用愛播種 用心體會

童自豪

兩年前我接到學校布置給我的任務——做物地班的班主任，當時對自己很沒信心。如今兩年過去了，我從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到逐漸地把握節(jié)奏、樹立自信，整個過程感覺真有些不堪回首——摸索的過程似乎一直是那么艱難。但是在感嘆艱辛的同時，自己也收獲了很多。

一、加強班級管理，深入了解學生，以身作則，一次解決一個問題

我經(jīng)常利用課間、中午、自習等時間深入到學生中去，了解學生的思想動態(tài)，為學生排憂解難。為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣。剛分班的時候，上課總是有幾個學生遲到，遲到的學生手里有時候還拎著一袋零食或者一瓶飲料，這讓我很頭疼。還有一件令我頭疼的事情，就是大掃除，學生都有點懶散。后來開班主任會的時候，聽到吳主任的建議，抓常規(guī)要到位，一次只徹底解決一個問題。為了維持上課的秩序，杜絕遲到現(xiàn)象，我每天早上比學生早到校，對學生的各項要求，自己必須首先做到，然后再要求學生去做。同時我也給學生講遲到的危害，既講到學校的常規(guī)要求，又從他們的角度出發(fā)談不守時的危害，那一周我只要課前有空都會去班上，遲到的學生漸漸少了。學生一旦養(yǎng)成了習慣以后情況就會好很多。大掃除的時候我一開始都和學生一起干活，我覺得我也是二班的一員，所以我指出學生打掃不到位的地方以后，會和他們一起完善。當學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣以后，大掃除容易多了。再者，班干部和我配合得很好，對班級的任何事情都及時地向我匯報，以至于我能及時掌握班級動向，調(diào)整好班級的各件事情。

二、加強家校交流、溝通

都說“教育無小事”，這兩年我有了深刻體會。作為一名年輕的教師，第一次擔任高三班主任，無論是學生還是家長在一開始都對自己抱有一定的懷疑和不信任，輕者也多為觀望狀態(tài)。因此，關注細節(jié)顯得尤為重要。日常的點滴工作稍有不慎，也許就會造成不可挽回的后果；但反之，從細節(jié)入手，加強家校交流、溝通，能夠增強對年輕教師的信任度。

開學初，為了能更好地進行家校聯(lián)系，我將自己的日常工作安排與聯(lián)系方式告之家長。一方面，家長能夠?qū)處煹娜粘９ぷ饔兴私?，改變以往認為教師一職是十分清閑的工作的看法，這是一種不錯的換位思考方式；另一方面，在聯(lián)系的過程中不至于撲空，能夠有效地聯(lián)系。而在整個教學過程中，我時不時地與各個學生家長以各種方式聯(lián)系，最終達到百分百的家校聯(lián)系率，以敬業(yè)的態(tài)度去獲取家長的信任。

三、抓尖子生，督學困生，調(diào)動學習積極性

調(diào)動學習積極性，形成刻苦學習、爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高中班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭、帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和學困生的指導工作。對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢，同時提出具體措施；對學困生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步充分表揚，形成了優(yōu)秀學生帶頭、學困生不甘落后，大家爭先恐后、比學趕超的學習風氣。

四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。我對學困生以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步充分表揚，我對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。同時利用每次模擬考的成績，進行個案分析，幫助學生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。

我們班有一個借讀生，成績不理想，常規(guī)也讓我頭疼。我留意到每次考完試以后其他同學都圍著老師看分數(shù)看排名，而他從來都不去，一副無所謂的樣子。有一天，我走過去拍拍他的肩膀，示意他到走廊上聊一聊，我剛開口說了幾句話，他的眼淚就下來了，原來那副滿不在乎的外表之下已經(jīng)壓抑了這么多。之后我也常常拉他到走廊聊一聊，我總覺得像他這樣的“困難生”應該聽多了老師刻板的大道理，所以我會想辦法讓我們的談話貼近他的心靈。我過生日那天，學生每人都給我寫了卡片，有的人負責搞笑，有的人負責煽情，在一排排密密麻麻的小字當中，我看到一句話“不后悔來到九中，不后悔做您的學生”，署名是那個借讀生。

一位特級教師曾經(jīng)說，如果她都不能做到盡心盡力地去愛她的學生，那她怎么能指望她女兒的老師全心全意地對待她的女兒呢。我后來常常想起這句話，工作累的時候，學生惹我生氣的時候，我都會想到這句話。盡心盡力地去愛每一個學生，用愛心去播種，事實證明，我收獲得更多。

編輯 張珍珍