鞋類設(shè)計與工藝：時尚外衣下的足尖之美

鄭亞莉

填高考志愿時，我選擇了離家近、飲食口味和家鄉(xiāng)差不多的溫州的大學。說到溫州，大家會先想到什么？是江南皮革廠還是“東方猶太人”？想學設(shè)計的我，當時想到溫州的鞋業(yè)還不錯，溫州有很多鞋類名企，如奧康、意爾康等，所以我選擇了鞋類設(shè)計與工藝專業(yè)。一看這個專業(yè)在我所填報的大學里是國家精品專業(yè)，就業(yè)率很高，父母也就沒有干涉我的志愿。我媽只是說了句“做鞋子很辛苦的”，我當時沒有在意，覺得應(yīng)該就是畫一畫鞋款圖之類的，能辛苦到哪里去呢？等真的上大學了才知道，我果然還是太年輕了。

鞋類設(shè)計與工藝學什么

我們大學的課一半是在普通的教室里上，另一半是在實訓教室里上。在普通的教室里，我們要學一些如計算機應(yīng)用、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和法律基礎(chǔ)之類的常規(guī)課程，還要學專業(yè)理論課，如鞋類品牌文化、造型設(shè)計、效果圖表現(xiàn)、美術(shù)基礎(chǔ)、銷售貿(mào)易等。在實訓教室里，我們主要動手制作鞋子。

從品牌看文化

理論課里最有趣的就是品牌文化課了。大家或許聽說過很多鞋類品牌，但不一定知曉其背后的故事和文化。我們上課主要以看視頻為主，如看各類時裝經(jīng)典走秀視頻。觀看的時候要注意視頻中模特的服裝、鞋款、箱包的用色和用料等特點，還要了解品牌文化創(chuàng)始人的故事。通過這門課我學到了很多有趣的品牌文化及創(chuàng)始人的故事——如以鞋底一抹紅色為標志的 CL。起初創(chuàng)始人為了設(shè)計這款鞋子的 logo 很是頭疼，當他看到女助手腳趾上涂著紅色的指甲油時，一下子就產(chǎn)生了靈感。他將正紅色顏料涂抹在鞋底，從此這抹勾人心魄的紅色就成為 CL 的標志。后來，他曾在采訪中說：“將紅色顏料涂在鞋底，就像是給鞋子涂上了口紅，讓人不自覺想親吻，再加上露出腳趾的設(shè)計，鞋子看起來更加性感無比。”還有，不得不提到為很多明星提供婚鞋的 Jimmy Choo，他是英國戴安娜王妃生前的御用鞋子設(shè)計師，也是目前世界上久負盛名的華裔鞋類設(shè)計師之一。他祖籍在廣東，出生于馬來西亞，80 年代初就憑借自己設(shè)計的作品考上倫敦藝術(shù)大學，后來在英國創(chuàng)立了自己的品牌。他的設(shè)計理念中有很重要的一點，就是干凈，很多人對他產(chǎn)品的印象就是高貴簡約，穿著舒適。此外，我們還要學習造型設(shè)計和效果圖表現(xiàn)。一開始用彩鉛或馬克筆臨摹鞋款，后面就憑借自己的創(chuàng)意設(shè)計鞋款。

實訓教室里的“制鞋匠”

在校園里，如果看到拎著工具箱匆匆走去實訓室的孩子，那他們多半是鞋類設(shè)計與工藝的學生。上課前，當老師通知我們?nèi)ヮI(lǐng)榔頭、剪刀、尖角鉗、線圈、大卡紙、美紋紙等工具的時候，我是拒絕的，但是我也只能接受現(xiàn)實。這些工具在上機縫實訓、產(chǎn)品生產(chǎn)與控制、鞋材與檢測、產(chǎn)品實物開發(fā)等課時要用的。

在實踐之前，老師會給我們講解理論知識。在學習的過程中，你會了解為什么我們走路時鞋子會磨腳？為什么一雙鞋子的跟磨損的程度會相差這么大？你也會知道鞋子不合腳時，不一定是因為鞋款的問題，還很有可能是因為我們走路姿勢的問題。畢竟市面上的鞋款大多來自同一楦型，都是按標準尺寸來制作的，只有定制的鞋款才有可能按照你的腳型來設(shè)計制作。

制鞋點滴

制鞋是一門工藝。首先，用美紋紙貼在鞋楦上，再用鉛筆描繪出拼接鞋子部件的幾個結(jié)構(gòu)點。然后將美紋紙從立體的鞋楦上取下，貼在平面卡紙上，經(jīng)過專業(yè)測量，得到原始的設(shè)計樣板。接著，就可以開始和機器進行親密地互動了。我們需要將樣板放在皮料上，照著樣板裁剪皮料，再用制鞋專用的縫紉機將鞋子部件一片片拼接成整體。在鞋子從平面變成立體的過程中，我們可愛的釘子就要派上用場了。將它們釘在鞋子的下半部分（這是實踐過程中除了縫紉最難的一步了），再用尖角鉗拉扯，一點點將鞋底訂滿釘子，將鞋子放置一周，直到鞋底邊緣沒有褶皺。最后用機器烘干定型，取下釘子，刷上膠水，用大型液壓機固定鞋底，脫楦，貼鞋墊，一雙鞋就大功告成啦。（當然這只是簡略的步驟，實際制鞋過程是比較復(fù)雜的）在實訓室需要保證精神集中，因為使用縫紉機的時候容易出現(xiàn)差錯傷到手。不過好在我們的老師在我們操作過程中基本都會站在我們身邊指導，我覺得還是挺有安全感的。這里要夸一下我們學校的老師，他們真的非常負責，不僅專業(yè)技能過硬，而且很關(guān)心我們，能叫出所有同學的名字。

在實踐中磨煉技能

我們專業(yè)各種比賽或?qū)嵺`機會都很多，平時在校可以參加一些由學校協(xié)會或者企業(yè)舉辦的鞋款設(shè)計比賽，例如“真皮標志杯”鞋類設(shè)計大賽。如果你的平面設(shè)計圖通過大賽的選拔，就可以有機會將你的創(chuàng)意做成實物了。我們做畢業(yè)設(shè)計很辛苦，從前期發(fā)現(xiàn)設(shè)計靈感到寫設(shè)計說明、繪圖，從樣板制作到選擇皮料、制作鞋款，再到最后制作 PPT，通過大量的鞋款設(shè)計細節(jié)說明文字來表現(xiàn)自己的創(chuàng)意，每一步都要付出大量的精力。等準備好這些就開始答辯了，根據(jù)自己的設(shè)計和 PPT 來回答老師的問題，老師會從我們制作的細節(jié)來評判鞋款是否設(shè)計到位。

如果你順利通過答辯，就可以進入實習階段。我們專業(yè)一般和企業(yè)有合作，所以我們可以進入鞋類企業(yè)工廠實習，和流水線上的工人一起勞動，參與各種各樣的生產(chǎn)活動。辛苦是真的挺辛苦的，好處呢，就是可以學到東西，而且流水線工人掙多少錢，我們也可以掙多少錢。總的來說，畢業(yè)實習還是相當磨煉意志的，以后工作再碰到什么困難，都會覺得不過如此，因為你已經(jīng)知道了什么是真正的辛苦。

畢業(yè)季的收獲

我們專業(yè)在這座城市的就業(yè)不成問題，畢業(yè)季會有各大鞋企來學校招人。畢業(yè)后，我機緣巧合地在學長創(chuàng)立的鞋類設(shè)計工作室工作，半年后我轉(zhuǎn)行從事我心心念念的室內(nèi)設(shè)計工作。看到這里，或許你會問我讀這個專業(yè)的意義在哪里？我想說的是，因為讀這個專業(yè)，我會設(shè)計，懂品牌創(chuàng)意和文化，我遇到了可以相處一輩子的好朋友，也遇到了認真負責的老師，學校整體風氣積極向上，我度過了愉快充實的大學生活。我們這個專業(yè)給了我們很大的空間，如今，我的那位學長的工作室已經(jīng)從杭州郊區(qū)搬到了廣東的佛山，而我也在杭州做著心儀的室內(nèi)設(shè)計工作。

人生大概就是這么奇妙，每一個選擇都會帶領(lǐng)你去向不同的地方，和不同的人發(fā)生著不同的故事。我不知道如果當初我沒有選擇鞋類設(shè)計與工藝這門專業(yè)，現(xiàn)在會過著怎樣的生活，但我能做的就是把握當下的時光，不后悔自己做的決定。年輕的時候，我們有的是時間去體驗，去經(jīng)歷，如果你喜歡，大膽地選擇心中所屬吧，這樣生活才會有意思！