唯一對我說過“別走好嗎”的人,是我的體育老師。
他說的是:“別走好嗎?跑起來!快快快!”
小明上一年級,老師出了一道題:14個人劃船過河,小船每次可以載2個人,問幾次可以過完?
小明答:“13次。”
老師答:“7次。”
結(jié)果,小明追著老師問船是誰劃回來的……
有一次語文考試,作文題目是“給? ? ? 的一封信”。
我們班有個人寫了一篇《給老鼠的一封信》,從頭“吱”到尾,“吱”了500個字!
最后,老師讓他當(dāng)著全班同學(xué)的面翻譯一下這篇文章。
新學(xué)期,給我們上物理課的是個新老師,他一進教室就說:“翻到課本第二頁,找到副主編那欄的第二個,那就是我的名字,大家記一下。”當(dāng)時我們班同學(xué)都驚呆了,沒想到竟然有這么一個“牛人”來教我們??吹轿覀兊姆磻?yīng),老師笑了:“都沒想到吧,我和我們教材的副主編同名!”
公司正在招聘,一人前來應(yīng)聘。
老板:“我們這項工作需要一個負(fù)責(zé)任的人?!?/p>
應(yīng)聘者:“我就是你想要的人。以前我工作時,每次一出什么事,其他人都會說是我的責(zé)任!”
觀音菩薩告訴唐僧師徒,要經(jīng)歷九九八十一難才能取得真經(jīng),這說明什么?
神回復(fù):說明菩薩那時已經(jīng)會背乘法口訣表了。
今天弟弟拿了小學(xué)二年級的數(shù)學(xué)題目問我,我看了看題,對弟弟說:“去幫我倒杯水?!?/p>
然后,我飛快地上網(wǎng)搜了一下答案,現(xiàn)在的數(shù)學(xué)題太可怕了!
總有家長納悶:都是同一個老師教的,怎么孩子們的成績差異這么大?
也許答案就在下面:
老師以4G的速度講,學(xué)神以Wi-Fi的速度聽!
學(xué)霸以3G的速度記,有的學(xué)生以2G的速度瞅!
有的聽著聽著掉線了,還有的甚至壓根兒就沒開數(shù)據(jù)連接!
還有幾個一直開著飛行模式,甚至有一開始上課就自動關(guān)機的!
聽講的效率就這樣悄悄拉開了學(xué)習(xí)成績的鴻溝……
學(xué)生:“老師,李白是用白色墨水寫字的嗎?”
語文老師:“不是啊,為什么這么說?”
學(xué)生:“因為書上都說李白字太白。”
11歲的女兒看我拆開新買的防曬乳液后,拿起包裝盒瞄了一眼,說:“媽媽,你真的認(rèn)為這個東西有效嗎?”
我還沒來得及回答,她接著說:“它連自己都幫不了,怎么幫你???”
我拿過來一看,原來盒子上面寫著:請置于陰涼處,避免日照……
(若子、田龍華、心香一瓣、暮春等摘)