近20 年國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)及趨勢(shì)可視化分析

劉夢(mèng)瑤 劉 旋

（大連外國語大學(xué) 英語學(xué)院，遼寧 大連 116044）

認(rèn)知語言學(xué)是近30 年來國際語言學(xué)界新興的一個(gè)語言范式。自20 世紀(jì)90 年代國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)起步，該研究已在國內(nèi)學(xué)界掀起勢(shì)不可擋的熱潮。在此背景下，國內(nèi)學(xué)者或致力于梳理國外認(rèn)知語言學(xué)研究現(xiàn)狀和熱點(diǎn)［1］，或系統(tǒng)闡釋國外認(rèn)知語言學(xué)研究方法［2］，為國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)研究提供了良好的外部參考［3］20-23。但也發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)研究引進(jìn)、跟風(fēng)居多，系統(tǒng)勾勒國內(nèi)該領(lǐng)域研究熱點(diǎn)、反思研究現(xiàn)狀成果較少，且結(jié)論缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性。如陳傳顯調(diào)查了國內(nèi)2004—2009 年7 種外語類刊物登載的認(rèn)知語言學(xué)論文，發(fā)現(xiàn)與國際成果相比，國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)研究方法相對(duì)落后［4］。俞建梁、黃和斌總結(jié)了近20 年國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)研究狀況，雖捕捉了相關(guān)研究動(dòng)態(tài)，但因收集資源渠道過窄，恐難窺其全貌［5］。

鑒于此，本研究借助CiteSpace 科學(xué)計(jì)量工具，以中國期刊網(wǎng)中收錄的近20 年（1998—2017 年）認(rèn)知語言學(xué)CSSCI 期刊和博士論文為樣本，可視化分析認(rèn)知語言學(xué)領(lǐng)域整體脈絡(luò)，繪制關(guān)鍵詞知識(shí)譜圖、關(guān)鍵詞共現(xiàn)時(shí)區(qū)視圖提煉國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)各時(shí)期研究主題和熱點(diǎn)，并與國外研究相比較，預(yù)測(cè)國內(nèi)該領(lǐng)域研究未來的發(fā)展趨向和研究前沿，以期對(duì)國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)研究者提供參考和借鑒。

一、數(shù)據(jù)來源與研究工具

本文依托中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)中的CSSCI 期刊和博士論文，高級(jí)檢索1998—2017 年以“認(rèn)知語言學(xué)”為主題的論文，結(jié)果顯示共計(jì)1 854 篇，其中包括CSSCI 期刊論文1 369 篇，博士論文485 篇。將轉(zhuǎn)換后的每條信息包括篇名、關(guān)鍵詞、摘要等導(dǎo)入CiteSpace 實(shí)現(xiàn)可視化分析。CiteSpace 是美國Drexel大學(xué)陳超美教授基于Java 平臺(tái)開發(fā)的一款引文可視化軟件，它通過高頻關(guān)鍵詞、摘要等內(nèi)容繪制共被引知識(shí)圖譜或復(fù)合型共被引網(wǎng)絡(luò)，以探索某領(lǐng)域演進(jìn)的主要發(fā)展脈絡(luò)，進(jìn)而分析該學(xué)科演變機(jī)制，對(duì)其研究熱點(diǎn)和前沿做出合理預(yù)測(cè)。

二、計(jì)量結(jié)果與分析

（一）總體趨勢(shì)與特點(diǎn)

筆者利用Excel 對(duì)數(shù)據(jù)從年限和發(fā)文量?jī)蓚€(gè)維度統(tǒng)計(jì)分析，如圖1 所示。國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)研究在1998—2017 年間先迅猛上升后趨于穩(wěn)定，可分三個(gè)階段。一是起始期（1998—2001 年）：認(rèn)知語言學(xué)年均期刊發(fā)文量為6～11 篇，相關(guān)博士論文還未出現(xiàn)。二是繁榮期（2002—2011 年）：年均發(fā)文量升至34 篇，2011年到達(dá)峰值153 篇；2002 年出現(xiàn)1 篇相關(guān)博士論文，開啟國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)研究新篇。三是穩(wěn)定期（2012—2017）：除2017 年因數(shù)據(jù)不完整致峰線下滑外，近5年期刊年發(fā)文量均保持在100 篇左右，博士論文年均發(fā)文量50 篇左右，保持穩(wěn)定態(tài)勢(shì)?？梢?，國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)發(fā)文量急速增長(zhǎng)并于后5 年保持平穩(wěn)趨勢(shì)，同時(shí)越來越多的博士生進(jìn)行認(rèn)知語言學(xué)研究，成果豐碩。

圖1 國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)領(lǐng)域研究文獻(xiàn)年均發(fā)文量曲線圖（1998—2017 年）

（二）國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)研究熱點(diǎn)可視化圖譜分析

關(guān)鍵詞便于學(xué)習(xí)者和研究人員檢索、分類和歸納文獻(xiàn)，迅速掌握文獻(xiàn)的研究領(lǐng)域，是讀者了解某主題研究?jī)?nèi)容、研究方向或某一時(shí)期的研究熱點(diǎn)的橋梁［6］，因此分析高頻關(guān)鍵詞利于發(fā)現(xiàn)學(xué)科領(lǐng)域研究熱點(diǎn)。

將數(shù)據(jù)導(dǎo)入CiteSpace軟件建立運(yùn)算目錄界面，對(duì)國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)研究熱點(diǎn)進(jìn)行關(guān)鍵詞詞頻的共現(xiàn)分析。在參數(shù)設(shè)置中，只將Node types（節(jié)點(diǎn)類型）改為“keywords”（關(guān)鍵詞）、topN = 20[每個(gè)時(shí)間片（time slice）中提取20 個(gè)被引次數(shù)最高的文獻(xiàn)]，其他參數(shù)不變。繪制關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)譜結(jié)果統(tǒng)計(jì)如圖2 所示，共得到259 個(gè)節(jié)點(diǎn)，392 條連線。節(jié)點(diǎn)代表論文的關(guān)鍵詞，節(jié)點(diǎn)的大小與關(guān)鍵詞的出現(xiàn)頻次成正比，節(jié)點(diǎn)間連線代表其共現(xiàn)關(guān)系，連線代表共現(xiàn)實(shí)踐。

圖2 國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)關(guān)鍵詞知識(shí)譜圖

依據(jù)圖2 所示的文獻(xiàn)節(jié)點(diǎn)，本文選取了頻次最高的前10 個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行匯總，如表1 所示。

表1 顯示，除“認(rèn)知語言學(xué)”外，關(guān)鍵詞“概念隱喻”頻次和中心度位列第二，說明概念隱喻是認(rèn)知語言學(xué)研究的傳統(tǒng)領(lǐng)域。之后“范疇化”“體驗(yàn)哲學(xué)”“構(gòu)式語法”等研究?jī)?nèi)容成為國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)研究核心話題。歸納表1，國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)熱點(diǎn)課題涉及如下三類：

第一，語言與哲學(xué)認(rèn)知研究。語言哲學(xué)、體驗(yàn)哲學(xué)及近年的后現(xiàn)代哲學(xué)研究一直是認(rèn)知語言學(xué)研究領(lǐng)域的高頻詞，國內(nèi)學(xué)者王寅對(duì)“體驗(yàn)哲學(xué)”一詞有深入研究。2001 年他系統(tǒng)總結(jié)了Lakoff 和Johnson 書中提出的體驗(yàn)哲學(xué)理論，并以此為基礎(chǔ)從認(rèn)知語義學(xué)、認(rèn)知語法、語言能力等方面論述認(rèn)知語言學(xué)的基本觀點(diǎn)［7］74-90。他也投身語言哲學(xué)研究，使國內(nèi)學(xué)者了解到哲學(xué)建構(gòu)語言學(xué)理論的重 要性。

表1 認(rèn)知語言學(xué)研究文獻(xiàn)中高頻詞和高中心度關(guān)鍵詞

第二，認(rèn)知語言學(xué)基礎(chǔ)理論和研究方法追蹤。表1 數(shù)據(jù)顯示，構(gòu)式語法、概念隱喻、體驗(yàn)哲學(xué)、范疇化等認(rèn)知語言學(xué)基礎(chǔ)理論一直是國內(nèi)該領(lǐng)域的研究重點(diǎn)。此外，在檢索的1 854 篇論文中，語料庫研究法從2003 年出現(xiàn)到2017 年已有91 篇研究成果，可見我國認(rèn)知語言學(xué)研究已從傳統(tǒng)的自省法，向語料庫、實(shí)證性實(shí)驗(yàn)、多模態(tài)等多種研究方法轉(zhuǎn)向，國內(nèi)理論語言學(xué)研究方法正在朝多元化方向發(fā)展。

第三，認(rèn)知語言學(xué)初步建立起以文學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)等為基礎(chǔ)建立的跨學(xué)科理論。近年來，隨著認(rèn)知語言學(xué)的不斷發(fā)展，諸多理論已被廣泛應(yīng)用于文學(xué)、社會(huì)語言學(xué)、二語習(xí)得等領(lǐng)域，形成認(rèn)知詩學(xué)、認(rèn)知文體學(xué)等具有跨學(xué)科性質(zhì)的新興研究領(lǐng)域。

（三）國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)研究前沿可視化圖譜分析

建立運(yùn)算目錄界面，只將視圖方式選擇“Timezone View”（時(shí)區(qū)視圖）得到關(guān)鍵詞共現(xiàn)時(shí)區(qū)視圖如圖3 所示。通過關(guān)鍵詞共現(xiàn)時(shí)區(qū)視圖，研究者既能在時(shí)間維度上掌控知識(shí)演進(jìn)路徑，又能直觀了解不同時(shí)區(qū)關(guān)鍵詞的布局特征，進(jìn)而從整體至局部獲取認(rèn)知語言學(xué)研究熱點(diǎn)隨時(shí)間變化的動(dòng)態(tài)過程。追蹤認(rèn)知語言學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，有利于把握認(rèn)知語言學(xué)學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)及未來研究方向。

圖3 關(guān)鍵詞共現(xiàn)時(shí)區(qū)視圖

圖3 中每3 年為一個(gè)時(shí)間切點(diǎn)，顯示出國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)。自最初的國外認(rèn)知語言學(xué)基礎(chǔ)理論引薦（1998—2000 年）到概念隱喻、范疇理論及構(gòu)式語法等主題研究（2001—2003 年）；從初步轉(zhuǎn)向詞匯翻譯教學(xué)、語用學(xué)委婉語的跨學(xué)科研究（2004—2007 年），到以認(rèn)知語言學(xué)為主體語料庫、語篇分析的認(rèn)知跨學(xué)科研究（2008—2010 年），直至依托該理論框架開展的認(rèn)知詩學(xué)、認(rèn)知翻譯、認(rèn)知批評(píng)話語分析的跨域研究逐漸成熟。足以見得，關(guān)鍵詞隨時(shí)間推移，布局不斷變化，認(rèn)知語言學(xué)研究熱點(diǎn)也在不斷發(fā)展。近幾年，隨著語料庫語言學(xué)、心理實(shí)驗(yàn)法、神經(jīng)語言學(xué)等學(xué)科對(duì)認(rèn)知語言學(xué)的關(guān)注，研究方法也由內(nèi)省式向?qū)嵶C研究方法轉(zhuǎn)化，這使得認(rèn)知語言學(xué)研究成果更有說服力，在語言學(xué)界地位更加穩(wěn)固。

三、國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)存在的問題及思考

國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)經(jīng)過30 多年的發(fā)展，已是語言學(xué)領(lǐng)域的重要分支，推動(dòng)了“中國后語言哲學(xué)”理論體系的構(gòu)建。梳理和反思國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)研究發(fā)展過程，發(fā)現(xiàn)如下問題亟待解決：

第一，認(rèn)知語言學(xué)實(shí)證研究之路漫長(zhǎng)。國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)界采用的研究工具和研究方法多數(shù)仍沿襲內(nèi)省法。在檢索的1 854 篇文獻(xiàn)中，借助語料庫、實(shí)證實(shí)驗(yàn)和多模態(tài)研究方法的國內(nèi)學(xué)者進(jìn)行定量研究只占總數(shù)的8.36%、2.97%和3.99%。Janda 對(duì)國際認(rèn)知語言學(xué)期刊Cognitive Linguistic收錄的論文進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)2008 年后半數(shù)以上國際論文采用定量分析法，2010 年甚至超過了80%［8］1-32。對(duì)比可見，國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)研究方法還處于定性向定量轉(zhuǎn)型期。對(duì)此，國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)學(xué)者應(yīng)學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的定量研究方法，并將其合理應(yīng)用到我國語言學(xué)研究當(dāng)中。

第二，交叉學(xué)科研究亟待突破局限與國際接軌。近年來，認(rèn)知語言學(xué)與批評(píng)話語分析、文體學(xué)、語用學(xué)、翻譯研究等交叉學(xué)科的研究受到國內(nèi)研究者廣泛關(guān)注。其中最突出的專家當(dāng)屬張輝，他一直致力于語言與認(rèn)知科學(xué)跨領(lǐng)域研究即EPR 研究［9-10］。 國外認(rèn)知音位學(xué)、認(rèn)知符號(hào)學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等創(chuàng)新研究范式早已呈蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)。相對(duì)國外而言，國內(nèi)交叉學(xué)科研究在廣度和深度上均需加快并跟緊國外步伐。

第三，認(rèn)知語言學(xué)“本土化”研究意識(shí)有待提高。國內(nèi)已有專家依托國外前沿理論基礎(chǔ)，探索適合漢語研究的“本土化”合壁式創(chuàng)新之路，并取得初步成果。李洪儒指出，要立足本土，合理利用世界的知識(shí)和資源，在引進(jìn)與詮釋基礎(chǔ)上進(jìn)行整合研究，結(jié)合本土問題進(jìn)行驗(yàn)證、修改和發(fā)展［11］。因此，國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)學(xué)者不僅要把目光放在國外學(xué)者的論著上，還應(yīng)注意挖掘本土的寶貴文化財(cái)富，加強(qiáng)與漢語界學(xué)者的交流，以拓寬研究視野。

結(jié)語

本文依托中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫對(duì)國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)領(lǐng)域引文數(shù)據(jù)的可視化分析，明晰了該領(lǐng)域發(fā)展的總體趨勢(shì)與特點(diǎn)、研究熱點(diǎn)和研究前沿，梳理了國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)整體發(fā)展脈絡(luò)，以期為國內(nèi)該領(lǐng)域未來發(fā)展指明方向。雖然國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)研究總體蓬勃發(fā)展，較之國外該領(lǐng)域研究，國內(nèi)跨學(xué)科研究可拓展到認(rèn)知音位學(xué)、認(rèn)知符號(hào)學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等領(lǐng)域，力爭(zhēng)與國際研究接軌；國內(nèi)研究學(xué)者須學(xué)習(xí)引進(jìn)適合我國國情的實(shí)證研究方法，克服內(nèi)省法的弊端，提高學(xué)術(shù)研究成果可信度；國內(nèi)學(xué)者應(yīng)積極打破學(xué)科壁壘，接納漢語的認(rèn)知語言學(xué)研究，促進(jìn)“本土化”研究。