寧歸鸞
我輕輕地揭開(kāi)布幔,燈光下灰塵揚(yáng)起,曾經(jīng)十分熟悉的物件慢慢顯露出來(lái)。那是我的毛筆、硯臺(tái)和氈子。在漫長(zhǎng)的時(shí)光里,毛筆的筆頭都已經(jīng)放歪了。
小時(shí)候在父母的要求下,我學(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法,一開(kāi)始還覺(jué)得很新鮮,但是逐漸就厭煩了。日復(fù)一日的練習(xí),仿佛看不到盡頭,枯燥而乏味,每個(gè)周末總是要抽出半天的時(shí)間去上課,從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)完整的周末。當(dāng)別的小伙伴在院子里玩耍的時(shí)候,只有我還不能休息,聽(tīng)著他們的玩耍嬉鬧聲,心里感覺(jué)癢癢的,然后越想越難過(guò),煩躁地把筆扔下又拿起。有時(shí)我想偷懶,可父母總會(huì)嚴(yán)格地監(jiān)督我,眼里流露出對(duì)我的不滿,于是我只能繼續(xù)不情愿地練習(xí),心里埋怨著他們是“暴君”,壓榨了我的童年,覺(jué)得他們就是新聞報(bào)道里的那些“虎爸”“虎媽”。
我一直想解脫自己。到了初中,我終于找到了一個(gè)機(jī)會(huì),以初中學(xué)業(yè)繁忙,沒(méi)有時(shí)間練習(xí)為借口,告訴父母我不想繼續(xù)學(xué)書(shū)法了。這個(gè)借口很明顯,但父母最終還是同意了。不需要額外花時(shí)間練習(xí)這東西之后,我頓時(shí)覺(jué)得自己自由了、解脫了,卸下了身上沉重的擔(dān)子,甚至感覺(jué)窗外的風(fēng)景都驟然明艷了起來(lái)。
直到高中,因?yàn)楦呖荚嚲碛芯砻娣?,所以老師一直?qiáng)調(diào)字跡優(yōu)美的重要性,常常把一些字跡漂亮的答卷展示在教室的后墻上。班上那幾個(gè)寫字好看的同學(xué),只是隨意地動(dòng)動(dòng)手,一行行娟秀的字便流瀉而出,給人一種視覺(jué)和心靈上的享受。我心里隱隱生出羨慕和懊悔的情緒,我已經(jīng)很多年沒(méi)有碰過(guò)書(shū)法了,若我當(dāng)初堅(jiān)持了下去,或許現(xiàn)在貼在教室墻上的卷子中也會(huì)有我的那一張。
大學(xué)的時(shí)候,我去參觀了一個(gè)書(shū)法展,雖然大多數(shù)作者我都不認(rèn)識(shí),但是站在作品之前,我依然可以感受到那份美意,或如巍峨的山川在眼前屹立般氣勢(shì)磅礴,或如豆蔻年華的少女般俊俏,或如行云流水般恣肆,一撇一捺皆可入畫(huà)成詩(shī)。我流連于各個(gè)展廳,時(shí)不時(shí)發(fā)出驚嘆聲。我又想起了當(dāng)年,若我堅(jiān)持了下去,是不是也可以寫出一手好字,也可以成為這些創(chuàng)作者之一。我后悔了,后悔當(dāng)初放棄得太輕易。盡管一開(kāi)始我也有過(guò)一個(gè)“筆走龍蛇”的美夢(mèng),但卻在日復(fù)一日枯燥的練習(xí)中消磨掉了。
這些真正有韻味的東西,一開(kāi)始我并不解其中之意,只是在父母長(zhǎng)輩的要求下強(qiáng)行接近,只有在逐漸長(zhǎng)大之后,才能體會(huì)到它的動(dòng)人之處。
一次,我在瀏覽器中下意識(shí)地搜索了和書(shū)法有關(guān)的信息,看到一則視頻中的一支毛筆正妥帖地壓在紙上,行進(jìn)頓挫,皆有韻律,我竟看得入了迷,全然忘卻了滴答流逝的時(shí)間。
終于,我下定決心,重新拾起毛筆,重新追逐夢(mèng)想。通過(guò)細(xì)細(xì)查找,我為自己買了一本合適的字帖,拿起薄薄的臨摹紙,仔細(xì)地鋪好,提起筆,細(xì)細(xì)臨摹,感受每一個(gè)字的形意。日后只要有了空閑,我都會(huì)拉開(kāi)架勢(shì),坐下來(lái)安安靜靜地寫上一篇字,感受其中的翩然美意,看著積累下來(lái)的宣紙?jiān)絹?lái)越厚,心里充滿了成就感。
所有的努力都不會(huì)白費(fèi),曾經(jīng)的所愛(ài)終會(huì)歸來(lái)。在我們還年幼的時(shí)候,有一扇門就已經(jīng)被偷偷地打開(kāi)了。歷經(jīng)時(shí)光輪轉(zhuǎn),逐漸成熟的我們終會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那些令自己煩躁不已,在父母的強(qiáng)壓之下必須去做的事情的動(dòng)人之處,終究會(huì)再次回到它的懷抱。曾經(jīng)的種子開(kāi)始生根發(fā)芽,這一次,沒(méi)有任何人強(qiáng)求,而是心甘情愿,為了愛(ài),為了美而不懈追求。