企業(yè)培養(yǎng)高級會計人才的困境與出路

李斐 中國建筑第八工程局有限公司

引言：會計是企業(yè)經(jīng)營管理過程中重要的環(huán)節(jié)，而會計人員素質(zhì)高低都會對企業(yè)產(chǎn)生一定的影響。所以說為了企業(yè)的經(jīng)營管理更好的執(zhí)行，需要會計人員在工作中較好的履行自己的職責。

一、企業(yè)培養(yǎng)高級會計人才的重要性

（一）高級會計人才在企業(yè)管理中承擔的職責

在企業(yè)中高級會計主要的職責是如何將企業(yè)的資本、資源、材料合理的使用，并與生產(chǎn)、銷售、倉儲部門進行協(xié)調(diào)和管理，從這些方面進行高質(zhì)量的會計服務，從而使企業(yè)的運營得到最合理的發(fā)展。

（二）培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高級會計人才的意義

創(chuàng)新是每一個企事業(yè)單位的核心內(nèi)容，因為企業(yè)在發(fā)展的過程中，必須要保證一定的創(chuàng)新性，才能在行業(yè)中有著競爭力。而創(chuàng)新會讓企業(yè)在激烈的國際市場競爭中立于不敗之地，以及強大的核心競爭力。因此企業(yè)需要加強對高級會計人才的培養(yǎng)，讓高級會計人才具有專業(yè)素質(zhì)的同時還有強大的創(chuàng)新能力，這也是當前高級會計人員重要的內(nèi)容之一。

二、當前企業(yè)培養(yǎng)高級會計人才存在的問題

（一）企業(yè)培養(yǎng)高級會計人才的制度不夠完善

但隨著時代的發(fā)展，企業(yè)管理體系的不斷變化，企業(yè)的各個方面都需要高級人才。尤其是當前社會稅務和財務制度的不斷變化，導致許多會計人員的知識量儲備已經(jīng)跟不上時代的步伐，所以會計人員必須終身學習。而企業(yè)對會計人員的培養(yǎng)也沒得很好的重視，最終導致企業(yè)會計人員跟不上時代發(fā)展的腳步，對企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展產(chǎn)生影響[1]。企業(yè)在培養(yǎng)高級會計人員時不僅需要他們掌握相應的會計專業(yè)知識，還需要幫助高級會計人員加強對企業(yè)產(chǎn)品、業(yè)務知識、管理知識等內(nèi)容的學習，這對于會計人員的視野拓展和業(yè)務能力的提升都有所幫助。

（二）企業(yè)管理層對高級會計人才的職能定位不合理

許多企業(yè)的管理層對于會計的職能定位都較為單一，只認為會計是一個算賬、記賬、報銷的工作，沒有必要向很高的位置發(fā)展，這種情況導致企業(yè)未能發(fā)揮會計的整體優(yōu)勢，也使基層會計人員向高級會計人員的發(fā)展受到阻礙。我國的許多民辦企業(yè)中就經(jīng)常出現(xiàn)這種問題，企業(yè)會計人員的地位低下，而且企業(yè)整體的管理框架中會計人員處于最底層的位置，同時在企業(yè)投資、決策以及重要經(jīng)濟項目中都沒有很大的發(fā)言權，這就導致會計人員逐漸失去了在企業(yè)的地位，另外這現(xiàn)象也十分不利于會計人員整體能力的提高。最后對于企業(yè)高級會計人員在向決策層轉(zhuǎn)型的過程中，財務的預算、投資、風險評估等專業(yè)知識的加強，也讓高級會計人員在企業(yè)管理的地位逐漸增加，但同時也會受到企業(yè)各部門領導的阻礙，從而讓話語權形同虛設，因此可以說財務高級會計人員的決策權仍然無法發(fā)揮。

三、企業(yè)培養(yǎng)高級會計人才的方式

（一）充分利用學校在會計人才培養(yǎng)方面的作用

學校作為培養(yǎng)會計人員的重要途徑，不僅能提高學生綜合的會計能力，還能加強對學生會計實踐能力的提高[2]。因此在學校中加強會計課程內(nèi)容的設置，并對會計學、財務管理、成本計算等專業(yè)課程進行深入的拓展和學習，此外在進行教學的過程中應采用先進的教學方法，并多為學生提供實踐機會，讓所有學習會計的學生在畢業(yè)時有一個較強的實踐能力。同時學校還可以加強和企業(yè)的合作，讓企業(yè)在職的會計人員進行會計知識的繼續(xù)學習和培訓，使在職會計人員能夠不斷的提高和進步，并最終向高級會計方面發(fā)展。

（二）提高高級會計人才的職業(yè)素養(yǎng)

一個會計必須具備較高的職業(yè)素養(yǎng)，因為在進行會計工作的過程中，需要接觸大量的金錢，因此會計對職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)需要有較高的要求。例如企業(yè)管理層想通過偷稅漏稅、粉飾業(yè)績來謀求自身利益，在這個過程中要求會計人員進行弄虛作假或做假賬，這些內(nèi)容都是違背會計職業(yè)道德的體現(xiàn)，而且這種違規(guī)做法很容易出現(xiàn)違法事件的發(fā)生。因此針對這種問題需要國家相關的會計部門建立嚴格的職業(yè)道德獎懲制度，并加強對高級會計人員檔案的建立，對于一些違反規(guī)定的會計人員進行責任追究和檔案記錄，從而制約高級會計人員的職業(yè)行為。另外企業(yè)的管理人員也需要根據(jù)自身企業(yè)的情況，制定相應的會計人員管理體系，并通過培訓、講座、學習等方式加強企業(yè)會計人員的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。

（三）加強對高級會計人才繼續(xù)教育的制度

在會計行業(yè)每一個層次都有著相應的證書，從之前的會計從業(yè)資格證、初級會計師、中級會計師、高級會計師以及注冊會計師等，這些證書也說明了會計人員基礎知識的學習情況，因此針對這種情況，企業(yè)可以根據(jù)這些證書進行一些的獎勵和提高，例如初級會計人員考上中級會計師獎勵多少薪資或提高多少薪資，考上注冊會計師企業(yè)會提供什么職務等等，這種從實質(zhì)方面的提高能促使會計人員向高級會計人員邁進，也能增加企業(yè)會計人才的提高[3]。另外我國會計部門也積極的提出高級會計人才繼續(xù)教育的方案，并根據(jù)會計實踐的內(nèi)容，改進繼續(xù)教育的內(nèi)容，讓我國高級會計人才的工作契合度更高。

結(jié)束語：綜上所述，隨著信息時代的來臨，企業(yè)的管理和經(jīng)營也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，尤其是企業(yè)中高級會計人才的培養(yǎng)成為的企業(yè)發(fā)展道路上的關鍵因素。因此在本文中利用高校提供會計人員的職業(yè)素養(yǎng)、在工作中加強對會計人員職業(yè)道德的約束以及高級會計人才繼續(xù)教育等問題進行分析，希望給會計行業(yè)帶來一定的幫助。