監(jiān)考開(kāi)直播，此風(fēng)不可長(zhǎng)

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)直播盛行，直播內(nèi)容也是五花八門(mén)，且不說(shuō)一些人為了上熱門(mén)怪招頻出，就連監(jiān)考這件嚴(yán)肅的事也被直播了。

日前，吉林松原前郭縣第二高級(jí)中學(xué)一名高三生物老師，在給學(xué)生監(jiān)考時(shí)開(kāi)直播，期間最多1500名用戶(hù)在線(xiàn)觀看，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。

視頻顯示，一名男老師坐在教室黑板前，有些不耐煩地嘆氣。視頻中，有網(wǎng)友質(zhì)疑其不負(fù)責(zé)任、影響孩子考試、侵犯學(xué)生肖像權(quán)等。

隨后，該老師在直播時(shí)稱(chēng)“怕打擾學(xué)生”用寫(xiě)字回應(yīng)，他自稱(chēng)沒(méi)有打擾學(xué)生，“開(kāi)直播是怕困，沒(méi)有其他想法?！?/p>

目前，該老師已被停職。

網(wǎng)絡(luò)直播降門(mén)檻不能降底線(xiàn)

教師監(jiān)考期間玩手機(jī)、開(kāi)直播，違反了考場(chǎng)紀(jì)律，更不符合學(xué)校規(guī)定，有失職瀆職之嫌;更重要的是，不分時(shí)間、場(chǎng)合直播，在擾亂考場(chǎng)秩序的同時(shí)，也無(wú)意間侵犯了考生的隱私權(quán)。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)直播的負(fù)面新聞，這不是個(gè)例。近年，隨著各類(lèi)社交媒體的興起，直播成為年輕人的新型生活方式。但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)直播的野蠻生長(zhǎng)也導(dǎo)致直播內(nèi)容生態(tài)泥沙俱下，種種無(wú)底線(xiàn)的直播行為，令人大跌眼鏡，也嚴(yán)重挑戰(zhàn)著社會(huì)的公序良俗，給社會(huì)風(fēng)氣造成不良影響。直播門(mén)檻越來(lái)越低，但直播的底線(xiàn)不能降低。吸引流量無(wú)可厚非，但行為必須有邊界。營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)直播空間，需要各方共同努力。網(wǎng)紅博主應(yīng)摒棄流量至上的浮躁心態(tài)，以?xún)?yōu)質(zhì)的內(nèi)容回饋大眾;網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)也要加強(qiáng)監(jiān)管，完善直播內(nèi)容審核機(jī)制，凈化傳播環(huán)境;而作為公眾，應(yīng)學(xué)會(huì)辨別各種不良信息，真正用好直播這個(gè)工具。