融媒體背景下全媒體記者培養(yǎng)策略

李衛(wèi)國(guó)

摘要：新媒體環(huán)境下，媒介融合成為行業(yè)發(fā)展的主要趨勢(shì)，有效帶動(dòng)了媒體行業(yè)的快速發(fā)展。為了更好地滿足受眾的需求，順應(yīng)信息化時(shí)代的發(fā)展，新聞媒體需加快對(duì)全媒體記者的培養(yǎng)?，F(xiàn)代媒體傳播形式及工作方式的轉(zhuǎn)變，新聞?dòng)浾咭獙?shí)現(xiàn)多方面技能和素質(zhì)的提升，拓寬眼界，培養(yǎng)新聞敏感度，為融媒體背景下的新聞采訪工作提供有效支持。文章針對(duì)融媒體背景下全媒體記者的培養(yǎng)進(jìn)行闡述，總結(jié)全媒體記者的概念和內(nèi)涵，分析融媒體背景下媒體行業(yè)人才需求的特點(diǎn)及全媒體記者應(yīng)具備的素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上對(duì)全媒體記者的培養(yǎng)提供科學(xué)的思路和方向，全面提升融媒體背景下新聞?dòng)浾叩乃刭|(zhì)和能力。

關(guān)鍵詞：媒介融合 全媒體記者 培養(yǎng)

隨著信息化時(shí)代的到來，新興的媒體工具快速發(fā)展，為信息的傳播提供了新的媒介，復(fù)雜的媒體信息環(huán)境及多元化的媒體工具改變了人們對(duì)信息的接收方式和思想。媒介融合時(shí)代不僅影響著媒體行業(yè)的發(fā)展，同時(shí)對(duì)于媒體記者也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)，所以，全媒體記者只有了解媒介融合的人才需求，全面提升自身的綜合素質(zhì)和能力，掌握現(xiàn)代化新興媒體的技術(shù)手段，才能把握媒介融合的發(fā)展機(jī)遇，以融入媒體融合時(shí)代并促進(jìn)行業(yè)發(fā)展。

全媒體記者的概念內(nèi)涵

“全媒體記者”這一概念起源于西方發(fā)達(dá)國(guó)家。西方發(fā)達(dá)國(guó)家在媒體技術(shù)和信息技術(shù)方面實(shí)現(xiàn)了高速發(fā)展，較早步入了新媒體的發(fā)展階段，因此有很多值得借鑒的地方。近年來，隨著我國(guó)媒介融合的快速發(fā)展，全媒體記者的思想也逐步被應(yīng)用于我國(guó)媒體行業(yè)的改革和發(fā)展中。所謂全媒體記者，主要指具備新聞采編、寫作、攝影、記錄及多元化技術(shù)工具掌握能力的復(fù)合型媒體人才。由于媒介融合環(huán)境下媒體信息的傳輸渠道日益廣泛，全媒體記者還要具備順應(yīng)行業(yè)的發(fā)展、實(shí)現(xiàn)多渠道信息的整合和利用能力，能夠通過多元化的媒體渠道輸出新聞信息。同時(shí)，全媒體記者在思想、專業(yè)知識(shí)方面也要具有良好的素質(zhì)，不斷提升自身的適應(yīng)能力。

媒介融合背景下媒體行業(yè)人才需求特點(diǎn)

媒介融合充分帶動(dòng)著媒體行業(yè)的改革，實(shí)現(xiàn)了多方面技術(shù)和資源的整合，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)及多元化媒體平臺(tái)的充分整合，因此對(duì)于媒體行業(yè)人才的需求也提出了更高標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)媒體人員專業(yè)和能力的復(fù)合性。

需要專業(yè)化的媒體管理人。傳統(tǒng)媒體行業(yè)的發(fā)展中，媒體行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人員和管理人員大多都是通過組織任命和選拔，在一定程度上突出了政治化特點(diǎn)，而沒有充分考慮到媒體市場(chǎng)的需求。很多管理人員雖然具有良好的媒體專業(yè)基礎(chǔ)和技能，但也存在諸多缺陷，如對(duì)于媒體行業(yè)的發(fā)展認(rèn)知不夠全面、媒體行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理不夠科學(xué)、在管理體制和管理理念方面具有滯后性等。融媒體環(huán)境下，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，新興媒體平臺(tái)的崛起給我國(guó)傳統(tǒng)電視及廣播等媒體的發(fā)展帶來巨大沖擊，這就需要相關(guān)單位重視專業(yè)媒體管理人的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)媒體行業(yè)管理的公司化及市場(chǎng)化，通過合同制及聘用制的方式，選拔具有行業(yè)敏感度及較高決策管理能力的人員進(jìn)行行業(yè)管理。其不僅要具有媒體行業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)和技能，同時(shí)要具有較高的管理能力及科學(xué)的管理思想和認(rèn)知，以此適應(yīng)融媒體環(huán)境下的行業(yè)改革和發(fā)展。

需要全能型的記者團(tuán)隊(duì)。媒介融合致使新聞信息的傳播理念及傳播形式發(fā)生了巨大改變，多元化媒體信息渠道的整合，要求記者行業(yè)的視角更加開闊，能夠整合多方面渠道和資源，為媒體信息的傳輸提供保障。融媒體環(huán)境下，媒體行業(yè)需要全能型的記者團(tuán)隊(duì)，記者不僅要擅長(zhǎng)編寫，同時(shí)也要擅長(zhǎng)攝影及錄像等多方面的技能，從而有效順應(yīng)行業(yè)改革，利用現(xiàn)代化的技術(shù)設(shè)備將新聞信息第一時(shí)間傳輸?shù)骄W(wǎng)絡(luò)等媒體平臺(tái)。全媒體記者團(tuán)隊(duì)主要由兩到三人構(gòu)成，在采訪現(xiàn)場(chǎng)能夠分工明確、各司其職，每一個(gè)成員都是媒體行業(yè)的多面手，能夠掌握多元化的技術(shù)和技能，同時(shí)成員之間能夠在全媒體環(huán)境下實(shí)現(xiàn)有效對(duì)接，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部能夠發(fā)揮自身的價(jià)值和作用，保證全能型記者團(tuán)隊(duì)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。

需要數(shù)字傳媒工程類技術(shù)人才。融媒體環(huán)境下，新聞信息的傳播媒介和技術(shù)工具都呈現(xiàn)出一定的包容性，信息技術(shù)手段的創(chuàng)新使新聞媒體信息的采集、編輯及傳輸?shù)男实玫酵晟疲嵘诵侣劽襟w工作的質(zhì)量。融媒體環(huán)境下，工程技術(shù)人員在掌握基礎(chǔ)電子工程信息的同時(shí)，還要充分掌握現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)技術(shù)、移動(dòng)通訊技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等多方面的技能，行業(yè)內(nèi)迫切需要數(shù)字傳媒工程類技術(shù)人才，在技術(shù)技能方面對(duì)于媒體人員提出了更高要求。

媒介融合背景下全媒體記者應(yīng)具備的基本素質(zhì)

具有全媒體傳播的整合力。媒介融合環(huán)境下，媒體信息的傳播和共享發(fā)生了巨大變化，新聞信息的采編流程得到進(jìn)一步優(yōu)化。受媒介融合環(huán)境的影響，多元化的媒體工具和平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了整合利用，新聞信息的規(guī)劃更加規(guī)范。對(duì)此，全媒體記者要根據(jù)不同媒體平臺(tái)的傳輸特點(diǎn)及觀眾需求，對(duì)信息進(jìn)行進(jìn)行加工和分類，以此打造多元化的媒體信息內(nèi)容，并將這些新聞信息傳播給社會(huì)公眾，體現(xiàn)媒體記者媒體傳播的整合力，以此提高新聞媒體信息的采編質(zhì)量，提升媒體信息在市場(chǎng)當(dāng)中的影響力。

具有跨媒體報(bào)道的判斷力。媒介融合背景下，新聞媒體信息的傳輸方式多樣，渠道也更加豐富，要充分保證新聞媒體信息傳輸?shù)募皶r(shí)性和有效性，需媒體記者根據(jù)新聞事件的內(nèi)容及不同媒體工具和平臺(tái)的特點(diǎn)，做出快速靈敏的反應(yīng)和科學(xué)的判斷，保證新聞信息及時(shí)地發(fā)布和傳播。媒介融合背景下，全媒體記者要具有跨媒體報(bào)道的判斷力，能夠切實(shí)根據(jù)新聞素材和信息內(nèi)容判斷發(fā)布的途徑，在此基礎(chǔ)上對(duì)于新聞媒體信息進(jìn)行合理地編輯，有效創(chuàng)新新聞媒體信息的傳播形式。

具有分眾化傳播的辨識(shí)力。媒介融合背景下，媒體信息的傳播和共享要切實(shí)堅(jiān)持以社會(huì)公眾的信息需求為原則，遵循當(dāng)前社會(huì)公眾新聞信息接收方式的轉(zhuǎn)變。信息的傳播首先要以新興媒體為主，同時(shí)也要積極利用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行信息的跟蹤和深度報(bào)道，利用多元化新媒體的整合和互動(dòng)，提升新聞媒體信息自身的價(jià)值，充分緩解新聞受眾對(duì)于新聞信息的疲勞感，保持新聞信息傳輸?shù)男迈r度。這就需要全媒體記者具有分眾化傳播的辨識(shí)力，能夠根據(jù)不同媒體渠道新聞受眾的需求，合理選擇媒體信息傳輸?shù)姆绞?，從而提升媒體新聞的服務(wù)質(zhì)量，有效促進(jìn)媒體行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

媒介融合背景下全媒體記者培養(yǎng)的對(duì)策

轉(zhuǎn)變媒體記者的培養(yǎng)理念。媒介融合環(huán)境下，記者的發(fā)展環(huán)境發(fā)生了巨大改變。為了更好地滿足媒體市場(chǎng)的人才需求，在全媒體記者的培養(yǎng)過程中，相關(guān)部門要積極轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新記者的培養(yǎng)理念，強(qiáng)化對(duì)全媒體記者素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，展開對(duì)媒體記者新聞采編、攝影攝像及現(xiàn)代化媒體技術(shù)的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)復(fù)合型媒體記者的培養(yǎng)。同時(shí)，相關(guān)部門要充分了解不同媒介的特點(diǎn)，將其整合到全媒體記者的培養(yǎng)過程當(dāng)中，將傳統(tǒng)的理論型培養(yǎng)理念逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合素質(zhì)技能人才的培養(yǎng)，使全媒體記者能夠更好地服務(wù)于媒介融合環(huán)境下媒體行業(yè)的發(fā)展。

構(gòu)建全媒體記者培訓(xùn)和互動(dòng)的平臺(tái)。目前，媒體行業(yè)對(duì)于全媒體記者的需求越來越緊迫。為此，相關(guān)部門要積極構(gòu)建全媒體記者培訓(xùn)和互動(dòng)的平臺(tái)，幫助媒體記者在自身行業(yè)的發(fā)展中積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)代化媒體工具技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用微博及微信等媒體平臺(tái)展示作品，通過觀眾的評(píng)價(jià)和信息反饋，切實(shí)幫助全媒體記者了解自身在發(fā)展中所存在的不足。除此之外，在全媒體記者培訓(xùn)和互動(dòng)的平臺(tái)上，相關(guān)部門要實(shí)現(xiàn)對(duì)記者培訓(xùn)結(jié)果的全面跟蹤，了解全媒體記者在成長(zhǎng)和發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)及不足，并且有專業(yè)化的媒體管理人員進(jìn)行評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)對(duì)全媒體記者成長(zhǎng)的有效激勵(lì)，通過信息平臺(tái)了解大眾的信息訴求，充分實(shí)現(xiàn)與大眾的有效互動(dòng)，與大眾保持著良好關(guān)系，同時(shí)搭建高效的網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)，有效帶動(dòng)媒體行業(yè)的發(fā)展，有利于幫助全媒體記者快速成長(zhǎng)。

強(qiáng)化全媒體記者培訓(xùn)師資隊(duì)伍的發(fā)展。為了有效提升全媒體記者的培養(yǎng)效率，相關(guān)部門要充分關(guān)注全媒體記者培訓(xùn)師資隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展。一方面，相關(guān)部門要積極整合媒體行業(yè)具有豐富經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)能力的人員，展開對(duì)全媒體記者的針對(duì)性指導(dǎo)，傳授全媒體記者相應(yīng)的新聞理念和工作技能。另一方面，對(duì)于全媒體記者的培養(yǎng)，相關(guān)部門可將其輸送到新媒體企業(yè)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)代化的新媒體思想和知識(shí)技能，豐富全媒體技術(shù)自身的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，拓展全媒體記者的行業(yè)發(fā)展視角，并且利用老帶新的方式為全媒體記者的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，在務(wù)實(shí)專業(yè)的基礎(chǔ)上拓展多重能力和思維，在媒介融合背景下打造全媒體記者。

結(jié)語

媒介融合背景下，全媒體記者的需求量越來越大，媒體行業(yè)環(huán)境的改革和發(fā)展，唯有全媒體記者能夠適應(yīng)媒介融融合的行業(yè)趨勢(shì)。因此，相關(guān)部門應(yīng)全面整合各項(xiàng)資源，強(qiáng)化對(duì)全媒體人才的培養(yǎng)，展開對(duì)媒體記者多方面的考核和培訓(xùn)，根據(jù)全媒體記者在素質(zhì)和能力方面的需求，提升媒體人才對(duì)技術(shù)工具及融媒體發(fā)展環(huán)境的了解，拓寬培養(yǎng)渠道，強(qiáng)化師資隊(duì)伍培訓(xùn)，創(chuàng)新培養(yǎng)理念和模式，這對(duì)于全媒體記者人才的培養(yǎng)尤為重要。（作者單位：山東鋼鐵集團(tuán)有限公司）

參考文獻(xiàn)：

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2.仲潔：《媒介融合背景下全能型記者的培養(yǎng)》，《視聽縱橫》，2011（2）。

3.陳凌墨：《做“全能型”記者 講好新時(shí)代的中國(guó)故事》，《新聞前哨》，2017（12）。