郭偉
摘要:國(guó)畫是我國(guó)高校美術(shù)專業(yè)的重要課程之一,其主要目的就是將國(guó)畫的繪畫技能及創(chuàng)作技巧傳授給學(xué)生,確保學(xué)生能夠充分了解我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力。但是我國(guó)高校美術(shù)專業(yè)國(guó)家教學(xué)出現(xiàn)了較明顯的衰退情況,學(xué)生無(wú)法充分掌握國(guó)畫的精髓,這就需要進(jìn)行教學(xué)改革,促進(jìn)國(guó)畫教學(xué)質(zhì)量的提升。鑒于此,本文就針對(duì)高校美術(shù)專業(yè)國(guó)畫教學(xué)的改革進(jìn)行分析,希望能為高校美術(shù)專業(yè)國(guó)畫教學(xué)的發(fā)展提供有利依據(jù)。
關(guān)鍵詞:美術(shù)專業(yè);國(guó)畫教學(xué);改革
近年來(lái),隨著我國(guó)教育事業(yè)的迅速發(fā)展,我國(guó)越來(lái)越重視對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng),而高校美術(shù)專業(yè)是傳承國(guó)畫的重要途徑,能夠?qū)?guó)畫的相關(guān)知識(shí)和技能傳授給學(xué)生,使學(xué)生能夠?qū)⑵潇`活運(yùn)用到各個(gè)作品中,促進(jìn)國(guó)畫的可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)深入分析高校美術(shù)專業(yè)國(guó)畫教學(xué)的改革,能夠提出一些可靠的參考依據(jù),解決國(guó)畫發(fā)展面臨的困境,實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)畫等中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。
1.高校美術(shù)學(xué)專業(yè)國(guó)畫教學(xué)改革的必要性法分析
為促進(jìn)國(guó)畫的持續(xù)發(fā)展,需要及時(shí)對(duì)高校美術(shù)學(xué)專業(yè)國(guó)畫教學(xué)進(jìn)行改革,充分把握好國(guó)畫自身的基本規(guī)律,對(duì)教師與學(xué)生的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變,使其能夠充分認(rèn)識(shí)到國(guó)畫的內(nèi)涵,為高校美術(shù)學(xué)專業(yè)國(guó)畫教學(xué)的改革發(fā)展提供有利基礎(chǔ)。在進(jìn)行高校美術(shù)學(xué)專業(yè)國(guó)畫教學(xué)的時(shí)候,需要采用多樣化的教學(xué)方法,不能僅僅依靠課堂上的理論講解,還要重視課外的實(shí)踐活動(dòng),實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外活動(dòng)的有效結(jié)合。例如開(kāi)展國(guó)畫作品的展覽活動(dòng),這不僅能夠提高學(xué)生對(duì)國(guó)畫知識(shí)的應(yīng)用能力,也能夠改變我國(guó)人民對(duì)國(guó)畫的認(rèn)知偏差,促進(jìn)國(guó)畫的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
在信息化時(shí)代背景下,西方美術(shù)逐漸成為我國(guó)人民日常生活中的一個(gè)部分,對(duì)中國(guó)國(guó)畫的發(fā)展產(chǎn)生了較大的沖擊,部分學(xué)生受到各種因素的影響,對(duì)參與西方藝術(shù)創(chuàng)作的積極性較大,導(dǎo)致國(guó)畫逐漸衰落。為解決這一問(wèn)題,必須要加強(qiáng)高校美術(shù)學(xué)專業(yè)國(guó)畫教學(xué)的改革力度,擺脫國(guó)畫教學(xué)受到西方藝術(shù)的負(fù)面影響,使國(guó)畫教學(xué)能夠形成自身的特色,如此才能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)畫的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生參與國(guó)畫創(chuàng)作的積極性及主動(dòng)性,為我國(guó)國(guó)畫的持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。作為我國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要部分,國(guó)畫教學(xué)的改革不僅關(guān)系著我國(guó)本土藝術(shù)的發(fā)展,也是增強(qiáng)我國(guó)人民文化自信的一大途徑,所以要積極加強(qiáng)高校美術(shù)專業(yè)國(guó)畫教學(xué)實(shí)踐,不斷積累經(jīng)驗(yàn),努力彌補(bǔ)高校美術(shù)專業(yè)國(guó)畫教學(xué)的不足之處[1]。
2.高校美術(shù)學(xué)專業(yè)國(guó)畫教學(xué)的改革策略分析
2.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)畫的興趣
在進(jìn)行高校美術(shù)學(xué)專業(yè)國(guó)畫教學(xué)的時(shí)候,教師需要以國(guó)畫教學(xué)的方式取代傳統(tǒng)的西畫教學(xué)方式,將國(guó)畫本身的特點(diǎn)充分展現(xiàn)出來(lái),不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)畫的學(xué)習(xí)興趣。只有保證學(xué)生能夠充分感受到國(guó)畫的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,才能夠保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率及學(xué)習(xí)質(zhì)量,使學(xué)生的國(guó)畫繪畫能力得以有效提升。例如在進(jìn)行國(guó)畫教學(xué)的時(shí)候,可以為學(xué)生建立一個(gè)國(guó)畫興趣班,堅(jiān)持因材施教的教學(xué)原則,為學(xué)生打下良好的國(guó)畫基礎(chǔ)。同時(shí),還可以開(kāi)設(shè)藝術(shù)特色班,為喜歡美術(shù)、具有藝術(shù)天賦的學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,使學(xué)生能夠熟悉掌握有關(guān)國(guó)畫的基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)技能。此外,由于高校美術(shù)專業(yè)國(guó)畫教學(xué)改革的復(fù)雜性較大,需要充分發(fā)揮國(guó)家政策的支持作用,將國(guó)畫的內(nèi)容納入到考試中,以此提高學(xué)生對(duì)國(guó)畫的重視性,激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)畫的學(xué)習(xí)動(dòng)力,從而做到有意識(shí)地進(jìn)行國(guó)畫訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生國(guó)畫繪畫能力的發(fā)展[2]。
2.2采用開(kāi)放式的教學(xué)方法
為促進(jìn)高校美術(shù)學(xué)專業(yè)國(guó)畫教學(xué)水平的提升,需要對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行改變,通過(guò)開(kāi)放式的教學(xué)方法來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生能夠充分感受到國(guó)畫學(xué)習(xí)過(guò)程的樂(lè)趣。目前翻轉(zhuǎn)課堂在國(guó)畫教學(xué)中的應(yīng)用較為廣泛,但是大部分學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠完善,即使能夠掌握教師傳授的知識(shí),也無(wú)法對(duì)其進(jìn)行充分理解,更加無(wú)法將其使用到實(shí)際的國(guó)畫繪畫中。為解決這一問(wèn)題,需要重視開(kāi)放式教學(xué)方式在國(guó)畫教學(xué)中的應(yīng)用,能夠促進(jìn)學(xué)生之間的有效互動(dòng),實(shí)現(xiàn)知識(shí)的運(yùn)用和檢驗(yàn),使學(xué)生的國(guó)畫繪畫能力得以提升。例如在進(jìn)行水彩畫技法的教學(xué)過(guò)程中,可以讓學(xué)生按照一個(gè)主題進(jìn)行作品欣賞,對(duì)相關(guān)的信息資料進(jìn)行收集,促使學(xué)生能夠進(jìn)行自主思考和討論,深入了解水彩畫的表現(xiàn)技法。通過(guò)這一方法能夠?qū)W(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行提升,使學(xué)生能夠按照自身的想法進(jìn)行實(shí)踐,找出解決問(wèn)題的辦法,使學(xué)生能夠?qū)?guó)畫知識(shí)產(chǎn)生更加深刻的理解。
2.3豐富國(guó)畫課程的教學(xué)資源
在進(jìn)行高校美術(shù)學(xué)專業(yè)國(guó)畫教學(xué)的過(guò)程中,僅僅依靠教材資源是無(wú)法幫助學(xué)生掌握國(guó)畫精髓的,所以要重視對(duì)其他教學(xué)資源的利用,使國(guó)畫課程的教學(xué)資源更加豐富。例如在進(jìn)行課堂教學(xué)的時(shí)候,教師可以在確定教學(xué)目標(biāo)的情況下,將一些校外教學(xué)資源引入到課堂教學(xué)中,使校內(nèi)外的教學(xué)資源能夠相互補(bǔ)充。同時(shí),還可以對(duì)有關(guān)國(guó)畫的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行整合,將專家講座、網(wǎng)絡(luò)資料、網(wǎng)絡(luò)課程等視頻資料上傳到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),使學(xué)生能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及國(guó)畫知識(shí)水平的提升[3]。此外,可以利用網(wǎng)絡(luò)將一些經(jīng)典的國(guó)畫作品傳遞給學(xué)生,讓學(xué)生對(duì)這些國(guó)畫進(jìn)行欣賞,并發(fā)表自身的看法,這不僅能夠提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力,也能夠幫助教師充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)而對(duì)后續(xù)的教學(xué)計(jì)劃做出合理的調(diào)整,使高校美術(shù)學(xué)專業(yè)國(guó)畫教學(xué)的水平得以有效提升。
3.結(jié)語(yǔ)
綜上所述,國(guó)畫教學(xué)的改革是我國(guó)美術(shù)專業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì),為實(shí)現(xiàn)高校美術(shù)專業(yè)國(guó)畫教學(xué)的改革,需要充分了解高校美術(shù)專業(yè)國(guó)畫教學(xué)的現(xiàn)狀,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)畫的興趣,采用開(kāi)放式的教學(xué)方法,豐富國(guó)畫課程的教學(xué)資源,通過(guò)各種策略促進(jìn)高校美術(shù)專業(yè)國(guó)畫教學(xué)質(zhì)量的提升,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生國(guó)畫繪畫能力的目的,為我國(guó)國(guó)畫的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供有利支持。
參考文獻(xiàn):
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(作者單位:河南濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)