創(chuàng)新開展基層黨建工作 不斷增強黨支部戰(zhàn)斗力

張弘

摘 要：黨的十九大明確要求加強基層組織建設，提出“要以提升組織力為重點，突出政治功能，把科研院所、街道社區(qū)、社會組織等基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘?！被诖?，本文筆者根據(jù)多年工作經(jīng)驗對創(chuàng)新開展基層黨建工作、不斷增強黨支部戰(zhàn)斗力進行簡要闡述。僅供業(yè)內同行參考。

關鍵詞：創(chuàng)新;基層黨建;黨支部;

不同單位、不同行業(yè)、不同性質的黨組織之間，雖然在黨建指導思想、體制機制和程序規(guī)范等總體上是一致的，但各自實際情況不同，具有不同特點。黨建工作在一定程度上拓展了傳統(tǒng)的條塊分割、縱向為主的單位黨建模式，使新時代基層黨建從較為封閉的運作模式變得越來越開放，通過交流學習、比學趕幫、取長補短、啟發(fā)思路，促進雙方基層黨建工作不斷創(chuàng)新方式、提升質量，更加貼近群眾、貼近實際，不斷增強黨支部戰(zhàn)斗力。

一、創(chuàng)新開展基層黨建工作思路

1.持之以恒加強作風建設和紀律建設

黨支部不斷鞏固拓展落實中央八項規(guī)定精神成果，持續(xù)整治“四風”問題，強化政治紀律和組織紀律，帶動廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律嚴起來。一是開展勤廉典型和案例警示教育。通過“三會一課”組織支部黨員觀看《榜樣》等電視專題片，學習先進事跡;持續(xù)開展案例警示教育，參加“以案四說”警示教育，組織黨員到市黨風廉政教育基地、廉政教育基地開展現(xiàn)場警示教育;常態(tài)化通報違反中央八項規(guī)定精神問題典型案例，通過組織參加年度法治理論學習及考試，參加憲法、法律講座，推進法治學習常態(tài)化，黨員干部紀律意識、規(guī)矩意識、法治意識不斷增強。二是通過年度組織生活會、民主評議黨員，支部黨員深入查找了自身不足，開展了批評與自我批評，制定整改清單并加以整改，黨員干部隊伍作風得到有效提升。三是支部黨員到社區(qū)報到，認領了相關志愿服務項目，并參加了社區(qū)組織的環(huán)保志愿服務活動，增強了服務群眾的意識。

2.將制度建設貫穿支部黨建過程中

在深入推進支部各項建設的同時，各黨支部將制度建設貫穿其中，搭建起支部黨建制度體系框架，形成了包括支部“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、黨費收繳使用管理、發(fā)展黨員、主題黨日等板塊的制度體系?？傮w來看，各黨支部通過標準化、規(guī)范化建設，充分發(fā)揮了黨員先鋒模范作用，支部黨員主動聯(lián)系經(jīng)營管理工作實際，完成了一系列重點任務和重大事項，還處置了一些重大風險，體現(xiàn)出了擔當精神和戰(zhàn)斗力。

二、開展基層黨建工作存在的問題

1.“黨課微享”語言風格和成果轉化方面有待改進

一是“黨課微享”發(fā)言內容比較理論化，對不擅長理論文字的基層黨員和年長黨員有一定難度，黨員同志存在擔心發(fā)言水平不夠高、文字表達不夠準確的顧慮;部分發(fā)言較晚的同志認為前面同志已經(jīng)說得比較充分，不知說什么好。二是風格單一，一些黨員同志個人語言特點不突出，可讀性有待提高;少數(shù)同志感到內容較枯燥，只想著如何完成任務，對已經(jīng)發(fā)表的內容沒有興趣仔細學習領會。三是對主題發(fā)言提出的一些好的思考、建議沒有進行有效的運用。四是存在篇幅長短難以把握的矛盾。

2.黨員群眾“結對子”活動的實效性有待增強

“結對子”存在雙方物理空間上的距離，導致交流機會很少;形式比較單一，主要是學習;黨員對群眾的常態(tài)化思想引導力度有待加強，在指導群眾學習黨的理論、幫助群眾解決工作生活困難等方面還需要提高。

3.支部理論學習形式不夠豐富

開展理論學習時，以直接讀原文為主，研討發(fā)言還不夠。

三、相關問題的對策建議

1.做細“黨課微享”活動有關工作

一是可引導黨員按照業(yè)務特點、學習興趣、與主題的結合點等，組成“微享小組”，鼓勵每期重復組合。小組對主題集體研討發(fā)言，形成一篇發(fā)言稿后再在微信工作群以小組名義發(fā)表。二是在嚴把發(fā)言政治方向的前提下，讓語言風格更生動靈活，降低對發(fā)言理論性的要求，提高讀者的閱讀興趣。三是適當穿插設置更務虛、更接地氣的主題，如“談談你對良好家風的看法”“談談你最敬佩的黨員”“談談你對教育孩子樹立正確理想信念的想法”等，或者結合中國傳統(tǒng)節(jié)日的時間點，進行相應的詩詞歌賦鑒賞，以讓人人有話可說、有話想說。四是及時歸納梳理黨員發(fā)言中的意見建議，及時整理成冊，供黨員學習參考。

2.做實黨員群眾“結對子”活動

一是引導黨員群眾全面了解對方的信息，通過組織一些活動，加深“結對子”雙方的相互了解，讓雙方找到更多的交集。二是豐富“結對子”的形式，不局限于學習，還可以是交心、談心，工作上互相啟發(fā)，互幫互助，共同進步。三是加大黨員對群眾的常態(tài)化思想引導力度，指導群眾學習黨的理論、幫助群眾解決工作生活困難等。四是明確具體任務。如雙方每年交心談心次數(shù)、幫助解決實際困難的數(shù)量等，探索將“結對子”活動與年度黨員民主測評掛鉤。五是摸清每一名黨員和群眾的能力特長和幫扶需求，再根據(jù)取長補短原則重新配對。

3.開展黨員過“政治生日”活動

一是在每月主題黨日上為當月入黨的黨員同志集體過“政治生日”，制作發(fā)放黨員成長記錄本，由黨委領導在黨員的“政治生日”當月記錄本上為黨員送上寄語，黨員發(fā)表三五句“政治生日”感言，黨委或支部向黨齡滿5年、10年的黨員頒發(fā)紀念證書。二是在以主題黨日現(xiàn)場活動為主的基礎上，通過網(wǎng)絡形式適當進行補充。三是與其他單位就“政治生日”活動交流借鑒，既要確保儀式感，也要有實在的內容，同時不過多耗費精力。

4.拓展革命傳統(tǒng)教育形式內容

一是在合規(guī)的前提下外出開展革命傳統(tǒng)教育，不局限于主城，可組織到區(qū)縣或貴州遵義、延安等我省以外的紅色革命傳統(tǒng)教育基地學習。二是請老一輩革命家、先進典型人物來集團講故事，讓黨員接受精神熏陶和心靈洗禮。

5.增強理論學習的實效

一是根據(jù)實際情況，對內容采取不同的方式進行學習，如全文精學、選取重點學，也可以僅學背景、目標，還可以進行解讀式學習。二是豐富學習形式，請黨校專家開展講座等，進行理論聯(lián)系實際的學習。

6.增強基層黨建活力

不同單位、不同行業(yè)、不同性質的黨組織之間，雖然在黨建指導思想、體制機制和程序規(guī)范等總體上是一致的，但各自實際情況不同，具有不同特點。黨建共建在一定程度上拓展了傳統(tǒng)的條塊分割、縱向為主的單位黨建模式，使新時代基層黨建從較為封閉的運作模式變得越來越開放，通過交流學習、比學趕幫、取長補短、啟發(fā)思路，促進事業(yè)單位基層黨建工作不斷創(chuàng)新方式、提升質量，更加貼近群眾、貼近實際，增強了事業(yè)單位基層黨建的生機和活力。

結束語

綜上所述，做好新形勢下基層黨建工作，一方面要提高政治站位，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，從講政治的高度加深對習近平總書記關于黨建工作重要論述的理解，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，另一方面要提升理論修養(yǎng)，通過對黨的基本理論、基本路線、基本方略等知識的系統(tǒng)學習，深刻領會黨的創(chuàng)新理論基本觀點和精神實質，拓寬視野，增強戰(zhàn)略意識，自覺做到常學常新，融會貫通，指導實踐，推動工作。

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