全媒體時(shí)代高校圖書(shū)館移動(dòng)閱讀服務(wù)模式分析

王觀友

摘 要：基于全媒體時(shí)代背景，對(duì)高校圖書(shū)館移動(dòng)閱讀服務(wù)模式進(jìn)行研究，先闡述全媒體時(shí)代的移動(dòng)閱讀特點(diǎn)，然后分析高校圖書(shū)館移動(dòng)閱讀模式的現(xiàn)狀，并以此為依據(jù)，提出：對(duì)移動(dòng)閱讀服務(wù)加大推廣力度、構(gòu)建個(gè)性化移動(dòng)閱讀服務(wù)模式等策略，目的在于充分發(fā)揮移動(dòng)閱讀服務(wù)優(yōu)勢(shì)，希望能為相關(guān)人士提供些許參考。

關(guān)鍵詞：全媒體; 高校圖書(shū)館; 移動(dòng)閱讀; 服務(wù)模式

中圖分類(lèi)號(hào)：G250.73? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1006-3315（2020）7-118-001

全媒體時(shí)代的到來(lái)，人們對(duì)移動(dòng)閱讀需求量正在逐年提升，而且在此背景下，人們可以不再局限于傳統(tǒng)紙質(zhì)書(shū)刊借閱的方式實(shí)現(xiàn)信息獲取，而是能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)設(shè)備等新型媒體獲取資源。特別針對(duì)高校而言，圖書(shū)館不僅是高校信息的情報(bào)中心，同時(shí)還是信息、知識(shí)和資源的重要獲取地，而大學(xué)生作為圖書(shū)館的主要服務(wù)對(duì)象，為能有效適應(yīng)大學(xué)生的信息服務(wù)，移動(dòng)閱讀服務(wù)應(yīng)運(yùn)而生?；诖?，針對(duì)全媒體時(shí)代高校圖書(shū)館移動(dòng)閱讀服務(wù)模式展開(kāi)分析。

一、全媒體時(shí)代移動(dòng)閱讀的特點(diǎn)分析

（一）具有便攜性特點(diǎn)

全媒體時(shí)代背景下，人們的閱讀方式正在從最初的紙質(zhì)閱讀模式向移動(dòng)閱讀模式轉(zhuǎn)變。目前常見(jiàn)的移動(dòng)閱讀方式包含手機(jī)或平板電腦等，都屬于比較方便和靈活的閱讀方式，人們可以不再通過(guò)進(jìn)出圖書(shū)館和書(shū)店等場(chǎng)所，在不受時(shí)間和空間的限制下，隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀。移動(dòng)閱讀借助手機(jī)傳播的范圍越來(lái)越廣，而且越來(lái)越多的人們都選擇手機(jī)作為閱讀工具。

（二）具有多樣化特點(diǎn)

一個(gè)人在成長(zhǎng)期間，是需要通過(guò)閱讀的方式充實(shí)自己知識(shí)儲(chǔ)備，而移動(dòng)閱讀能有效滿足這一要求，并且還能成為人們獲取知識(shí)的主要途徑。比如：人們可以借助QQ、微信、微博等方式，實(shí)現(xiàn)信息、文章分享，或者還可以借助閱讀應(yīng)用平臺(tái)，如：書(shū)旗小說(shuō)、熊貓看書(shū)、掌上閱讀等文章閱讀，抑或是有聲閱讀平臺(tái)，如：氧氣聽(tīng)書(shū)、喜馬拉雅、懶人聽(tīng)書(shū)等。

二、高校圖書(shū)館移動(dòng)閱讀模式的現(xiàn)狀分析

（一）移動(dòng)閱讀服務(wù)內(nèi)容待完善

在當(dāng)前全媒體時(shí)代下，高校圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)根據(jù)讀者的年齡、學(xué)科、職稱等，向讀者提供個(gè)性化的移動(dòng)推送服務(wù)。比如：可以向讀者推動(dòng)有關(guān)學(xué)科方面的書(shū)目信息，或者是有關(guān)科學(xué)方面的論壇等信息，抑或是大學(xué)生的就業(yè)招聘信息等。除此之外，還應(yīng)在高校圖書(shū)館內(nèi)，實(shí)時(shí)回答讀者提出的問(wèn)題，從而借助移動(dòng)閱讀平臺(tái)，給讀者提供全方面且細(xì)致化的服務(wù)[1]。

（二）移動(dòng)閱讀服務(wù)質(zhì)量待提升

高校圖書(shū)館所提供的移動(dòng)閱讀服務(wù)，能夠把傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書(shū)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化發(fā)展，從而開(kāi)設(shè)移動(dòng)化的信息服務(wù)，在一定層次上給讀者閱讀提供了極大便捷?；诖?，要想真正地把圖書(shū)館建設(shè)成為移動(dòng)圖書(shū)館，且提高移動(dòng)閱讀服務(wù)質(zhì)量，則是需要從以下兩個(gè)方面入手：一方面是加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，目的是借助優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為閱讀服務(wù)提供保障，促使高校能夠?qū)崿F(xiàn)全WiFi覆蓋，確保每名高校學(xué)生能使用手機(jī)隨時(shí)隨地閱讀;另一方面是建設(shè)移動(dòng)閱讀平臺(tái)，但還需要根據(jù)圖書(shū)館的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)具有特色的平臺(tái)，該平臺(tái)可以搜書(shū)、評(píng)書(shū)和看書(shū)，從而實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙的自由閱讀。

三、全媒體時(shí)代高校圖書(shū)館移動(dòng)閱讀服務(wù)模式的策略

基于高校圖書(shū)館移動(dòng)閱讀模式的現(xiàn)狀，對(duì)全媒體時(shí)代高校圖書(shū)館移動(dòng)閱讀服務(wù)模式的策略展開(kāi)分析，內(nèi)容包含：對(duì)移動(dòng)閱讀服務(wù)加大推廣力度、構(gòu)建個(gè)性化移動(dòng)閱讀服務(wù)模式。

（一）對(duì)移動(dòng)閱讀服務(wù)加大推廣力度

主要從以下幾個(gè)方面，針對(duì)移動(dòng)閱讀服務(wù)加大推廣力度：第一，由于圖書(shū)館是學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的主要場(chǎng)所，所以，應(yīng)在圖書(shū)館內(nèi)較為顯眼的地方擺放宣傳展板。比如：可以在圖書(shū)館的門(mén)廳處、休閑區(qū)入口等，或者在電子顯示屏上宣傳相關(guān)信息，及時(shí)向讀者介紹有關(guān)移動(dòng)閱讀的使用方法，促使讀者充分了解移動(dòng)閱讀的便利所在，通過(guò)自身影響吸引更多讀者使用移動(dòng)閱讀;第二，高校圖書(shū)館可以運(yùn)用新生入關(guān)培訓(xùn)或校園網(wǎng)站等方式，進(jìn)行宣傳和推廣圖書(shū)館移動(dòng)閱讀服務(wù)模式;第三，可以借助網(wǎng)絡(luò)資源，把有關(guān)移動(dòng)閱讀方面的信息內(nèi)容，及時(shí)更新到圖書(shū)館的微信公眾號(hào)內(nèi)，方便讀者及時(shí)掌握信息，進(jìn)而提高圖書(shū)館移動(dòng)閱讀服務(wù)的利用率[2]。

（二）構(gòu)建個(gè)性化移動(dòng)閱讀服務(wù)模式

圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)遵循“讀者第一，服務(wù)至上”的服務(wù)理念，和“為讀者做好服務(wù)”的宗旨為依據(jù)，進(jìn)行高校圖書(shū)館建設(shè)。而且高校學(xué)生作為高校圖書(shū)館服務(wù)的主體，針對(duì)閱讀需求進(jìn)行個(gè)性化服務(wù)，是圖書(shū)館工作的核心。由于大學(xué)生本身因性格、年級(jí)和學(xué)歷等因素，對(duì)其閱讀存有不相同需求，從而致使不同學(xué)生群體在不同的時(shí)間狀態(tài)下，針對(duì)閱讀服務(wù)的需求也存有較大差異。因此，圖書(shū)館在履行閱讀服務(wù)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生讀者需求，展開(kāi)不同的服務(wù)工作。加上大學(xué)生是國(guó)家高素質(zhì)群體，針對(duì)信息資料的需求必定會(huì)呈現(xiàn)廣泛性發(fā)展，其中不僅會(huì)涉及學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，還會(huì)對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、科技等方面提出需求?；诖?，圖書(shū)館在開(kāi)展移動(dòng)閱讀服務(wù)的時(shí)候，應(yīng)高度重視起內(nèi)容和質(zhì)量方面的要求，并且根據(jù)大學(xué)生的個(gè)性化需求展開(kāi)服務(wù)模式，從而在培養(yǎng)學(xué)生高質(zhì)量移動(dòng)閱讀習(xí)慣的同時(shí)，提高學(xué)生的移動(dòng)閱讀素養(yǎng)。

綜上所述，基于全媒體時(shí)代背景下，要想在高校圖書(shū)館內(nèi)開(kāi)設(shè)移動(dòng)閱讀服務(wù)模式，則是需要在掌握大學(xué)生多樣化閱讀心理的基礎(chǔ)上，滿足學(xué)生的個(gè)性化閱讀需求，并且還要掌握高校圖書(shū)館移動(dòng)閱讀模式的現(xiàn)狀，通過(guò)對(duì)移動(dòng)閱讀服務(wù)加大推廣力度、構(gòu)建個(gè)性化移動(dòng)閱讀服務(wù)模式等多個(gè)方面，發(fā)揮出移動(dòng)閱讀服務(wù)的優(yōu)勢(shì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔚曉慧，郭秀梅.高校圖書(shū)館助推校園文化建設(shè)對(duì)策探討[J]中國(guó)中醫(yī)藥圖書(shū)情報(bào)雜志，2019（3）：21-24

[2]翟陽(yáng).微信公眾平臺(tái)在民辦高校圖書(shū)館移動(dòng)服務(wù)中的應(yīng)用與探索[J]數(shù)碼世界，2018（6）