初中政治課堂中如何滲透德育教學

洪扎西措

隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活水平有了大幅度的提高，學生接觸到的新生事物越來越多。這其中有好的一方面，能夠增強學生的見識，拓寬學生的視野，激發(fā)他們的思維，但也有有害的一面，即其中的不良因素對自制力比較差的中學生來說是一種考驗，再加上教師和家長不能時時監(jiān)督，學生容易犯錯誤。我們的教育目標是要求學生成為有道德的人。從目前的初中政治教學來看，單一的教學方式不能激發(fā)學生的學習興趣，加上中考的壓力，讓學生不得不接受灌輸式教育。這種教學方式看似安排緊湊，卻沒有真正的教學效率。學生在這種環(huán)境下只能被動地學習，不利于身心的健康發(fā)展。在新課程改革的背景下，向?qū)W生滲透德育知識，能讓學生在一個較好的學習氛圍中進行學習，給學生帶來更好的學習體驗，從而提高政治教學的效果。

一、改變傳統(tǒng)教學理念，打造平等課堂

目前的課堂教學，大都有一套固定的教學模式，整個課堂主要都是以教師講解知識點、學生死記硬背的方式來進行，教學還是遵循傳統(tǒng)的教學方式，教師是教學的主體，學生更像是一個旁觀者。這與我國的教育從古至今都崇尚尊師重道是分不開的，不管教師的教學方式正確與否，學生必須聽從教師的意見，根據(jù)教師的意愿來學習。從總體上看，這種教學方式缺乏公平性和合理性。教師是課堂教學的主導，學生是整個課堂教學的中心，是學習的主體。因此，只有打造平等的課堂才能最大程度地提高學生的參與度。初中政治教學也是一樣，需要教師改變傳統(tǒng)的教學觀念，以一種更加平等的方式開展教學。在這種背景下，向?qū)W生滲透德育也更加容易被他們所接受。在初中政治教學中滲透德育并不是一蹴而就的，只有在潛移默化的影響中才能得以實現(xiàn)。平等的課堂、嶄新的課堂模式能讓學生更好地接受德育教化，幫助學生在課堂中獲得進步與成長。如在學習“教師伴我成長”一課時，教師就可以用一種有別于傳統(tǒng)教學的方式來對學生進行教育?！敖處煱槲页砷L”一課主要分為兩章，一章是“我知我?guī)?，我愛我?guī)煛?，一章是“主動溝通，健康成長”，都是對學生進行德育滲透的良好內(nèi)容，教師可以采用學生討論的方式來進行教學。先由一些古老的典故來引出教學內(nèi)容，如以“程門立雪”的典故來講述古人對教師的尊敬之情;然后讓學生針對以往的師生關系和現(xiàn)在的師生關系進行討論，教師也要加入到學生的討論中，與學生共同探討這一話題。在與學生討論的過程中，將尊師重道這一德育理念滲透其中，教學效果很好。

二、開展課堂活動，進行德育滲透

從初中政治教學的現(xiàn)狀來看，課程安排較緊張，學生的課余時間很少。在這樣的背景下，學生將精力都放在了學習上，教師也將重點放在了知識點的填充上，根本沒有時間來對學生進行德育滲透。但是政治課程的學習和其他課程不同，政治課程本身就帶有思想品德教育的性質(zhì)。德育的滲透不僅是教學改革的要求，更是提高學習效率的有效方法。教師通過開展一些課堂活動來滲透德育，從精神上對學生產(chǎn)生一種激勵的作用，能使德育工作取得事半功倍的效果。我國古代的優(yōu)良傳統(tǒng)有很多，如孝順父母，尊敬師長，愛護兄弟，遵守信用等都是我國古代的優(yōu)良傳統(tǒng)。為此，教師可以結合教學內(nèi)容專門開展一次“中國古代優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承”活動，將優(yōu)良傳統(tǒng)按類型分類逐次開展。如學完“愛在屋檐下”這一課后，可以根據(jù)孝敬父母、愛護兄弟這一優(yōu)良傳統(tǒng)來舉行一次活動。在此次活動中，學生可以搜集中國古代關于孝敬父母、愛護兄弟的典故來展示給同伴，學生們搜集了“臥冰求鯉”“孔融讓梨”等典故供大家分享。在分享的過程中，教師向?qū)W生隨機提問，讓學生結合本課內(nèi)容談談自己對孝敬父母、尊敬兄弟的看法，或者讓學生談談為何我國古代的優(yōu)良傳統(tǒng)會流傳至今等。這種內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，能讓學生接觸更多的我國古代優(yōu)良傳統(tǒng)，在學習和討論中豐富自己的道德修養(yǎng)，提升自己的道德境界。

三、開展小組學習，自主探究德育

初中政治教學中的德育滲透，除了由教師進行滲透之外，還可以將學生分組，通過小組學習來進行。小組學習的方式能讓學生自主探究，能在很大程度上激發(fā)學生的學習欲望，讓學生更加主動地進行學習、探究和感悟。教師將學生合理地分成小組之后，根據(jù)學習內(nèi)容設置相應的德育問題，讓學生進行小組內(nèi)的探究。如學完“我們的朋友遍天下”這一內(nèi)容時，可以讓學生小組內(nèi)討論與朋友交往時應該注意的問題。這時，小組學生會針對本課內(nèi)容以及中國傳統(tǒng)文化等內(nèi)容對這一問題進行探究。如“有朋自遠方來，不亦樂乎”就說明了招待朋友時應該積極主動，要信守朋友間的承諾，再列舉“一言九鼎”“一諾千金”“一言既出，駟馬難追”等成語典故說明信守承諾的重要性。在與朋友交往的過程中，應該以信守承諾，真誠誠信為前提來進行交往。再如“君子之交淡如水”等名言是用來形容朋友之間交往的原則的。在小組討論的過程中，學生可以通過自主探究充分發(fā)表自己的見解，也可以通過學生之間的發(fā)言，了解更多的有關朋友交往的原則、事例等。這樣，在學生進行自主探究的過程中，無形中受到了思想品德教育，有效地滲透了德育。

四、利用多媒體教學，有效滲透德育

在信息技術十分發(fā)達的今天，信息技術給人們的生產(chǎn)、生活和學習也帶來了極大的便利。在教學中也是如此，信息技術為教育提供了良好的硬件條件，教師利用信息技術開展教學活動，能更好地輔助教學，提高教學效果。在初中政治教學中滲透德育，利用多媒體教學播放一些有關于生活中真實事跡的片段，讓學生從一點一滴的小事中得到啟發(fā)，有所感觸，產(chǎn)生情感的共鳴，最終受到思想品德教育。如教師可以每兩周專門抽出一節(jié)課的時間，給學生播放《感動中國》節(jié)目。《感動中國》中的事跡對學生來說具有很深的教育意義，并且都是發(fā)生在我們身邊的真實案例，學生在觀看時會有比較深的感觸，能帶來比較強烈的情感沖擊。如節(jié)目中平凡的母親姚厚芝，她拖著病痛的身軀，用一針一線為兒女繡出了上學的學費。這位偉大的母親完美地詮釋了什么是母愛，深刻地體現(xiàn)了母愛的偉大。學生在觀看這樣的事跡時，能對孝敬父母這一美德有一定的自我理解，有所感觸，從而在內(nèi)心深處受到教育。利用多媒體輔助德育滲透，能更加吸引學生的注意力，使學生在觀看視頻的過程中產(chǎn)生情感上的共鳴，以一種積極主動的態(tài)度來接受這種教育，并在心底里接受最深刻的教育。初中政治教學中的德育滲透，對學生的思想品德教育具有重要的意義。因為這一時期是學生世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期。在學科中滲透德育，是課程改革的必然要求，也是政治學科的優(yōu)勢所在。教師一定要認真研究和實踐，讓學生在中學階段就形成良好的精神風貌和思想道德品質(zhì)。