新材料作文“馬上學(xué)會(huì)”升格示例

賈小娥

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

豆瓣上的“馬上學(xué)會(huì)小組”成立于2021年6月，4個(gè)月就發(fā)展了10萬(wàn)多名組員。組員們討論分享自己快速學(xué)會(huì)一樣事物的經(jīng)歷，為他人提供借鑒和參考，其中有日常生活的技巧、工作學(xué)習(xí)的技能、行為習(xí)慣的養(yǎng)成，如“30秒快速套被子”“一周內(nèi)提高打字速度”“一個(gè)早起小妙招”……對(duì)于這一現(xiàn)象，有人表示贊同，認(rèn)為這樣做有利于年輕人快速掌握各種生活技能，既提高了動(dòng)手能力，又增強(qiáng)了分享意識(shí)；也有人提出異議，認(rèn)為學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)、長(zhǎng)期堅(jiān)持，走馬觀花、急于求成的學(xué)習(xí)方式不宜提倡。

對(duì)此，你有怎樣的看法？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

初稿呈現(xiàn)

學(xué)習(xí)路漫漫

（標(biāo)題陳述了學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，但觀點(diǎn)不明確。）

何為學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的前提；學(xué)習(xí)是打開(kāi)世界之門的鑰匙；學(xué)習(xí)也是凡人通往成功的必經(jīng)之路。（開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，但關(guān)于學(xué)習(xí)的“急于求成”與“循序漸進(jìn)”并未表明立場(chǎng)。）

憶往昔，歷史長(zhǎng)河漫漫。文人墨客數(shù)不勝數(shù)。他們是學(xué)習(xí)者，也同樣是歷史的見(jiàn)證者。魯迅從醫(yī)者轉(zhuǎn)為學(xué)者，因?yàn)樗喇?dāng)時(shí)的中國(guó)人并不是身體疼痛而是精神匱乏，他開(kāi)始以筆桿為槍桿，引領(lǐng)無(wú)數(shù)知識(shí)分子、無(wú)數(shù)中國(guó)人走出知識(shí)和精神的匱乏。從某種意義上來(lái)說(shuō)，棄醫(yī)從文不是魯迅先生的選擇，而是時(shí)代的選擇。周恩來(lái)總理曾說(shuō)：“為中華之崛起而讀書?！毙轮袊?guó)也是靠筆桿子建立起的，學(xué)習(xí)也便成了人類進(jìn)步、歷史發(fā)展的必然。（作者通過(guò)魯迅、周恩來(lái)總理的事例，闡述學(xué)習(xí)的重要性，但與文題中心無(wú)關(guān)聯(lián)，并且對(duì)周總理相關(guān)素材的闡釋也不準(zhǔn)確。）

看今朝，她曾說(shuō)過(guò)：“我生來(lái)就是高山而非溪流。”她也曾說(shuō)：“我要把她們送出大山。”云南華坪縣女子高中的張桂梅校長(zhǎng)說(shuō)出這些肺腑之言，便是告訴她的學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。古板厚重的眼鏡被時(shí)間留下了深深的劃痕，歲月也在她小麥色的臉頰上留下了一道道深深的溝壑。華坪女子高中的每一寸土地她都用腳步丈量。她教她們讀書，她讓她們學(xué)習(xí)，她幫助她們走出一眼望不到頭的大山。學(xué)習(xí)從來(lái)不是一朝一夕，學(xué)習(xí)從來(lái)不是一日一夜。張桂梅是校長(zhǎng)，是學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者，她用實(shí)際行動(dòng)打破了那句廣為流傳的“女娃生在大山注定黯淡”。她們雖生在大山，但她們有走出大山的鑰匙——張校長(zhǎng)這個(gè)學(xué)習(xí)引領(lǐng)者帶著她們?cè)趯W(xué)習(xí)這條路上腳踏實(shí)地，穩(wěn)扎穩(wěn)打。凡人看世界的鑰匙便是學(xué)習(xí)。（闡述了學(xué)習(xí)需要腳踏實(shí)地，但論述簡(jiǎn)單，說(shuō)服力不足。）

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。毛澤東主席說(shuō)：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！蔽覀兦嗄暌淮缟蠐?dān)負(fù)著的學(xué)習(xí)任務(wù)，是民族的希望，是國(guó)家的希望。學(xué)習(xí)這條路不能半途而廢，更不能急于求成。我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重而草草了事，我們不能為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)。學(xué)于用腦，習(xí)于用心，學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)需要腳踏實(shí)地，學(xué)習(xí)需要奮勇向前。古人有云：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)這條路不管你怎樣走，中途肯定有苦有累，要經(jīng)歷風(fēng)雨，但急于求成、走馬觀花絕不是最好方案。左腳跟右腳，一步接一步，我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后必是彩虹。

學(xué)習(xí)不是人生的唯一出路，但學(xué)習(xí)必是人走向成功最好的捷徑。學(xué)習(xí)可以讓我們開(kāi)闊眼界，學(xué)習(xí)可以讓我們認(rèn)識(shí)新世界。請(qǐng)握緊你手中的筆，在學(xué)習(xí)之路上持之以恒吧?。ㄈ裟茉僦厣暧^點(diǎn)，結(jié)構(gòu)會(huì)更完整，論述會(huì)更有說(shuō)服力。）

望聞問(wèn)切

本文不足之處在于：文章題目及開(kāi)篇未能明確觀點(diǎn)；論證的過(guò)程中，“學(xué)習(xí)的重要性”著墨過(guò)多，而對(duì)于“腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)”的觀點(diǎn)論證不足。若能夠及時(shí)表明觀點(diǎn)，主體部分把握好論證重點(diǎn)，并將道理論證、舉例論證、引用論證相結(jié)合進(jìn)行行文，則更有說(shuō)服力。

升格展示

學(xué)習(xí)亦有道，欲速則不達(dá)

（題目上下句對(duì)舉，句式工整，觀點(diǎn)明確。）

子曰：“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成?！边@句話告訴我們：做事眼光要長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，不僅要看到近期的得失，還要關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。學(xué)習(xí)亦是如此。（引用名言，陳詞慷慨，觀點(diǎn)明確。）

在浮躁、功利的社會(huì)里，唯速主義成了人們的通病。誠(chéng)然，輕量化、生活化的技巧確實(shí)比較實(shí)用。然而，技能樹上的每一根枝丫都需要循序漸進(jìn)地生長(zhǎng)，技能包里的每一個(gè)工具都離不開(kāi)沉潛往復(fù)的打磨。速成縱然可以應(yīng)付一時(shí)，但了解終究不等于學(xué)會(huì)。培養(yǎng)興趣愛(ài)好、提高職場(chǎng)技能，甚至只是深入“啃下”一本大部頭著作，都需要我們俯首潛心，戒驕戒躁，堅(jiān)持不懈。（緊扣材料，進(jìn)一步闡述自我立場(chǎng)。）

憶往昔，古之大者無(wú)不兢兢業(yè)業(yè)、潛心就學(xué)。晉王羲之苦練書法，洗筆墨池，終成一代“書圣”。唐賈島錘詞煉句，思索入迷，終得“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的傳世佳句；宋代學(xué)者朱熹，遍注典籍，對(duì)經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、樂(lè)律以及自然科學(xué)均有研究，但他卻說(shuō)：“學(xué)者觀書，病在只要向前，不肯退步看。愈向前，愈看得不分曉。不若退步，卻看得審?！笨梢?jiàn)，讀書、學(xué)習(xí)確實(shí)都需要沉心靜氣、潛心求索。（以舉例、引用的方式進(jìn)行論證，論證有力。）

看今朝，現(xiàn)之俠者均苦心鉆研、厚積薄發(fā)。袁隆平扎根稻田五十余年，為雜交水稻事業(yè)付出畢生心血。試想，若無(wú)他數(shù)十年如一日地提高自身科學(xué)修養(yǎng)、豐富植物生長(zhǎng)規(guī)律知識(shí)，怎會(huì)有“喜看稻菽千重浪”的傲人成就？屠呦呦鉆研中醫(yī)藥學(xué)四十余載，深諳我國(guó)中醫(yī)藥學(xué)的偉大成就，試想，若無(wú)她深厚的中醫(yī)知識(shí)儲(chǔ)備，怎能成功發(fā)現(xiàn)青蒿素，挽救上千萬(wàn)人的性命？基礎(chǔ)是學(xué)問(wèn)的前提，打好基礎(chǔ)需要腳踏實(shí)地，只有這樣，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

太白曰：“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少?！蔽逸呎的晟俜既A，當(dāng)以“何妨吟嘯且徐行”之心態(tài)，肩負(fù)時(shí)代大任，乘風(fēng)破浪，揮斥方遒！學(xué)習(xí)這條路不能半途而廢，不能急于求成。我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁重而草草了事，也不能為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)而敷衍塞責(zé)。學(xué)于用腦，習(xí)于用心，學(xué)習(xí)需要腳踏實(shí)地，需要循序漸進(jìn)，需要奮勇向前。（文章由從古至今的名人志士，延至當(dāng)代青年，行文流暢，層次清晰。）

坐得十年冷板凳，翩躚青年踏云霄！同學(xué)們，學(xué)習(xí)這條路不管你怎樣走，中途肯定有苦有累，總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，但急于求成、走馬觀花絕不是最好方案。要謹(jǐn)記：欲速則不達(dá)。讓我們左腳跟右腳，一步接一步，腳踏實(shí)地走向成功。 我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后必是彩虹。（以古語(yǔ)收束全文，再次重申觀點(diǎn)。首尾呼應(yīng)，自成一體。）