好一場及時雨

蔣錦澤

已經(jīng)多日沒下雨了，太陽炙烤著大地，我們似乎生活在“大蒸籠”里。昨天我們班有一個同學因天氣炎熱而中暑發(fā)燒，導致我們班被隔離了整整一下午呢（疫情防控的需要）！

上午第一節(jié)課時，天暗下來了。我們正郁悶的時候，一股涼風吹來。“哇，好涼快啊，可能要下雨了……”我們心里一陣竊喜。

下課時，坐在窗邊的我忙把窗戶敞開，不一會兒，雨果然沙沙地落下來，譜成一支悅耳的歌曲。偶然有幾滴雨飄進教室，我趕緊伸出雙手接住，突發(fā)奇想：使我們?nèi)绱碎_心快樂的小東西是什么氣味呢？我把它捧起來，湊上去聞了聞，好像是無味的;再聞一聞，突然發(fā)現(xiàn)好像帶著一絲清香！難道這水珠是甜的？我正準備離開座位，嘗嘗雨珠的味道，不料有幾枚“小炸彈”向我斜射過來，并在我衣服上“爆炸”開來！不過這“爆炸”可不疼啊，砸在手上涼絲絲的。

再看遠方的大樹，似乎也非常歡迎雨點兒向它身上“掃射”，正在向迎面吹來的風彎腰，向雨點兒頻頻點頭。我看見花兒正隨風搖曳，大口大口吸收著水分。原來渴得裂開嘴的大地，皮膚也由原來的粗糙不堪變得光滑細膩。我還看到幾個調(diào)皮的低年級小學生正用運動鞋踩水，盡管雨還在下著，但他們好像只顧著玩，全然忘記自己的衣服被淋濕了……

風停了，雨住了，經(jīng)洗刷后的綠葉泛著亮光，鮮艷的花兒眼里飽含著熱淚……這場及時雨使毫無生機的大地變得生機勃勃。

老師小評

小作者按照時間順序，描寫及時雨降臨大地，滋潤萬物的過程。通過視覺、聽覺、嗅覺等多種感官角度，細致生動描寫及時雨，表現(xiàn)自己的欣喜之情。

【作者系浙江衢州市實驗學校新湖校區(qū)六·1班學生，指導并置評：余劍梅】