圈養(yǎng)象正強(qiáng)化行為訓(xùn)練探討

崔媛媛　衛(wèi)澤珍　劉瓏　雷鈞　張卓

摘要 正強(qiáng)化行為訓(xùn)練是現(xiàn)代動(dòng)物園行為管理中的重要組件，在日常的飼養(yǎng)管理及獸醫(yī)診療等方面發(fā)揮著非常重要的作用，特別是對(duì)于圈養(yǎng)象這類大型動(dòng)物，正強(qiáng)化行為訓(xùn)練是不可或缺的管理方式，非常有助于提升動(dòng)物個(gè)體的福利狀態(tài)。概述了適用于圈養(yǎng)象的正強(qiáng)化行為訓(xùn)練項(xiàng)目，并討論了各個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目的行為描述、可參考指令及訓(xùn)練行為的應(yīng)用范圍。同時(shí)，也討論了圈養(yǎng)象的正強(qiáng)化行為訓(xùn)練中的一些注意要點(diǎn)，以期為同行業(yè)開展圈養(yǎng)象的行為管理提供實(shí)踐參考。

關(guān)鍵詞 象;正強(qiáng)化行為訓(xùn)練;訓(xùn)練項(xiàng);動(dòng)物福利

中圖分類號(hào) S864文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A文章編號(hào) 0517-6611（2020）13-0102-04

Abstract Positive reinforcement behavior training is a vital component in behavior management of modern zoo. It plays a very important role in daily management routine， veterinary diagnosis and treatment. Especially for some of the largest mammals like elephants， positive reinforcement behavior training is an essential management tool， which is very helpful to improve the welfare status of individual animals. This paper mainly outlined the positive reinforcement behavior training list for captive elephants， and described each training behavior， optional training cue and application range of each trained behavior. Additionally， some key points in positive reinforcement training of captive elephants were also discussed， so as to provide ?practical guidelines for the behavior management of captive elephants.

Key words Elephants;Positive reinforcement training;Training items;Animal welfare

正強(qiáng)化行為訓(xùn)練是現(xiàn)代動(dòng)物園開展行為管理的必要內(nèi)容之一，以提升動(dòng)物福利為核心，為日常的飼養(yǎng)管理、常規(guī)體檢及獸醫(yī)診療工作均帶來了先進(jìn)、有效的管理方式，在很多管理中單獨(dú)或與環(huán)境豐容、社群管理等方式一起共同發(fā)揮著重要的作用[1]。例如，讓動(dòng)物自愿進(jìn)入限位設(shè)施中，平靜接受擠壓籠的擠壓感，個(gè)體/群體動(dòng)物的引入、引見及合群以及母性行為的訓(xùn)練，展示不同身體部位并自愿接受相應(yīng)的檢查，采血脫敏、儀器檢查等[2]。

象作為現(xiàn)有體型最大的一類陸生動(dòng)物，在飼養(yǎng)管理中有著很多的特殊性及難點(diǎn)。圈養(yǎng)象的福利不僅在很大程度上依賴于場(chǎng)地的面積大小和設(shè)施設(shè)備情況，而且合理的管理操作方式對(duì)于象的福利也是不可或缺的，如不同籠舍間的移動(dòng)、個(gè)體異常攻擊性的有效降低、群體的和諧取食及其他親和行為、足部護(hù)理需求、非麻醉或物理保定狀態(tài)下的簡(jiǎn)單診療、肺結(jié)核等疾病的有效篩查等，正強(qiáng)化行為訓(xùn)練在其中都起到了非常重要或者必不可少的作用[3-5]。筆者總結(jié)了圈養(yǎng)象常見的正強(qiáng)化行為訓(xùn)練項(xiàng)目，討論了各個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目的主要作用及意義，旨在為同行業(yè)工作者提供一定的參考借鑒。

1 圈養(yǎng)象正強(qiáng)化行為訓(xùn)練項(xiàng)目

參考美國(guó)動(dòng)物園與水族館協(xié)會(huì)[6-7]、英國(guó)及愛爾蘭動(dòng)物園與水族館協(xié)會(huì)[8]、加拿大動(dòng)物園與水族館協(xié)會(huì)[9]等提及的圈養(yǎng)象正強(qiáng)化行為訓(xùn)練項(xiàng)目，并結(jié)合太原動(dòng)物園2016年6月開始的圈養(yǎng)象行為訓(xùn)練工作經(jīng)驗(yàn)[10]，總結(jié)了圈養(yǎng)象的正強(qiáng)化行為訓(xùn)練項(xiàng)目，如表1所示。

2 討論

2.1 訓(xùn)練設(shè)施的必要性

對(duì)于圈養(yǎng)象的正強(qiáng)化行為訓(xùn)練均應(yīng)以保護(hù)性接觸的方式開展，可以有效保證訓(xùn)練員的安全[11]。鑒于圈養(yǎng)象涉及足部護(hù)理、耳部采血等多項(xiàng)工作，需通過專門設(shè)計(jì)的操作隔障面來實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練員與象特定身體部位的有限及有效接觸。L型訓(xùn)練墻是圈養(yǎng)象最常見、有效的訓(xùn)練設(shè)施。象可以根據(jù)指令從相應(yīng)的窗口伸出四足、耳朵，或展示腿關(guān)節(jié)、腹側(cè)區(qū)域等，以便開展日常的檢查、護(hù)理或治療。同時(shí)，訓(xùn)練墻也便于訓(xùn)練員以更安全的狀態(tài)開展日常訓(xùn)練[3]。因此，建議圈養(yǎng)象的飼養(yǎng)機(jī)構(gòu)都配備該保護(hù)性接觸設(shè)施。有時(shí)，對(duì)現(xiàn)有籠舍進(jìn)行簡(jiǎn)單改造，就可以實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練墻的相應(yīng)功能。

2.2 掌握訓(xùn)練相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的必要性

正確掌握行為訓(xùn)練的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)（其中最重要的就是經(jīng)典條件作用和操作性條件作用原理），是開展圈養(yǎng)象正強(qiáng)化行為訓(xùn)練的基礎(chǔ)，是無(wú)法跳過的環(huán)節(jié)[1]。只有掌握相關(guān)知識(shí)，才能有效列出各個(gè)期望行為的塑行步驟，并在實(shí)際訓(xùn)練中根據(jù)動(dòng)物的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒狀態(tài)，靈活加以調(diào)整和改進(jìn)，更有效地幫助動(dòng)物“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。例如，在學(xué)習(xí)第4～5個(gè)行為時(shí)，動(dòng)物個(gè)體很可能會(huì)出現(xiàn)對(duì)指令的困惑和焦躁情緒，如何幫助它們克服這一階段，必須依靠訓(xùn)練員對(duì)訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，并在此基礎(chǔ)上實(shí)時(shí)選擇最合理的訓(xùn)練手段;在訓(xùn)練第7～8個(gè)行為后，動(dòng)物會(huì)逐漸進(jìn)入“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的狀態(tài)，其學(xué)習(xí)速度明顯提升，此時(shí)也需要訓(xùn)練員及時(shí)跟進(jìn)。同時(shí)，在所有的行為項(xiàng)目中，要注意訓(xùn)練項(xiàng)目的優(yōu)先順序，對(duì)于一些需要更高信任感的行為，如180°轉(zhuǎn)身、后退、眼部檢查等，建議放在中后期，待訓(xùn)練員與動(dòng)物個(gè)體的信任感更高時(shí)再開展;而目標(biāo)定位、抬腳、側(cè)身等動(dòng)物較容易理解的行為以及涉及動(dòng)物學(xué)習(xí)理解第一目標(biāo)棒及第二目標(biāo)棒的行為項(xiàng)，則可以在最前期訓(xùn)練。

2.3 一切訓(xùn)練的核心都是為了提升動(dòng)物福利，而不僅僅是

單純的行為展示 所有的正強(qiáng)化行為訓(xùn)練項(xiàng)目都有其相應(yīng)的意義，在表1的“應(yīng)用”中進(jìn)行了討論。所有的訓(xùn)練項(xiàng)目都要服務(wù)于提升動(dòng)物福利，絕不僅僅是單純的行為展示，更不應(yīng)該成為“動(dòng)物表演”。訓(xùn)練員與動(dòng)物之間應(yīng)該互相信任及彼此合作，訓(xùn)練員不應(yīng)將自己凌駕于動(dòng)物之上，以命令的狀態(tài)要求動(dòng)物完成行為。此外，也要盡可能減少食物誘導(dǎo)這種訓(xùn)練手段的應(yīng)用，因?yàn)閱渭兊氖澄镎T導(dǎo)會(huì)減少動(dòng)物對(duì)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的理解，在使用食物誘導(dǎo)訓(xùn)練幾個(gè)行為項(xiàng)目后，訓(xùn)練員往往會(huì)發(fā)現(xiàn)后續(xù)的行為項(xiàng)目很難再成功，同時(shí)也很可能會(huì)演變成“動(dòng)物訓(xùn)人”的結(jié)果。

2.4 正強(qiáng)化訓(xùn)練與公眾教育相結(jié)合

所有的正強(qiáng)化訓(xùn)練內(nèi)容以及后續(xù)的實(shí)際應(yīng)用，如足部護(hù)理、體檢等都可以面向公眾進(jìn)行展示，也應(yīng)向公眾進(jìn)行展示，讓游客了解訓(xùn)練的意義和飼養(yǎng)機(jī)構(gòu)提升動(dòng)物福利的管理理念。在很多脫敏項(xiàng)目中，為了減少游客可能造成的干擾，建議在脫敏訓(xùn)練的過程中應(yīng)避免游客的觀看及參與。但如果脫敏完成，在合理評(píng)估動(dòng)物個(gè)體情況的基礎(chǔ)上，仍可以隔著展示玻璃或在限制公眾人數(shù)的前提下進(jìn)行展示。

3 小結(jié)

考慮到圈養(yǎng)象的體型及管理難度，在其行為管理中正強(qiáng)化行為訓(xùn)練是不可或缺的組成部分。建議飼養(yǎng)機(jī)構(gòu)致力于開展相應(yīng)的正強(qiáng)化行為訓(xùn)練項(xiàng)目，并將訓(xùn)練成果有效應(yīng)用于提升動(dòng)物福利的日常管理工作中。不論是幼象（可進(jìn)食固體食物）、青年象還是成年象，均可開展正強(qiáng)化行為訓(xùn)練;即使是進(jìn)入發(fā)情狂暴期的成年公象，確保訓(xùn)練安全和合理評(píng)估個(gè)體狀態(tài)后，也可開展一定的正強(qiáng)化行為訓(xùn)練項(xiàng)目。正強(qiáng)化訓(xùn)練也可以不斷改善動(dòng)物與飼養(yǎng)員之間的關(guān)系，提升信任感，最終實(shí)現(xiàn)提高動(dòng)物福利、加強(qiáng)員工安全管理、簡(jiǎn)化管理流程等目標(biāo)。

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