近五年國內籃球訓練研究的文獻計量學分析

羅娟

【摘要】本文以信息可視化分析軟件CitespaceIII為研究工具，對2011—2016年CNKI數(shù)據(jù)庫中有關籃球訓練的4999篇文獻記錄進行數(shù)據(jù)處理和分析，并得到了有關高產(chǎn)作者、高產(chǎn)機構相關結論，以期對現(xiàn)有的眾多有關籃球訓練的研究進行宏觀概述，找出關注焦點和核心內容。

【關鍵詞】籃球訓練;高產(chǎn)作者;高產(chǎn)機構

籃球訓練在國內開展歷史悠久，迄今為止已經(jīng)形成了籃球訓練自身的一套完備的體系，也有了一定的研究深度和廣度，相關的研究著作也已出版。隨著籃球運動的繼續(xù)盛行，與籃球訓練相關的研究必定會開展下去。但在信息化時代的今天，面對大量的、含金量參差不齊的籃球訓練研究，很容易讓研究人員分不清籃球訓練研究的核心內容和熱點領域，導致把握不住發(fā)展的趨勢，進而影響研究成果的價值和質量?；诖?，通過對近五年來國內有關籃球訓練研究的文獻進行可視化分析，從而梳理出近五年來國內籃球訓練研究的動態(tài)趨勢和熱點領域，迅速找出近五年來國內籃球訓練的關注焦點和發(fā)展前沿，進而為后續(xù)研究人員的研究工作提供概括性的指導，便于其把握好最新的研究趨勢，提升其研究質量并再上臺階。

1研究方法與對象

1.1研究對象

筆者通過高級檢索于中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CNKI），內容檢索條件中輸入“籃球”，并含詞為“訓練”，檢索類型為“主題檢索”;在檢索控制條件中，“發(fā)表時間”一欄設為2011年至2016年。其他檢索控制條件為系統(tǒng)默認。輸入后進行檢索。檢索日期為2016年5月9日。檢索完成后共得到4999篇文獻，在“導出/參考文獻”中，將檢索結果的格式選擇為“Refworks”格式，將輸入檢索結果的文件名命名成“download*_txt”。對全部4999條文獻記錄采用信息可視化分析軟件CiteSpaceIII，對所有數(shù)據(jù)進行轉換篩選，最終獲得可用數(shù)據(jù)4500條，再將其作為研究的數(shù)據(jù)庫，此研究庫便是本文的研究對象。

1.2研究方法

本文采用的研究方法是將信息可視化分析軟件CitespaceIII為研究工具，并充分利用其功能對期刊發(fā)文量和作者發(fā)文量進行分析;使用關鍵路徑算法對高產(chǎn)機構以及高產(chǎn)作者與期刊合作關系進行分析。并形成調查報告的圖形、圖表。

2研究結果與分析

2.1籃球訓練研究的年發(fā)文量

基于以上的研究，對形成的數(shù)據(jù)庫中的文獻的發(fā)表時間統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)近5年來，有關籃球訓練的論文發(fā)文量呈現(xiàn)出穩(wěn)定發(fā)展趨勢，年發(fā)文量波動起伏不大，呈現(xiàn)緩慢穩(wěn)定的上升趨勢，表明近5年來籃球訓練的研究正在穩(wěn)速發(fā)展。

2.2籃球訓練研究的高頻關鍵詞分析

對某一研究領域內的關鍵詞進行分析，可以迅速確定領域內的熱點關鍵詞。關鍵詞反應了一個研究領域所擁有知識點的最重要特征。

在信息可視化分析軟件中對當前數(shù)據(jù)庫進行可視化分析，可以看出，在所有節(jié)點中，以關鍵詞“籃球運動”的節(jié)點年輪最大，表示在有關籃球訓練的研究中，籃球運動是研究的中心，同時還分布著許多其他高頻關鍵詞，像“訓練方法”、”籃球教學”、“體能訓練”及“籃球比賽”等等。這些高頻關鍵詞揭示了近五年來籃球訓練研究的焦點，這為今后的相關研究提供了契機。

2.3籃球訓練研究的高產(chǎn)機構分析

通過信息可視化分析軟件，還可看出高產(chǎn)機構間的合作關系?，F(xiàn)代社會追求的是團隊合作，眾多研究機構間的合作，尤其是跨學科領域之間的相互交叉滲透，逐漸演變成結構復雜的大科學系統(tǒng)。在分析中得出，近五年來，國內籃球訓練方面的研究機構主要是“北京體育大學”與“西安體育學院”為主，也存在眾多其他研究機構，但后者在這方面的研究成果產(chǎn)出量遠不如前者，表明前者是該領域內的核心研究機構。但在分析中也顯示出研究機構間的合作程度還不足。表明，在籃球訓練研究領域內，加強研究機構間的合作是今后的發(fā)展趨勢之一。

2.4籃球訓練研究的高產(chǎn)作者分析

許多研究都證明，科學成果的產(chǎn)出與研究人員之間的合作頻次高度相關，作者的高合作水平與成果的高產(chǎn)出率呈正相關。通過對籃球訓練領域的作者發(fā)文量進行分析，可以找出這一領域的高產(chǎn)作者，進而迅速確定領域內的權威專家，為后續(xù)研究工作提供幫助。

在信息可視化分析軟件中，每一個節(jié)點均代表一位作者，節(jié)點越大，表示作者的發(fā)文量越多;節(jié)點年齡結構代表作者的文章發(fā)表時間結構;節(jié)點厚度表示了在2011—2016年間，作者發(fā)表文章數(shù)量的多少。通過分析得出，一方面，在高產(chǎn)作者中，網(wǎng)絡節(jié)點最大，表示該作者在籃球訓練研究領域中的發(fā)文量最多;緊隨其后的是諸如其他作者，他們在籃球訓練研究領域的發(fā)文量也比較多。表明在籃球訓練研究領域中，已經(jīng)形成了一支比較穩(wěn)定的作者隊伍。另一方面，網(wǎng)絡節(jié)點分布較稀疏，高產(chǎn)作者間合作程度低。表明，在有關籃球訓練的研究中，加強作者之間的合作是今后研究的發(fā)展方向之一。

3結論與建議

3.1結論

通過以上分析研究發(fā)現(xiàn)近5年來國內籃球訓練研究的年發(fā)文量呈波動式增長。近5年來國內籃球訓練研究領域的關注焦點集中在“籃球運動”、“訓練方法”、“籃球教學”、“體能訓練”及”籃球比賽”。國內籃球訓練研究領域的高產(chǎn)機構主要集中在“北京體育大學”和“西安體育學院”。但近5年來國內籃球訓練研究的高產(chǎn)機構間的合作不密切。高產(chǎn)作者間的合作不密切。

3.2建議

在國內籃球訓練的后續(xù)研究中，應通過上述的高頻關鍵詞、高產(chǎn)機構、高產(chǎn)作者，來確定研究方向，以便迅速定位領域內的研究前沿和核心。同時加強高產(chǎn)機構之間、高產(chǎn)作者之間的合作程度，能夠有效提高國內籃球訓練研究的整體水平。

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