近年來(lái)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究狀況與趨勢(shì)評(píng)析

高艷

摘要：對(duì)《復(fù)印報(bào)刊資料·語(yǔ)言文字學(xué)》2017—2019年全文轉(zhuǎn)載情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，梳理當(dāng)前語(yǔ)言學(xué)的研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)問(wèn)題，展望語(yǔ)言學(xué)研究趨勢(shì)，以期能對(duì)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究提供一些參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：中國(guó)語(yǔ)言學(xué);研究狀況;趨勢(shì)

中圖分類(lèi)號(hào)：I045 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ?文章編號(hào)：1001-862X（2020）03-0188-005

近年來(lái)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究穩(wěn)中求進(jìn)，傳統(tǒng)研究與新興的跨界研究并行互生，萌生諸多新的研究領(lǐng)域和理論生長(zhǎng)點(diǎn)，優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果迭出，語(yǔ)言學(xué)界學(xué)人不斷努力，“挖掘新材料、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、提出新觀點(diǎn)、構(gòu)建新理論”[1]，積極構(gòu)建中國(guó)語(yǔ)言學(xué)理論體系。本文以《復(fù)印報(bào)刊資料·語(yǔ)言文字學(xué)》近三年轉(zhuǎn)載論文和全年索引收錄文章為統(tǒng)計(jì)資料，梳理當(dāng)前語(yǔ)言學(xué)研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)問(wèn)題，管窺中國(guó)語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。

一、轉(zhuǎn)載概況

1.《語(yǔ)言文字學(xué)》整體轉(zhuǎn)載情況

《語(yǔ)言文字學(xué)》是一本面向所有語(yǔ)言文字研究與教學(xué)工作者的重要二次文獻(xiàn)刊物。常設(shè)欄目有語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、少數(shù)民族語(yǔ)言文字學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文字學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)等。

近三年《語(yǔ)言文字學(xué)》所收錄文章索引總目與轉(zhuǎn)載文章數(shù)統(tǒng)計(jì)如下（全國(guó)公開(kāi)發(fā)表于報(bào)刊上的語(yǔ)言學(xué)研究論文）：2017年約為8700篇，全文轉(zhuǎn)載155篇，轉(zhuǎn)載率約為1.8%;2018年約為7600篇，全文轉(zhuǎn)載145篇，轉(zhuǎn)載率約為2%;2019年約7700篇，全文轉(zhuǎn)載154篇，轉(zhuǎn)載率約為2%。

2.全文轉(zhuǎn)載來(lái)源期刊分析

《語(yǔ)言文字學(xué)》2017年全文轉(zhuǎn)載文章涉及72種原發(fā)期刊，其中102篇來(lái)自34種語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)期刊和集刊，53篇來(lái)自38種綜合性期刊。2018年涉及62種期刊，其中110篇來(lái)自34種語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)期刊和集刊，35篇來(lái)自28種綜合性期刊。2019年涉及65種原發(fā)期刊，其中110篇來(lái)自33種語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)期刊和集刊，44篇來(lái)自32種綜合性期刊。

通過(guò)細(xì)分上述轉(zhuǎn)載數(shù)據(jù)可見(jiàn)：①專(zhuān)業(yè)期刊是語(yǔ)言學(xué)研究的主陣地，在轉(zhuǎn)載排名前20的期刊中，語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)期刊占了70%以上?！吨袊?guó)語(yǔ)文》《語(yǔ)文研究》《民族語(yǔ)文》《世界漢語(yǔ)教學(xué)》《語(yǔ)言科學(xué)》《當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)》《當(dāng)代修辭學(xué)》《外語(yǔ)教學(xué)與研究》《外國(guó)語(yǔ)》《語(yǔ)言教學(xué)與研究》等期刊在近幾年的轉(zhuǎn)載排名中名列前茅。專(zhuān)業(yè)性期刊充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)性?xún)?yōu)勢(shì)，引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究前沿、熱點(diǎn)，聚集了較多的優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果。②綜合性期刊中，高校學(xué)報(bào)是語(yǔ)言學(xué)研究成果的重要展示平臺(tái)。例如北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）、復(fù)旦學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）、吉林大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)、中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）、云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）等依托本校語(yǔ)言學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組織編發(fā)了一批高質(zhì)量的語(yǔ)言學(xué)研究成果，推動(dòng)語(yǔ)言學(xué)研究的發(fā)展。

3.第一作者所屬單位及屬地統(tǒng)計(jì)

（1）2017—2019年《復(fù)印報(bào)刊資料·語(yǔ)言文字學(xué)》全文轉(zhuǎn)載論文的第一作者所在單位，主要為高等院校和社科院等研究機(jī)構(gòu)。2017年《復(fù)印報(bào)刊資料·語(yǔ)言文字學(xué)》全文轉(zhuǎn)載文章155篇，第一作者來(lái)自國(guó)內(nèi)高等院校的有128篇，約占轉(zhuǎn)載總量的82%;第一作者來(lái)自社科院社科聯(lián)系統(tǒng)的有11篇，約占轉(zhuǎn)載總量的7%;16篇來(lái)自海內(nèi)外其他機(jī)構(gòu)，約占轉(zhuǎn)載總量的10%。2018年《復(fù)印報(bào)刊資料·語(yǔ)言文字學(xué)》全文轉(zhuǎn)載文章145篇，第一作者來(lái)自國(guó)內(nèi)高等院校的有113篇，約占轉(zhuǎn)載總量的78%;第一作者來(lái)自社科院社科聯(lián)系統(tǒng)的有16篇，約占轉(zhuǎn)載總量的11%;16篇來(lái)自海內(nèi)外其他機(jī)構(gòu)，約占轉(zhuǎn)載總量的11%。2019年《復(fù)印報(bào)刊資料·語(yǔ)言文字學(xué)》全文轉(zhuǎn)載文章154篇，第一作者來(lái)自國(guó)內(nèi)高等院校的有128篇，約占轉(zhuǎn)載總量的83%;第一作者來(lái)自社科院社科聯(lián)系統(tǒng)的有10篇，約占轉(zhuǎn)載總量的6%;16篇來(lái)自海內(nèi)外其他機(jī)構(gòu)，約占轉(zhuǎn)載總量的10%。

（2）從屬地上看，北京、上海、浙江、江蘇、湖北、廣東等地區(qū)為語(yǔ)言學(xué)研究學(xué)術(shù)成果較為豐碩的地區(qū)。2017年《復(fù)印報(bào)刊資料·語(yǔ)言文字學(xué)》全文轉(zhuǎn)載論文按第一作者屬地看，北京41篇、上海16篇、江蘇11篇、湖北8篇、福建7篇、廣東6篇、安徽6篇、河南5篇、天津5篇、浙江4篇、四川3篇、云南3篇、河北3篇、山東2篇、湖南2篇、黑龍江2篇、吉林1篇、內(nèi)蒙古1篇、江西1篇、山西1篇。2018年《復(fù)印報(bào)刊資料·語(yǔ)言文字學(xué)》全文轉(zhuǎn)載論文按第一作者屬地看，北京45篇、上海13篇、江蘇11篇、浙江8篇、重慶6篇、廣東4篇、天津4篇、吉林3篇、福建3篇、江西3篇、安徽2篇、山東2篇、湖北2篇、貴州2篇、云南2篇、甘肅2篇、河北2篇、河南1篇、陜西1篇、黑龍江1篇、新疆1篇。2019年《復(fù)印報(bào)刊資料·語(yǔ)言文字學(xué)》全文轉(zhuǎn)載論文按第一作者屬地看，北京40篇、上海13篇、浙江9篇、山東8篇、湖北6篇、廣東6篇、河南5篇、山西5篇、江蘇5篇、福建5篇、河北4篇、重慶4篇、安徽3篇、四川3篇、湖南3篇、云南3篇、吉林3篇、天津3篇、內(nèi)蒙古2篇、陜西2篇、新疆1篇、甘肅1篇、寧夏1篇。

二、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究現(xiàn)狀及熱點(diǎn)

我們從語(yǔ)言學(xué)理論、漢語(yǔ)言文字學(xué)、少數(shù)民族語(yǔ)言文字學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)六大版塊，對(duì)《復(fù)印報(bào)刊資料·語(yǔ)言文字學(xué)》2017—2019年三年全文轉(zhuǎn)載的文章內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，梳理出中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究現(xiàn)狀和熱點(diǎn)問(wèn)題如下：

1.語(yǔ)言學(xué)理論研究一直是中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究一個(gè)非常重要的方面，學(xué)人們不斷探索，取得了豐碩成果。檢索《語(yǔ)言文字學(xué)》2017—2019年的索引，語(yǔ)言學(xué)理論研究的年均發(fā)文量約2000篇，全文轉(zhuǎn)載平均每年50篇，轉(zhuǎn)載率為2.5%。

近些年來(lái)，語(yǔ)言學(xué)學(xué)科理論不斷創(chuàng)新發(fā)展，中國(guó)的語(yǔ)言學(xué)學(xué)者試圖提出自己的理論和方法，如“民族語(yǔ)言的識(shí)別認(rèn)定”“漢藏語(yǔ)系的譜系關(guān)系研究”“語(yǔ)言庫(kù)藏類(lèi)型學(xué)”“第四范式”與“小句中樞”說(shuō)等。該領(lǐng)域較前沿學(xué)術(shù)成果主要集中在以下兩方面：一是對(duì)語(yǔ)言學(xué)本體研究的理論構(gòu)建與反思。馬清華與楊飛的《論語(yǔ)言的共變?cè)怼?、徐盛桓的《第四范式：語(yǔ)言研究的新理念》、司富珍的《句法制圖研究的新視野》、李亞非的《句子生成順序與三種Wh-移位異常：熵的視角》、彭睿的《關(guān)于圖式性構(gòu)式歷時(shí)擴(kuò)展的理論思考》等研究都有較強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí)，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，提出新觀點(diǎn)，拓展了語(yǔ)言本體研究的維度。二是語(yǔ)言研究多元融合創(chuàng)新。范志泉等的《語(yǔ)言與基因：論南島語(yǔ)族的起源與擴(kuò)散》、楊曉波與蘆曉博的《哲學(xué)中的“語(yǔ)言批判”》、石鋒的《演化語(yǔ)言學(xué)的宏觀史、中觀史和微觀史》、劉麗芬的《論語(yǔ)言學(xué)與生態(tài)學(xué)融合的確指性研究》、徐大明的《語(yǔ)言學(xué)理論對(duì)自然語(yǔ)言處理的影響和作用》等研究，跨越社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、生態(tài)學(xué)、計(jì)算科學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，推動(dòng)語(yǔ)言學(xué)研究向縱深發(fā)展。

學(xué)人們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)理論研究探索方面取得的成就是有目共睹的，但相關(guān)領(lǐng)域研究也還存在著如下問(wèn)題：一是簡(jiǎn)單地把國(guó)外語(yǔ)言學(xué)理論、方法介紹進(jìn)來(lái)，沒(méi)有更深入的探究。二是借鑒國(guó)外的理論來(lái)研究漢語(yǔ)，時(shí)見(jiàn)生搬硬套、削足適履，沒(méi)有探索漢語(yǔ)自身規(guī)律，提出新觀點(diǎn)。

2.漢語(yǔ)言文字學(xué)研究作為一門(mén)傳統(tǒng)學(xué)科，有傳承數(shù)千年之久的小學(xué)研究，百年來(lái)，在現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域也取得了巨大的成就，建立了獨(dú)具特色的研究范式，形成深厚的優(yōu)良學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。主要包括文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、詞匯、語(yǔ)法、方言、辭書(shū)等方面的內(nèi)容，研究方法成熟，學(xué)科力量強(qiáng)，研究隊(duì)伍龐大，研究成果最為豐碩，構(gòu)成中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究的主體。檢索《語(yǔ)言文字學(xué)》2017—2019年的索引，漢語(yǔ)言文字學(xué)研究年均發(fā)文量3000篇左右，全文轉(zhuǎn)載平均每年約為150篇，轉(zhuǎn)載率為5%。

漢語(yǔ)言文字學(xué)研究作為中國(guó)人文科學(xué)領(lǐng)域傳統(tǒng)基礎(chǔ)研究的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，近些年總體上穩(wěn)步發(fā)展，創(chuàng)新拓展主要表現(xiàn)在：一是在前人研究基礎(chǔ)上，采取新視角、挖掘新材料、拓展新領(lǐng)域，深化漢語(yǔ)言的本體研究。例如黃德寬的《釋新出戰(zhàn)國(guó)楚簡(jiǎn)中的“湛”字》、胡波的《旁指代詞“他、異、余/別”歷時(shí)更替考》、趙彤的《從漢語(yǔ)史看音變過(guò)程的幾種模式》等研究都是對(duì)語(yǔ)言事實(shí)細(xì)密深刻的實(shí)證研究，這些研究繼承了百年來(lái)漢語(yǔ)言研究“熬苦求學(xué)”得“真學(xué)問(wèn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，值得肯定。二是新方法、新理論、新觀點(diǎn)的探討。如蔣紹愚的《漢語(yǔ)史的研究和漢語(yǔ)史的語(yǔ)料》、史有為的《帶調(diào)音節(jié)：解釋漢語(yǔ)的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)》、陳雙新與董越的《當(dāng)前有關(guān)現(xiàn)代漢字研究與應(yīng)用的幾個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題》、陳平的《論現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究中的證據(jù)問(wèn)題》等研究成果深具啟發(fā)性，體現(xiàn)了鮮明的創(chuàng)新性。

在漢語(yǔ)言文字學(xué)研究取得一定成就的同時(shí)，我們也看到，該領(lǐng)域雖然研究學(xué)者眾多，論文數(shù)量龐大，但不少學(xué)術(shù)成果依然是低質(zhì)重復(fù)，富有創(chuàng)新性、啟發(fā)性的學(xué)術(shù)成果不多。

3.少數(shù)民族語(yǔ)言文字研究可謂冷門(mén)學(xué)科，相關(guān)研究人員和研究成果相對(duì)較少。檢索《語(yǔ)言文字學(xué)》2017—2019年的索引，少數(shù)民族語(yǔ)言文字研究年均發(fā)文量約為350篇，全文轉(zhuǎn)載平均每年約為6篇，轉(zhuǎn)載率為1.7%。

從20世紀(jì)50年代開(kāi)始，經(jīng)過(guò)學(xué)者們幾十年艱苦卓絕的努力，中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文字學(xué)研究取得了令人矚目的成績(jī)。近年來(lái)，學(xué)者們密切關(guān)注少數(shù)民族語(yǔ)言文字使用發(fā)展的新情況、新特點(diǎn)，開(kāi)展有針對(duì)性的系統(tǒng)研究。主要研究集中在以下幾個(gè)方面：（1）少數(shù)民族語(yǔ)言文字的本體研究。例如叢珊與謝郴偉的《鄂倫春語(yǔ)的元音格局及其高元音的聲學(xué)分析》、史金波的《新見(jiàn)西夏文偏旁部首和草書(shū)刻本文獻(xiàn)考釋》等涉及少數(shù)民族文字、文獻(xiàn)的研究整理，夯實(shí)并完善了少數(shù)民族語(yǔ)言文字基礎(chǔ)研究。（2）少數(shù)民族語(yǔ)言文字應(yīng)用研究，涉及少數(shù)民族語(yǔ)言文字的保護(hù)與傳承、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言生態(tài)問(wèn)題、中國(guó)少數(shù)民族地區(qū)雙語(yǔ)教育等方面。例如德紅英的《城鎮(zhèn)達(dá)斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族語(yǔ)言生活的發(fā)展趨向》、范俊軍的《中國(guó)的瀕危語(yǔ)言保存和保護(hù)》等對(duì)當(dāng)下雙語(yǔ)和諧、語(yǔ)言服務(wù)、瀕危語(yǔ)言保護(hù)等熱議話(huà)題具有一定的啟發(fā)性。（3）少數(shù)民族語(yǔ)言與漢語(yǔ)的歷史比較研究。例如吳安其的《侗臺(tái)語(yǔ)與漢語(yǔ)的歷史關(guān)系》、戴慶廈與王洪秀的《藏緬語(yǔ)人稱(chēng)代詞格范疇的類(lèi)型分析——兼以反觀上古漢語(yǔ)人稱(chēng)代詞格范疇》、孫宏開(kāi)的《從幾個(gè)數(shù)詞的同源關(guān)系看漢藏語(yǔ)系語(yǔ)言的歷史遺存》等研究不僅拓展和加深了漢語(yǔ)與少數(shù)民族語(yǔ)言文字研究，全面揭示語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，同時(shí)為建設(shè)雙語(yǔ)和諧的語(yǔ)言生活提供理論闡釋。

目前少數(shù)民族語(yǔ)言文字研究雖然不斷取得新進(jìn)展，但還存在一些問(wèn)題：一是有些民族語(yǔ)言特別是瀕危少數(shù)民族語(yǔ)言還缺乏系統(tǒng)深入的調(diào)查研究。二是少數(shù)民族語(yǔ)言文字研究人才缺乏。

4.外國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究近些年來(lái)發(fā)展較快。檢索《語(yǔ)言文字學(xué)》2017—2019年的索引，外國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究年均發(fā)文量約為1000篇，全文轉(zhuǎn)載平均每年約為5篇，轉(zhuǎn)載率為0.5%。相關(guān)研究主要集中在外國(guó)語(yǔ)言的本體研究、外語(yǔ)教學(xué)、漢外語(yǔ)言對(duì)比、翻譯等方面。劉海濤與敬應(yīng)奇的《英語(yǔ)句子層級(jí)結(jié)構(gòu)計(jì)量分析》一文在依存句法的理論框架下，利用大規(guī)模依存樹(shù)庫(kù)，通過(guò)構(gòu)建層級(jí)結(jié)構(gòu)計(jì)量指標(biāo)，對(duì)英語(yǔ)句子的層級(jí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了量化分析。施建軍的《日語(yǔ)中漢字詞匯的使用現(xiàn)狀及其歷史變遷》一文指出漢字詞匯是中國(guó)文化走出去的載體和印記，研究外語(yǔ)中的漢字詞匯對(duì)研究中國(guó)文化的海外傳播規(guī)律有著重要意義。楊延寧的《基于古英語(yǔ)語(yǔ)料的使役構(gòu)式演化研究》一文從構(gòu)式演化的角度對(duì)不可推知的構(gòu)式義這一懸而未決的問(wèn)題進(jìn)行探討，嘗試提出構(gòu)式義產(chǎn)生的基本模式，為未來(lái)研究提供理論基礎(chǔ)。這些研究拓展該領(lǐng)域研究的新思路、新命題，深具啟發(fā)性。

目前，外國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究論文數(shù)量不少，但有影響力的成果不多。有些文章對(duì)某一國(guó)語(yǔ)言只是做描述式的研究，缺乏深入分析，學(xué)術(shù)性不強(qiáng);或是機(jī)械套用一些看似很前沿的語(yǔ)言學(xué)理論，缺少融合創(chuàng)新，學(xué)術(shù)價(jià)值不高。

5.應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)在狹義上指語(yǔ)言教學(xué)、語(yǔ)言測(cè)試、二語(yǔ)習(xí)得等研究，在廣義上則幾乎囊括了所有除語(yǔ)言本體研究之外以語(yǔ)言為研究對(duì)象的領(lǐng)域，涉及的內(nèi)容主要有語(yǔ)言習(xí)得、語(yǔ)言教學(xué)、語(yǔ)言生活、語(yǔ)言戰(zhàn)略、語(yǔ)言與人工智能等方面。隨著科技的發(fā)展，應(yīng)用語(yǔ)言研究學(xué)科得到很大的發(fā)展，滋生多個(gè)學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn)。相關(guān)論文數(shù)量也呈逐年上升趨勢(shì)。檢索《語(yǔ)言文字學(xué)》2017—2019年的索引，每年相關(guān)發(fā)文量都在1000篇以上，全文轉(zhuǎn)載平均每年約為13篇，轉(zhuǎn)載率為1.3%。我們梳理了應(yīng)用語(yǔ)言研究有如下熱點(diǎn)：

（1）認(rèn)知神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)研究。認(rèn)知神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)是將當(dāng)代先進(jìn)的語(yǔ)言學(xué)理論與腦科學(xué)的研究方法相結(jié)合的一門(mén)交叉學(xué)科。隨著科技的進(jìn)步和研究方法的革新，該研究不斷取得新進(jìn)展。學(xué)者們圍繞漢語(yǔ)句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用的神經(jīng)機(jī)制、二語(yǔ)習(xí)得、雙語(yǔ)加工、翻譯過(guò)程的認(rèn)知機(jī)制、語(yǔ)言障礙人群與腦疾病、漢語(yǔ)非字面語(yǔ)言認(rèn)知的神經(jīng)心理機(jī)制等方面展開(kāi)研究，研究視角、研究領(lǐng)域不斷拓展。（2）計(jì)算語(yǔ)言學(xué)研究?！坝?jì)算語(yǔ)言學(xué)的出現(xiàn)，使得語(yǔ)言學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)體系中的地位產(chǎn)生了明顯的變化，成為了人文科學(xué)發(fā)展的突破點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)?！盵2]近年來(lái)，人工智能翻譯、自然語(yǔ)言理解、信息自動(dòng)檢索、語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)、機(jī)器詞典、漢字信息處理、語(yǔ)音自動(dòng)識(shí)別與合成等領(lǐng)域的研究成為學(xué)術(shù)前沿，受到國(guó)內(nèi)外多個(gè)領(lǐng)域的關(guān)注。（3）語(yǔ)言戰(zhàn)略研究。在社會(huì)不斷發(fā)展的今天，語(yǔ)言已經(jīng)大大超越其傳統(tǒng)的工具功能，更加廣泛而深入地延伸至個(gè)人生活、社會(huì)活動(dòng)和國(guó)家發(fā)展的諸多層面，發(fā)揮著日益重要的作用。[3]語(yǔ)言戰(zhàn)略研究是當(dāng)下學(xué)界熱切關(guān)注的話(huà)題。學(xué)者們從語(yǔ)言識(shí)別、語(yǔ)言規(guī)劃、語(yǔ)言觀測(cè)等角度對(duì)語(yǔ)言如何服務(wù)社會(huì)、服務(wù)國(guó)家發(fā)展、參與全球語(yǔ)言生活治理等做了廣泛深入探討。（4）語(yǔ)言習(xí)得與語(yǔ)言教學(xué)研究。近些年來(lái)，語(yǔ)言習(xí)得與語(yǔ)言教學(xué)研究視域不斷拓展，主要表現(xiàn)在：一是研究重心從語(yǔ)言本體、教材、教法向?qū)W習(xí)者主體特別是影響學(xué)習(xí)者習(xí)得的復(fù)雜內(nèi)外部因素轉(zhuǎn)移。二是研究方法呈現(xiàn)多元化，多種研究方法有機(jī)結(jié)合。三是漢語(yǔ)國(guó)際教育的理論探索更加深入。研究聚焦重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，立足本土化語(yǔ)境下的語(yǔ)言使用和國(guó)家的重大需求，產(chǎn)生較大的學(xué)術(shù)影響力。

目前，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域很活躍，但相關(guān)理論研究卻相對(duì)落后，不少文章是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、項(xiàng)目介紹、案例剖析，或是經(jīng)驗(yàn)式、感想式的，與國(guó)際上該領(lǐng)域研究的深度和理論建設(shè)相差較遠(yuǎn)。

6.翻譯學(xué)研究是隨著社會(huì)的發(fā)展與需求增長(zhǎng)而不斷發(fā)展的一門(mén)學(xué)科。典籍翻譯、翻譯技巧、翻譯策略、翻譯規(guī)范等方面的研究取得了豐碩的成果。近些年來(lái)，翻譯學(xué)研究熱點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面：一是翻譯理論研究，批評(píng)翻譯學(xué)、語(yǔ)料庫(kù)翻譯學(xué)、生態(tài)翻譯學(xué)等研究給譯界帶來(lái)新的視角和方法，從理論應(yīng)用到翻譯實(shí)踐，逐步走向成熟。胡開(kāi)寶、孟令子的《批評(píng)譯學(xué)研究：翻譯研究新進(jìn)展》、羅迪江的《翻譯研究中的問(wèn)題域轉(zhuǎn)換：生態(tài)翻譯學(xué)視角》、王克非與劉鼎甲《基于超大型英漢平行語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)被動(dòng)結(jié)構(gòu)漢譯考察與分析》等代表了最新成果。二是翻譯教學(xué)研究，主要涉及翻譯能力和翻譯專(zhuān)業(yè)的課程體系、教學(xué)模式、測(cè)試研究等。三是專(zhuān)人、專(zhuān)書(shū)翻譯研究。專(zhuān)人翻譯包括傅雷和嚴(yán)復(fù)等翻譯研究，專(zhuān)書(shū)翻譯研究主要是中國(guó)文化古籍英譯。[4]

目前翻譯學(xué)研究中存在的問(wèn)題主要有：思辨性、實(shí)證性、創(chuàng)新性的研究少，重復(fù)介紹、機(jī)械套用、總結(jié)、綜述性的研究多;理論翻譯學(xué)研究多是從西方引進(jìn)，缺乏原創(chuàng)性，中國(guó)學(xué)者應(yīng)當(dāng)努力構(gòu)建當(dāng)代中國(guó)譯學(xué)研究話(huà)語(yǔ)。

三、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究趨勢(shì)分析

1.語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究多元交叉共融。我們正進(jìn)入一個(gè)信息科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，科技發(fā)展和社會(huì)需求會(huì)極大地影響未來(lái)語(yǔ)言學(xué)研究的發(fā)展方向。[5] （1）研究方法多元化，多種方法有機(jī)結(jié)合的研究趨勢(shì)更加明顯。未來(lái)，對(duì)語(yǔ)言事實(shí)的描寫(xiě)與分析依然是語(yǔ)言學(xué)研究的基礎(chǔ)工作，對(duì)語(yǔ)言普遍現(xiàn)象的闡釋將是語(yǔ)言學(xué)的基本主題。[6]然而，單一的方法和理論不足以對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象做出圓滿(mǎn)的闡釋。定性研究與定量研究相結(jié)合的實(shí)證研究、語(yǔ)料庫(kù)、語(yǔ)言對(duì)比研究等方法的有機(jī)結(jié)合，將提高研究的科學(xué)性和系統(tǒng)性。（2）跨學(xué)科、多學(xué)科交叉共融是語(yǔ)言學(xué)發(fā)展大勢(shì)所趨。李宇明指出“語(yǔ)言學(xué)近些年來(lái)發(fā)展最快的是應(yīng)用型、交叉型學(xué)科，這些學(xué)科是語(yǔ)言學(xué)新的生長(zhǎng)點(diǎn)，孕育著學(xué)科的未來(lái)走向”[7]。語(yǔ)言學(xué)與計(jì)算科學(xué)、醫(yī)學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)等不同學(xué)科交叉共融，會(huì)產(chǎn)生諸多具有應(yīng)用價(jià)值和理論價(jià)值的成果，這也是未來(lái)語(yǔ)言學(xué)研究的大勢(shì)。

2.漢語(yǔ)言文字學(xué)兼顧實(shí)證與理論不斷拓展創(chuàng)新。未來(lái)，漢語(yǔ)言文字學(xué)研究在繼承優(yōu)良學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷拓展研究新領(lǐng)域。（1）新材料的發(fā)掘與整理拓展?jié)h語(yǔ)言研究新領(lǐng)域。對(duì)簡(jiǎn)牘資料、碑刻資料及敦煌吐魯番文書(shū)等出土文獻(xiàn)的研究已漸成燎原之勢(shì)，促成文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、語(yǔ)法、方言等傳統(tǒng)領(lǐng)域老問(wèn)題有新解讀，同時(shí)也拓展出漢語(yǔ)言文字學(xué)研究的新領(lǐng)域新命題。所謂新材料發(fā)展舊學(xué)問(wèn)，新材料產(chǎn)生新學(xué)問(wèn)。[8]（2）新理論、新方法的探索與運(yùn)用為漢語(yǔ)言研究提供不竭的原動(dòng)力。古文字的計(jì)量研究、方言傳播模式的計(jì)量分析等研究已經(jīng)興起，未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將影響和改變漢語(yǔ)言文字研究的方法和路徑。

3.少數(shù)民族語(yǔ)言文字學(xué)研究多元縱深發(fā)展。未來(lái)，中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文字研究在創(chuàng)建可擴(kuò)展有聲數(shù)據(jù)庫(kù)，跨語(yǔ)系、語(yǔ)族、語(yǔ)支的歷史比較研究，跨語(yǔ)言的類(lèi)型學(xué)研究以及語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)研究，中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文字使用和發(fā)展問(wèn)題，時(shí)代文化語(yǔ)境下中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文字的變遷[9]，中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言生態(tài)問(wèn)題，“一帶一路”的民族關(guān)系與語(yǔ)言關(guān)系等方面的研究尚有很大拓展空間。[10]

4.語(yǔ)言關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的功能更加彰顯。隨著社會(huì)生活的發(fā)展，特別是“一帶一路”建設(shè)的提出，“中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和社會(huì)需求成為新時(shí)代中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究的重要使命與擔(dān)當(dāng)”[11]。語(yǔ)言資源、語(yǔ)言規(guī)劃、語(yǔ)言管理、語(yǔ)言觀測(cè)等研究依然熱度不減，將會(huì)得到更加熱切的關(guān)注。

5.深入推進(jìn)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)學(xué)科建設(shè)。目前，中國(guó)語(yǔ)言學(xué)學(xué)科依附在文學(xué)門(mén)類(lèi)，是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科。很多專(zhuān)家都認(rèn)為這一狀況嚴(yán)重制約了語(yǔ)言學(xué)學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展。在跨學(xué)科交叉研究已成為不可阻擋的大勢(shì)下，當(dāng)前這種學(xué)科分類(lèi)框架阻礙了這種交叉，很難容納這類(lèi)交叉研究形成的新領(lǐng)域和新學(xué)科。學(xué)者們紛紛提出建立中國(guó)語(yǔ)言學(xué)一級(jí)學(xué)科的必要性以及可行性方案。日前，在三部委公布的“雙一流”建設(shè)方案中，也把“語(yǔ)言學(xué)”和“現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)”作為一流學(xué)科來(lái)建設(shè)。語(yǔ)言學(xué)作為一級(jí)學(xué)科設(shè)置可以說(shuō)是勢(shì)在必行。中國(guó)語(yǔ)言學(xué)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展將迎來(lái)更加光明的前景。[12]

結(jié) 語(yǔ)

通過(guò)對(duì)《復(fù)印報(bào)刊資料·語(yǔ)言文字學(xué)》近三年全文轉(zhuǎn)載情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，梳理當(dāng)前語(yǔ)言學(xué)研究熱點(diǎn)問(wèn)題，展望研究趨勢(shì)，以期能對(duì)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究提供一些借鑒和參考。本研究尚存在不足之處：我們只選取了近三年的轉(zhuǎn)載數(shù)據(jù)作為分析材料，如果能將研究材料延長(zhǎng)到近十年或新世紀(jì)以來(lái)的二十年來(lái)考察，更能清晰地把握中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究的發(fā)展脈動(dòng)。另外，語(yǔ)言學(xué)研究涵蓋領(lǐng)域眾多，囿于篇幅，本文只選擇了幾個(gè)大的研究領(lǐng)域進(jìn)行考察，難免掛一漏萬(wàn)，未盡之處請(qǐng)方家指正。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話(huà)[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-5-19（2）.

[2]馮志偉.我國(guó)計(jì)算語(yǔ)言學(xué)研究70年[J].語(yǔ)言教育，2019，（4）.

[3]趙世舉.中國(guó)語(yǔ)言觀測(cè)研究的實(shí)踐及思考[J].語(yǔ)言戰(zhàn)略研究，2016，（5）.

[4]陳平.中國(guó)語(yǔ)言學(xué)的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)[J].語(yǔ)言戰(zhàn)略研究，2018，（1）.

[5]袁毓林.語(yǔ)言學(xué)研究的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)[J].漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，2001，（3）.

[6]李宇明.語(yǔ)言學(xué)的問(wèn)題意識(shí)、話(huà)語(yǔ)轉(zhuǎn)向及學(xué)科問(wèn)題[J].廣州大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版） ，2019，（5）.

[7]王貴元.語(yǔ)言文字研究的問(wèn)題與前景[J].學(xué)術(shù)研究，2017，（8）.

[8]李云兵.引領(lǐng)少數(shù)民族語(yǔ)言文字研究方向[DB/OL].https：//www.sohu.com/a/127476440_162758.

[9]何文海，蔣建華.從“畢摩文”到“文化遺產(chǎn)”——1949年以來(lái)涼山傳統(tǒng)彝文的變革[J].湖北民族學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2018，（1）.

[10]王立非，江進(jìn)林.“十一五”期間國(guó)家社科基金外國(guó)語(yǔ)言學(xué)立項(xiàng)熱點(diǎn)及分布分析[J].外語(yǔ)教學(xué)與研究，2011，（5）.

[11]朱獻(xiàn)瓏.新時(shí)代中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究的使命與擔(dān)當(dāng) ——“新時(shí)代語(yǔ)言學(xué)研究與推動(dòng)中國(guó)文化走出去高端論壇”綜述[J].外國(guó)語(yǔ)，2019，（2）.

[12]崔希亮，等.“中國(guó)語(yǔ)言學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展 ”多人談[J].語(yǔ)言戰(zhàn)略研究，2018，（1）.

（責(zé)任編輯 黃勝江）