□ 齊梓曄
記得那是一個(gè)冬天,我才是一個(gè)上一年級(jí)的“小豆包”。那天中午,大雪紛飛,從我們學(xué)校門口到教學(xué)樓有一段上坡路,是水泥鋪成的,又濕又滑。當(dāng)時(shí)我穿了一件天藍(lán)色的羽絨服,帽子上還有兩只“兔耳朵”。我剛走完那段上坡路,在還差五六米就走進(jìn)教學(xué)樓時(shí),一只手忽然拽住了我的帽子,把我往后拖。我想掙脫開,但那只手十分有力,我被拖了兩三米后,那個(gè)人一松手,我就被“甩”下了坡,一屁股坐到了地上,滑出了四五米遠(yuǎn)。不遠(yuǎn)處,5個(gè)七八年級(jí)的高個(gè)子男生壞笑著,我的屁股被摔得生疼,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),但我把眼淚憋了回去。
“他們一定是想讓我哭,看我哭的樣子,我偏不哭?!倍嗄旰螅覍?duì)朋友說(shuō)。
“他們是想逗逗你,因?yàn)槟愕囊路芸蓯?ài)?!迸笥颜f(shuō)。
“他們就是想看我被捉弄哭?!?/p>
“后來(lái)呢?”朋友岔開話題。
“后來(lái)?我就不知道了,你還是去問(wèn)那5個(gè)高個(gè)子男生的老師吧?!蔽一卮?。
再后來(lái),我變成了“大姐大”,再也沒(méi)有一個(gè)男生敢欺負(fù)我。
仍是一個(gè)冬天,不過(guò)地點(diǎn)變成了室內(nèi)。我已經(jīng)上初一了。那天下午放學(xué),朋友因?yàn)橛惺孪茸吡?,我們教室?樓,我一個(gè)人下樓,走在3樓與2樓之間的樓梯上,周圍有許多和我同年級(jí)的同學(xué)。一個(gè)男生悄無(wú)聲息地走到我身后,使勁一推我,我連人帶書包摔下了樓梯!我感謝自己那令人驚奇的平衡力,使我摔下10級(jí)臺(tái)階后還穩(wěn)穩(wěn)地站在了2樓的地面上。周圍的幾個(gè)學(xué)生議論著,有說(shuō)有笑,仿佛什么也沒(méi)發(fā)生。我的腳腕扭傷了,一陣陣發(fā)疼。推我的那個(gè)男生嬉皮笑臉地走了過(guò)來(lái),想看看我當(dāng)時(shí)窘迫的樣子??匆娝男δ?,我又想起了幾年前那幾個(gè)高個(gè)子男生惡作劇得逞后的壞笑。我差點(diǎn)兒哭了出來(lái),因?yàn)槟_實(shí)在是太疼了,但一看到那個(gè)男生的笑臉,我不但把淚水憋了回去,還硬撐著走到了1樓。
“他和那幾個(gè)男生一樣,想讓我哭,我偏不哭?!?/p>
“你認(rèn)識(shí)他嗎?”朋友問(wèn)。
“我不認(rèn)識(shí),甚至都不知道我們年級(jí)有他這個(gè)人?!?/p>
“那他應(yīng)該是和你開玩笑呢?!迸笥演p松地說(shuō)。
我沉默了,沒(méi)有回答。也許這種事在推我或者拽我帽子的人眼里只是一個(gè)玩笑,或者一個(gè)惡作劇。但它們?cè)谖疫@樣一個(gè)因此受傷的人心里留下了深刻的記憶,留下了傷疤。的確,作為一個(gè)旁觀者,所有的“玩笑”也許都是可以被寬容、包容的,但如果自己親身經(jīng)歷過(guò),就會(huì)明白那種受傷的感覺(jué)。
他們想讓我哭,我偏不哭。