淺談演播室核心崗位人員的基本素質(zhì)

潘孌孌

武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳媒影視學(xué)院

影視專(zhuān)業(yè)是實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，如何在職業(yè)教育中利用現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)條件，更好的展開(kāi)實(shí)訓(xùn)，提高教學(xué)效果，做到學(xué)校與社會(huì)的無(wú)縫接軌，是當(dāng)前高職院校教學(xué)改革面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。高職教學(xué)中的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)方法實(shí)施，由于受制于實(shí)訓(xùn)設(shè)施、實(shí)踐場(chǎng)地、教學(xué)手段等多方面制約，難以取得理想的教學(xué)效果，而校園演播室的建成恰好為學(xué)生項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)施創(chuàng)造了條件。以下，筆者就我校演播室節(jié)目制作中編導(dǎo)、導(dǎo)播、攝像三個(gè)核心技術(shù)崗位人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)進(jìn)行分析。

一、編導(dǎo)

編導(dǎo)崗位是演播室節(jié)目制作崗位中的核心崗位。編導(dǎo)的工作繁雜細(xì)致，需要細(xì)心，耐心，周到，具備媒體工作者的嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)業(yè)態(tài)度。編導(dǎo)的工作內(nèi)容涵蓋影視節(jié)目制作的前中后期的每個(gè)環(huán)節(jié)，除了須具備較高政治水平、理論修養(yǎng)和文藝鑒賞能力，掌握影視數(shù)字化制作技術(shù)外，還需要具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

（一）政治、思想、身體素質(zhì)

編導(dǎo)崗位人員必須有一定的政治頭腦、政策理論水平和較高的思想素質(zhì)、品德修養(yǎng)，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和分析能力?；谖倚！耙再惔賹W(xué)”的實(shí)際教學(xué)情況，在學(xué)生參賽等環(huán)節(jié)中要著重對(duì)作品立意，風(fēng)格定位，輿論引導(dǎo)等方面進(jìn)行審查；此外，還需把握正確的輿論導(dǎo)向、能為校內(nèi)外師生提供優(yōu)秀的影視作品。

（二）專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)素質(zhì)

編導(dǎo)的分內(nèi)工作包含包括節(jié)目策劃、撰寫(xiě)拍攝提綱、堪景、挑選演員、拍攝、撰稿、剪輯、包裝，最后還要對(duì)作品進(jìn)行把關(guān)檢查的系統(tǒng)性創(chuàng)作活動(dòng)。高職類(lèi)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)實(shí)操方面的動(dòng)手性能力比較強(qiáng)，而在撰稿、節(jié)目策劃等文字工作上是短板，所以要做好編導(dǎo)工作，必須加強(qiáng)學(xué)生的文化基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，才能把扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與技能結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)作出好的作品。

（三）組織和社交能力

影視創(chuàng)作屬于同社會(huì)、同人、同環(huán)境打交道的工作，是一項(xiàng)集體創(chuàng)作活動(dòng)。這就需要學(xué)生編導(dǎo)不但要有與外界各方有效溝通的語(yǔ)言能力，還要具有相當(dāng)?shù)慕M織能力和號(hào)召力，使各工序協(xié)同工作。

二、導(dǎo)播

演播室的導(dǎo)播人員是拍攝團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，除了必須有一定的政治頭腦和較高的思想素質(zhì)、品德修養(yǎng)外，還需在技術(shù)與藝術(shù)兩方面有較好的素質(zhì)。既要求導(dǎo)播有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，能解決錄制時(shí)出現(xiàn)的各類(lèi)突發(fā)事件，同時(shí)又要求有較好的藝術(shù)審美意識(shí)，以及良好的溝通交流能力與組織能力。

（一）較高的理解能力.

這里的理解能力筆者想談兩點(diǎn)：導(dǎo)播對(duì)節(jié)目的理解和導(dǎo)播對(duì)受眾的理解。

第一，導(dǎo)播對(duì)節(jié)目的理念和流程要有深刻的理解。筆者曾參與湖北經(jīng)視《桃花朵朵開(kāi)》節(jié)目的錄制，在這檔針對(duì)中老年男女的交友真人秀節(jié)目中，導(dǎo)播需要抓住選手們?cè)谂_(tái)上的表情細(xì)節(jié)和動(dòng)作細(xì)節(jié)，表現(xiàn)選手之間從朋友關(guān)系到戀人關(guān)系的轉(zhuǎn)變的過(guò)程，體現(xiàn)他們對(duì)幸福的不同需求，特別在節(jié)目過(guò)程中當(dāng)有多位相關(guān)人物出場(chǎng)時(shí)，導(dǎo)播能根據(jù)人物不同的身份、不同的關(guān)系、不同的立場(chǎng)等，迅速判斷現(xiàn)場(chǎng)的每句話(huà)對(duì)每個(gè)人的影響以及他將會(huì)有什么反應(yīng)，這些現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)反應(yīng)就是能使節(jié)目看起來(lái)更精彩的重要元素之一。 第二，當(dāng)導(dǎo)播對(duì)節(jié)目流程爛熟于心且能對(duì)節(jié)目中的嘉賓反應(yīng)做出迅速預(yù)判后，剩下的就是對(duì)攝制團(tuán)隊(duì)的及時(shí)調(diào)度，比如用固定機(jī)位、游機(jī)還是搖臂去捕捉畫(huà)面，用平視還是俯視去拍攝畫(huà)面，用松景別還是緊湊的景別去表現(xiàn)人物的情緒，每個(gè)鏡頭停留的時(shí)間要多長(zhǎng)等，而解決這些調(diào)度的關(guān)鍵就需要導(dǎo)播充分了解受眾群體的心理特征，他們喜歡看什么，需要什么樣鏡頭，在此基礎(chǔ)上挑選更具有鏡頭表現(xiàn)力的鏡頭做畫(huà)面切換。

（二）業(yè)務(wù)素質(zhì)。

導(dǎo)播的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)，是具備較高的藝術(shù)審美意識(shí)。無(wú)論從畫(huà)面構(gòu)圖、色彩搭配、視覺(jué)角度、景別選取、鏡頭切換的街頭等細(xì)節(jié)，都要求導(dǎo)播能體現(xiàn)自身的美學(xué)理論知識(shí)。同時(shí)，導(dǎo)播還需熟悉電視語(yǔ)言、切換臺(tái)、周邊系統(tǒng)設(shè)備的性能、攝像機(jī)性能、音效效果、燈光效果，綜合以上才能最大限度地發(fā)揮系統(tǒng)設(shè)備性能和團(tuán)隊(duì)成員的業(yè)務(wù)水平，給觀眾呈現(xiàn)出最好的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。

（三）溝通與組織能力。

在錄制過(guò)程中導(dǎo)播負(fù)責(zé)精準(zhǔn)地分配任務(wù)，前期充分的溝通、合理的分配任務(wù)是整個(gè)團(tuán)隊(duì)具有凝聚力的前提，溝通的過(guò)程更是具有親和力、魄力和服眾能力的。這樣之后，團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作性、默契度才可大大提升，才能為成功地錄制節(jié)目打下基礎(chǔ)。

三、攝像

高職院校的演播廳是制作校園視頻短片、校園精品課程、宣傳片等視頻的必要場(chǎng)所，在制作過(guò)程中攝像師必須現(xiàn)場(chǎng)記錄。為了保證制作質(zhì)量，需成立不少于2 組，1 組3 人的攝像團(tuán)隊(duì)來(lái)?yè)?dān)任攝像師崗位。

此外，攝像師還是“攝編存播顯”的第一環(huán)節(jié)，是整體短片或節(jié)目制作鏈中最基本、最關(guān)鍵的一環(huán)，決定了影像畫(huà)面“有沒(méi)有”或“好不好”，所以，筆者認(rèn)為：攝像工作不單是對(duì)攝像師才情智慧的考核，還是對(duì)攝像師體能、精力、責(zé)任心、應(yīng)變能力、學(xué)習(xí)能力等綜合素質(zhì)的考驗(yàn)。

（一）較好的藝術(shù)修養(yǎng)

攝像不僅是技術(shù)性的工作，也是藝術(shù)性的創(chuàng)造工作。攝像師在錄制時(shí)不但要熟悉臺(tái)本，參與分鏡頭的安排設(shè)計(jì)，根據(jù)導(dǎo)編和節(jié)目需求進(jìn)行攝像創(chuàng)作構(gòu)思，還要掌握畫(huà)面語(yǔ)言及其“語(yǔ)法規(guī)則”，了解“蒙太奇”原理和組接技術(shù)的運(yùn)用等，恰似用鏡頭“寫(xiě)出一篇好文章”，這就要求攝像師應(yīng)具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)。

過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。

（二）用畫(huà)面說(shuō)話(huà)，用畫(huà)面說(shuō)理

攝像師需要具備迅速、準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)畫(huà)面的能力。具體來(lái)說(shuō)，攝像師要有技術(shù)功底，包括掌握攝像器材的基本操作和各類(lèi)鏡頭的拍攝運(yùn)鏡方式，具備構(gòu)圖、 光影、色彩、鏡頭切分、畫(huà)面組接、影像節(jié)奏等鏡頭語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)，此外，還要深刻理解在鏡頭里要拍什么畫(huà)面以及采用何種態(tài)度、方式去拍，以上素質(zhì)將直接決定和影響最終的面面效果和受眾的反應(yīng)。

（三）充沛的體能和精力

一般攝像師需要長(zhǎng)時(shí)間地拍攝，為了取得最佳的畫(huà)面，攝像師還需帶著二十多斤的攝影機(jī)、穩(wěn)定器等在演播室內(nèi)來(lái)回跑動(dòng)，這對(duì)攝像師的體能來(lái)說(shuō)就是一個(gè)極大的考驗(yàn)，所以說(shuō)，強(qiáng)健的體魄和良好的身體素質(zhì)是攝影師的基本素質(zhì)。

（四）飽滿(mǎn)的工作熱情

以上內(nèi)容提到攝像師的工作體能消耗大且專(zhuān)業(yè)要求高，所以需要充沛的體能和精力，事實(shí)上，行業(yè)內(nèi)攝像師工作的時(shí)間是從早上8 點(diǎn)到持續(xù)夜晚8 點(diǎn)，即使在校園內(nèi)，由于拍攝的進(jìn)度和人員的配合往往也不能按照朝九晚五來(lái)設(shè)計(jì)拍攝時(shí)間，拍攝計(jì)劃涵蓋一整天的時(shí)間也是常有的情況。在拍攝中，攝像師也不僅僅是單純的站立，可能需要反復(fù)多次地找角度，試構(gòu)圖，進(jìn)行人物和景物的走位和擺位、打燈布光、取景和調(diào)焦，最終保證以上所有這些畫(huà)面、聲音的質(zhì)量沒(méi)有飽滿(mǎn)的工作熱情是不可能完成的，所以，攝像師除了要有充沛的體能和精力外更要熱愛(ài)攝像工作，只有熱愛(ài)攝像，才能做到吃苦耐勞、持之以恒，甚至以苦為樂(lè)，樂(lè)在其中。

以上是我在教學(xué)中對(duì)演播室實(shí)訓(xùn)課程的初步嘗試和探索，隨著實(shí)訓(xùn)課程的改革不斷深化，影視專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課堂教學(xué)更需要我們大家積極努力的探索。