高校輔導(dǎo)員應(yīng)注重學(xué)生課外體育活動(dòng)開展

張平波

摘要：課外體育活動(dòng)是體育教學(xué)的延伸和拓展，是學(xué)生參加體育活動(dòng)的重要形式，也是開展班級(jí)活動(dòng)的重要內(nèi)容。高校輔導(dǎo)員是班級(jí)的管理者和體育活動(dòng)的組織者，只有善于開展班級(jí)課外體育活動(dòng)，才能更好地組織學(xué)生開展“全國億萬學(xué)生陽光體育活動(dòng)”，健壯學(xué)生體魄，增強(qiáng)學(xué)生防御病魔的能力，促使學(xué)生健康成長。

關(guān)鍵詞：高校;輔導(dǎo)員;體育活動(dòng);素質(zhì)教育

一、引言

高校輔導(dǎo)員是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，按照德智體的目標(biāo)要求，制定班級(jí)教育以及課外各種活動(dòng)規(guī)劃。體育活動(dòng)是學(xué)生的摯愛，體育運(yùn)動(dòng)能提高學(xué)生的身體、心理、思維、靈敏、協(xié)調(diào)、組織紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)，有助于他們健康成長。因此，輔導(dǎo)員要注重學(xué)生的課外體育活動(dòng)，并努力提高自身的體育素養(yǎng)。

二、輔導(dǎo)員的體育素養(yǎng)構(gòu)成

（一）善于掌握基本體育知識(shí)和技能

課外體育活動(dòng)是班集體的重要活動(dòng)內(nèi)容。班級(jí)課外體育活動(dòng)的開展，往往是在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)和直接指揮下進(jìn)行的。因此，作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該盡量了解體育的基礎(chǔ)知識(shí);掌握常見體育項(xiàng)目的基本運(yùn)動(dòng)技能;正確運(yùn)用口令領(lǐng)操，集合隊(duì)伍;知曉運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的基本規(guī)則和裁判法。輔導(dǎo)員懂體育，很容易與學(xué)生融為一體，學(xué)生也樂意接近老師，經(jīng)常邀請(qǐng)老師一起參與體育活動(dòng)。輔導(dǎo)員也可以通過體育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、學(xué)習(xí)與生活、正確人生觀等教育。實(shí)踐證明：一個(gè)懂體育的輔導(dǎo)員，號(hào)召力就強(qiáng)，威信就高，凝聚力就強(qiáng)，班級(jí)工作也容易開展。

（二） 善于激發(fā)學(xué)生體育興趣

學(xué)生的體育興趣，一方面基于學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出向往和興趣;另一方面，要讓學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生持久的感興趣，也更需要靠教師不斷地激發(fā)與培養(yǎng)。如輔導(dǎo)員在組織學(xué)生進(jìn)行課外體育活動(dòng)時(shí)，如果能對(duì)那些身體素質(zhì)較差、運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平較低的學(xué)生進(jìn)行力所能及的幫助和指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予及時(shí)的表揚(yáng)，就能激發(fā)學(xué)生的體育熱情，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。輔導(dǎo)員還可以宣傳體育知識(shí)，促使學(xué)生掌握正確的體育鍛煉方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健身體，防御病魔。

（三） 善于組織體育活動(dòng)

輔導(dǎo)員是班級(jí)體育活動(dòng)的組織者，早操、課間操、課外體育活動(dòng)、各項(xiàng)體育比賽、學(xué)生體能達(dá)標(biāo)測(cè)試等活動(dòng)都需要輔導(dǎo)員參與。但輔導(dǎo)員不能包辦一切，有些技術(shù)動(dòng)作和班級(jí)體育訓(xùn)練等具體事情，還需要體育教師和班級(jí)體育骨干共同參與。

1、尋求體育教師的幫助。輔導(dǎo)員要經(jīng)常與任課體育教師溝通，了解同學(xué)們的體育運(yùn)動(dòng)情況，對(duì)班級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平、喜愛運(yùn)動(dòng)人數(shù)、體育強(qiáng)項(xiàng)、體育尖子、體育課整體表現(xiàn)要心中有數(shù);邀請(qǐng)?bào)w育教師指導(dǎo)班級(jí)隊(duì)列訓(xùn)練，幫助組建班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，制定訓(xùn)練計(jì)劃，指導(dǎo)訓(xùn)練和比賽。

2、培養(yǎng)體育骨干。 班級(jí)的幾十名學(xué)生中，必然有體育愛好者和體育尖子，輔導(dǎo)員要善于發(fā)現(xiàn)他們，利用他們，并對(duì)其委以重任，或讓其擔(dān)任體育委員，體育小組長;或組織他們參加班級(jí)體育代表隊(duì)。定計(jì)劃，定目標(biāo)，提要求，并定期進(jìn)行檢查和總結(jié)，把體育作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一。加強(qiáng)體育器材的管理，班集體購買的體育器材由何人保管，如何使用、遺失賠償?shù)纫贫ㄖ贫?，并?yán)格執(zhí)行。學(xué)生個(gè)人的體育器材帶進(jìn)教室，輔導(dǎo)員也應(yīng)作出明確規(guī)定。

3、參與體育課程管理。學(xué)生對(duì)體育課相當(dāng)敏感。有時(shí)雨雪天氣，室外體育課不能正常進(jìn)行，學(xué)生往往很惋惜，表現(xiàn)出一種不滿情緒。在這種情況下，輔導(dǎo)員要?jiǎng)訂T同學(xué)們認(rèn)真上好體育理論課，掌握體育基本理論和基本知識(shí)，更好的開展課外體育活動(dòng)。同時(shí)，建議體育教師根據(jù)班級(jí)體育活動(dòng)開展情況，確定上課內(nèi)容，使學(xué)生感受到體育理論課同體育實(shí)踐課一樣有吸引力。

4、組織和指導(dǎo)課外體育活動(dòng)。課外體育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的重要途徑，是開展學(xué)生陽光體育活動(dòng)的主要形式。在通常情況下，每學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校都會(huì)從實(shí)際出發(fā)對(duì)傳統(tǒng)體育活動(dòng)的項(xiàng)目、時(shí)間、地點(diǎn)、要求等作出安排，組織開展各項(xiàng)體育活動(dòng)。要使課外體育活動(dòng)得以順利實(shí)施，就必須依靠輔導(dǎo)員的力量。因此，體育活動(dòng)之前，輔導(dǎo)員要對(duì)班級(jí)體育活動(dòng)進(jìn)行妥善安排，一方面要確定隊(duì)員，安排活動(dòng)內(nèi)容和方式，處理好活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系;另一方面要盡量參與學(xué)生的活動(dòng)和指導(dǎo)，即使臨場(chǎng)觀戰(zhàn)，對(duì)學(xué)生的體育活動(dòng)也是一種鼓勵(lì)，同時(shí)，要組織其他同學(xué)觀戰(zhàn)加油，既能鼓舞場(chǎng)上隊(duì)員士氣，又體現(xiàn)班集體團(tuán)結(jié)一致、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

5、促進(jìn)學(xué)生心理健康

高校的學(xué)生正處在發(fā)育的成熟期，但身心發(fā)展并未定型。他們有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，但不冷靜，情緒波動(dòng)大，缺乏理性思考，處理問題有過激行為。作為輔導(dǎo)員，要善于通過體育活動(dòng)，以及比賽的激烈競(jìng)爭(zhēng)、成功失敗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏等各種因素，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，指導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待比賽，正確對(duì)待輸贏，正確對(duì)待對(duì)手;講團(tuán)結(jié)、講文明，珍惜廣大同學(xué)之間的友誼，融洽同學(xué)之間的感情，處理好人際關(guān)系等，以健康的心態(tài)對(duì)待體育活動(dòng)，繼而促進(jìn)學(xué)生身體和心理健康。

三、要求和措施

體育是班級(jí)活動(dòng)的重要內(nèi)容，也是做好班級(jí)工作的重要因素。輔導(dǎo)員只有重視體育，做到懂體育，愛體育，和同學(xué)們一起參與體育活動(dòng)，才能使班級(jí)工作有聲有色。

（一）提高對(duì)體育的認(rèn)識(shí)

輔導(dǎo)員抓好班級(jí)工作，要以全面育人為出發(fā)點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)體育不僅是學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，而且是素質(zhì)教育的重要手段，要從素質(zhì)教育的高度確立體育的價(jià)值取向?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育 增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》指出：“高等學(xué)校要加強(qiáng)體育課程管理，把課外體育活動(dòng)納入學(xué)校日常教學(xué)計(jì)劃，使每個(gè)學(xué)生每周至少參加三次課外體育鍛煉。做到人人有體育項(xiàng)目，班班有體育活動(dòng)，校校有體育特色?！边@充分表明：體育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生素質(zhì)的提高具有特殊作用。因此，輔導(dǎo)員要明確學(xué)校體育的基本任務(wù)、內(nèi)容、方法和要求，掌握必要的體育知識(shí)和技能。

（二）突出德育教育

輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德和意志品質(zhì)教育，可以以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，其中體育活動(dòng)便是其中之一。比如：通過隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和集體主義精神;通過球類比賽，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)，以及團(tuán)結(jié)一致、密切配合的精神;通過武術(shù)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、朝氣蓬勃、機(jī)智靈活的品質(zhì)，以及吃苦耐勞的精神和民族自豪感;通過韻律操和舞蹈練習(xí)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)活潑樂觀的性格和文明行為等。學(xué)生在大學(xué)期間是世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，輔導(dǎo)員要善于抓住這段時(shí)機(jī)，在體育活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德和意志品質(zhì)教育，這對(duì)培養(yǎng)高質(zhì)量人才具有重要的意義。

（三）重視協(xié)調(diào)和溝通

加強(qiáng)溝通，協(xié)調(diào)好與體育教師的關(guān)系。經(jīng)常向體育教師了解班級(jí)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)情況，同時(shí)，將學(xué)生的要求反饋給體育教師，便于體育教師因材施教，有的放矢地開展體育教育。在選拔班級(jí)運(yùn)動(dòng)員時(shí)也要征求體育教師的意見，求得其支持與幫助。此外，協(xié)調(diào)好專業(yè)學(xué)習(xí)與體育活動(dòng)的關(guān)系;協(xié)調(diào)好體育活動(dòng)與其它課外活動(dòng)的關(guān)系;協(xié)調(diào)好體育比賽時(shí)本班運(yùn)動(dòng)隊(duì)與其他班運(yùn)動(dòng)隊(duì)、本班隊(duì)員與其他班隊(duì)員之間的關(guān)系;在比賽中還要協(xié)調(diào)好隊(duì)員與裁判員之間的關(guān)系等。只有協(xié)調(diào)并處理好以上關(guān)系，才能有效開展體育活動(dòng)，發(fā)揮體育活動(dòng)的積極作用，使班級(jí)和學(xué)生在體育活動(dòng)中獲益。

（四）主動(dòng)參與體育活動(dòng)

輔導(dǎo)員工作很忙、很辛苦，往往沒有時(shí)間參加體育活動(dòng)。有些輔導(dǎo)員不愛好體育，主觀上沒有參加體育活動(dòng)的意識(shí)。筆者認(rèn)為這是一個(gè)缺憾。其實(shí)，輔導(dǎo)員培養(yǎng)體育興趣，參加體育活動(dòng)并不難。早操、課間操時(shí)，堅(jiān)持跟同學(xué)們一起做體操;定期與同學(xué)們一起參加課外體育活動(dòng);學(xué)生上體育課時(shí)進(jìn)行觀摩;學(xué)生體育訓(xùn)練、比賽時(shí)現(xiàn)場(chǎng)組織指揮，不僅對(duì)學(xué)生是個(gè)鼓勵(lì)，而且了解了班級(jí)體育活動(dòng)情況，久而久之自己的體育興趣、體育技能也會(huì)明顯提高。輔導(dǎo)員經(jīng)常參加體育活動(dòng)，還可以從繁重的工作中解脫出來，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣，減輕工作壓力，消除身心疲憊，促進(jìn)身體健康，以更加旺盛的精力投入工作，可以說是一舉多得的事情。

（五）體育與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合

體育不僅僅對(duì)班級(jí)活動(dòng)的開展具有重要作用，對(duì)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)也有很大的幫助。如在護(hù)理、營銷、酒店管理等專業(yè)開展形體訓(xùn)練，能塑造學(xué)生良好形象;在機(jī)械制造、數(shù)控機(jī)床等專業(yè)進(jìn)行針對(duì)性力量訓(xùn)練，能增強(qiáng)學(xué)生肩帶肌、軀干肌和下肢耐力，提高平衡能力，以及上肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性;對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、會(huì)計(jì)、文秘等專業(yè)學(xué)生堅(jiān)持體操訓(xùn)練，能預(yù)防和治療頸椎、腰椎病等。當(dāng)然，在實(shí)施體育與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合過程中，單靠輔導(dǎo)員是不行的，必須依靠體育教師的專業(yè)指導(dǎo)。輔導(dǎo)員要進(jìn)行監(jiān)督和管理，促使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，并要求持之以恒，把日常鍛煉與學(xué)生操行考核、大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃結(jié)合起來，嚴(yán)格組織實(shí)施。