醫(yī)藥是世界醫(yī)學(xué)寶庫中的瑰寶，至今仍閃耀著智慧的光芒。中國古代的扁鵲、張仲景、華佗、孫思邈等是中國歷史上著名的醫(yī)學(xué)家，為保障人民的身體健康發(fā)揮了自己的聰明才智。3.研究祖先的中草藥，發(fā)明青蒿素。如著名的科學(xué)家屠呦呦從古老的中藥文獻(xiàn)中獲得靈感，她帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過了上百次的失敗之后，終于研制岀抗瘧疾的青蒿素，拯救了數(shù)百萬人的生命，為醫(yī)學(xué)界作岀了重大貢獻(xiàn)。2015年，屠呦呦成為首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎項(xiàng)的中國女科學(xué)家。4.傳承古代種植技術(shù)，發(fā)明雜交水稻。我國人類的祖先很早就種植水稻、小麥，桑蠶養(yǎng)殖和絲織技術(shù)在世界都處于領(lǐng)先水平。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)家改進(jìn)農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，以任勞任怨、堅(jiān)持不懈的精神與實(shí)踐使農(nóng)業(yè)科學(xué)得到日新月異的發(fā)展。如著名的農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平，為了解決人們吃飯的問題，經(jīng)過幾十年的研究實(shí)驗(yàn)，使高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的雜交水稻實(shí)驗(yàn)成功，解決了世界20幾億人民的吃飯問題，榮獲世界和中國11項(xiàng)大獎，被稱為“雜交水稻之父”，2019年被授予中國的“時代楷模”，受到人們的敬佩和稱贊。5.獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)，絢麗多彩創(chuàng)造。（1）青銅器技術(shù)精美。如商朝的一件的青銅器，重800多千克，工藝十分復(fù)雜。（2）絲織技術(shù)相當(dāng)高。如出土于湖南長沙馬王堆漢墓的素紗蟬衣，距今已有2000多年，表明當(dāng)時我國絲織技術(shù)已有相當(dāng)高的水平。（3）瓷器技術(shù)十分精湛。我國素有“瓷國”之稱，河南洛陽岀土的東漢青瓷四系罐表明我國古代制瓷技術(shù)就相當(dāng)發(fā)達(dá)了。江西的景德鎮(zhèn)瓷器、浙江的龍泉瓷器、福建興化的瓷器創(chuàng)辦歷史悠久，各種各樣瓷器十分優(yōu)美，受到中外旅客喜歡。（4）古代建筑工程，體現(xiàn)人民智慧。如都江堰是戰(zhàn)國時期蜀郡太守李冰父子在岷江上修建的大型水利工程，設(shè)計(jì)極其巧妙。隋朝著名工匠李春設(shè)計(jì)建造的“趙州橋”，是聞名世界的石拱橋。6.著名的四大發(fā)明，改變世界的偉大創(chuàng)造。造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥是我國的四大發(fā)明，是中華民族杰出的發(fā)明創(chuàng)造，也是中國古代有代表的科學(xué)成就。我國這些燦若繁星的古代科技巨人，為世界文化做出了巨大貢獻(xiàn)。教師要引導(dǎo)學(xué)生完成以下練習(xí)：（1）向爸爸媽媽講述古代科學(xué)家蔡倫發(fā)明造紙術(shù)的故事。（2）講述李冰父子在岷江上修建都江堰水利工程的故事。讓學(xué)生在講述故事的過程中增強(qiáng)民族的自豪感，受到愛國主義教育。

三、傳承美德，愛國情懷源遠(yuǎn)流長

“有志者事竟成”。明朝思想家王陽明說：“志不立，天下無可成之事?！苯處熢诮虒W(xué)中要對學(xué)生進(jìn)行傳承美德及愛國情懷的道德修養(yǎng)教育，要引導(dǎo)青少年學(xué)生明辨是非、遵紀(jì)守法、堅(jiān)韌豁達(dá)、奮發(fā)向上、自覺弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀道德思想，形成良好的道德品質(zhì)，做一個知榮辱、守誠信、敢創(chuàng)新的中國人。1.要有自強(qiáng)不息的個人修養(yǎng)。要通過立志、氣節(jié)、守信、創(chuàng)新、好學(xué)方面的故事及相關(guān)傳統(tǒng)美德格言，對學(xué)生進(jìn)行個人修養(yǎng)教育。（1）立志。要引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向。如南北朝時著名將領(lǐng)宋愨，他少年時就有著“乘長風(fēng)破萬里浪”的遠(yuǎn)大志向。（2）有氣節(jié)。要堅(jiān)持正義，不屈不撓。如漢武帝時期，蘇武出使匃奴，他當(dāng)時被匃奴關(guān)押、流放到無人煙的北海邊去放羊，受了19年的磨難，胡須、頭發(fā)都變白了。蘇武堅(jiān)持正義，在危急關(guān)頭表現(xiàn)了“威武不能屈”的精神。（3）守信。就是忠誠講信用。如范式赴約。東漢時，范式與張劭在洛陽讀書結(jié)下深厚的友誼，兩年前的約定，兩年后如期相約。體現(xiàn)了范式誠實(shí)守信的精神。（4）要創(chuàng)新、好學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)善學(xué)、敢于實(shí)踐、學(xué)以致用、知行合一的精神境界，把學(xué)生培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才。2.要有立己達(dá)人的仁愛精神。在教育學(xué)生自己謀求生存與發(fā)展的同時，也要讓學(xué)生樹立幫助他人生存與發(fā)展的“立已達(dá)人”的精神。如孔子的仁愛思想、南北朝時陸慧曉的將心比心、晉朝時的朱沖還牛等。3.要尊敬長輩，愛護(hù)別人。發(fā)揚(yáng)仁愛精神要推己及人。由尊敬自己家里的長輩推廣到尊敬別人家里的長輩，由愛護(hù)自己家里的兒女推廣到愛護(hù)別人家里的兒女。北宋思想家張載說：“民胞物與”。要教育學(xué)生善于用仁愛之心來處理人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系。4.愛國情懷，匹夫有責(zé)。明末清初思想家顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。教師要教育學(xué)生熱愛祖國，維護(hù)國家的尊嚴(yán)，捍衛(wèi)國家的利益，培養(yǎng)愛國情懷。

四、樹立理想，胸懷立志高尚美德

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“道德教育成功的‘秘訣在于，當(dāng)一個人還在少年時代的時候，就應(yīng)該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人道德修養(yǎng)前景。”為了有效地對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，教師要聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際結(jié)合教材開展形式多樣的活動，提高道德與法治課的教學(xué)效果。如教學(xué)《驕人祖先 燦爛文化》一課時，教師可以結(jié)合教學(xué)開展“看、聽、讀、做、改、寫”等活動，對學(xué)生進(jìn)行道德教育。1.看。就是觀看思想道德方面的書、觀看新聞。如觀看國慶70周年天安門閱兵式，觀看陜西省西安兵馬俑的視頻展覽，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。2.聽。就是“眼觀六路，耳聽八方”。要求學(xué)生每天要堅(jiān)持聽廣播、新聞、故事……把聽到的故事有選擇的記錄下來，如，聽保護(hù)古代遺產(chǎn)的故事，聽時代楷模、農(nóng)業(yè)科學(xué)家朱有勇為云南少數(shù)民族扶貧的故事。3.讀。要求學(xué)生每天要堅(jiān)持讀課外書，讀古代四大發(fā)明的科學(xué)家故事，堅(jiān)持寫讀書筆記、讀后感。4.做。實(shí)踐出真知。要求學(xué)生平時要有目的參加一些勞動、干家務(wù)活，做力所能及的事?？梢詭椭臆妼?、五保戶做好事。5.改。就是改正自己的缺點(diǎn)、錯誤和吸取教訓(xùn)。要讓學(xué)生知道每個人在學(xué)習(xí)、生活中難免有缺點(diǎn)、錯誤，但必須做到“知錯就改”，要改正自己的不良生活習(xí)慣，使自己不斷進(jìn)步，成為一名好學(xué)生。6.寫。就是認(rèn)真寫作文、寫讀書筆記。要認(rèn)真閱讀道德與法治的教材，讀具有“正能量”的、有教育意義的書，如《少年英雄故事》《遠(yuǎn)離毒品》等書，做到讀寫結(jié)合，在弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中，樹立學(xué)生的愛國情懷，把學(xué)生培養(yǎng)成為有高尚美德、勤勞勇敢、聰明智慧、刻苦學(xué)習(xí)的好孩子。