黨建引領(lǐng)促提升 五育并舉顯特色

張平江

濟(jì)南市章丘區(qū)高官寨學(xué)區(qū)地處農(nóng)村，共有五處完小，七處幼兒園。現(xiàn)有學(xué)生1601人，在園幼兒890人，教職工147人。一年來(lái)，高官寨學(xué)區(qū)學(xué)校在教體局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆四中全會(huì)和全區(qū)教育務(wù)虛會(huì)會(huì)議精神，以全區(qū)教體系統(tǒng)深化體制機(jī)制改革為契機(jī)，始終堅(jiān)持黨建引領(lǐng)促提升，五育并舉顯特色的工作思路，努力打造有強(qiáng)度、有深度、有溫度的高官寨教育，學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

一、 以有強(qiáng)度的黨建引領(lǐng)促進(jìn)教育質(zhì)量提升

（一） 開(kāi)展“三進(jìn)兩比一做”主題實(shí)踐活動(dòng)

“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)課間”。學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)立黨員活動(dòng)室，滿(mǎn)足黨員和組織生活需要。充分發(fā)揮學(xué)校黨支部書(shū)記“黨建第一責(zé)任人”作用，帶頭上黨課。嚴(yán)格落實(shí)每月主題黨日活動(dòng)，做到月月有主題，確?；顒?dòng)實(shí)效。組織了“學(xué)習(xí)十九大”課堂宣講活動(dòng)、舉行了入隊(duì)儀式、觀看了愛(ài)國(guó)主義影片，組織鼓號(hào)隊(duì)鼓號(hào)操展演。全體黨員學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)，在黨員會(huì)議上交流心得和學(xué)習(xí)體會(huì)。

黨員教師“比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)”。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，做到次次有主題、有創(chuàng)新，切實(shí)把黨員思想教育放在首位。開(kāi)展了重溫入黨誓詞活動(dòng)，組織全體黨員進(jìn)行了“燈塔黨建在線”的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽。開(kāi)展了黨員教師“亮身份、亮職責(zé)”活動(dòng)。開(kāi)展廉潔從教活動(dòng)，向有償家教說(shuō)不，形成了“人人講奉獻(xiàn)、人人甘付出”的濃厚氛圍。

爭(zhēng)做“黨員先鋒號(hào)”“黨員先鋒標(biāo)兵”。制定了創(chuàng)建黨員先鋒號(hào)方案，規(guī)范了創(chuàng)建黨員先鋒號(hào)監(jiān)督電話(huà)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。在全體黨員中開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“黨員先鋒標(biāo)兵”活動(dòng)，帶頭發(fā)揮黨員示范引領(lǐng)作用，形成了人人爭(zhēng)做黨員先鋒標(biāo)兵的氛圍。

（二） 以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，抓黨建促工作

一是圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，營(yíng)造黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，著力建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二是實(shí)施黨員教師發(fā)展規(guī)劃與自我提升相結(jié)合的方式，建立健全把骨干教師、優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)和管理骨干的機(jī)制。

三是黨員示范，讓名師帶動(dòng)學(xué)校。黨員名師和青年教師結(jié)對(duì)，通過(guò)舉辦研討會(huì)、課堂教學(xué)競(jìng)賽、教育教學(xué)敘事交流等途徑，充分發(fā)揮黨員名師和骨干教師的引領(lǐng)輻射作用，加強(qiáng)年輕教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)科引領(lǐng)—骨干示范—全員達(dá)標(biāo)—精品展示—特色匯報(bào)活動(dòng)的開(kāi)展，扎實(shí)有效地提高教師課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

四是以黨建為引領(lǐng)，創(chuàng)新黨建特色。抓制度建設(shè)：聚焦問(wèn)題整改，落實(shí)“黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)”制度。抓思想建設(shè)：加強(qiáng)對(duì)黨員的管理、學(xué)習(xí)與培訓(xùn);開(kāi)展“主題黨日”活動(dòng)，豐富黨建工作的內(nèi)容與形式。抓組織建設(shè)：班子成員帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭教研課改，帶頭遵守紀(jì)律，帶頭弘揚(yáng)正氣;深入開(kāi)展學(xué)校為教師服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)的“兩服務(wù)”活動(dòng)，建設(shè)服務(wù)型學(xué)校。抓隊(duì)伍建設(shè)：落實(shí)黨風(fēng)廉政“一崗雙責(zé)”，切實(shí)加強(qiáng)教風(fēng)行風(fēng)建設(shè);落實(shí)“雙向培養(yǎng)”機(jī)制，黨員承諾踐諾，把黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干，發(fā)展優(yōu)秀教師入黨;落實(shí)以黨建帶隊(duì)建，確保在主題黨日、少先隊(duì)活動(dòng)中都能見(jiàn)到黨員的身影，傳承共產(chǎn)主義理想信念。

二、 堅(jiān)持有深度的五育并舉培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

（一） 以德為先重視品格塑造

學(xué)校堅(jiān)持“愛(ài)國(guó)主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動(dòng)為載體”，德育實(shí)效顯著，特色突出。

一是根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的行為養(yǎng)成規(guī)律以及道德認(rèn)知特點(diǎn)，充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、校園廣播、重要節(jié)日等教育陣地作用，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)生的德育教育。我們先后組織全體學(xué)生開(kāi)展了“升國(guó)旗、唱國(guó)歌、百萬(wàn)學(xué)子向祖國(guó)宣誓”、觀看中央電視臺(tái)專(zhuān)題欄目《一堂好課》、“勿忘國(guó)恥，紀(jì)念九·一八”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

二是用好課堂教學(xué)這一主渠道，加強(qiáng)學(xué)科滲透，開(kāi)足上好思想政治課，提升學(xué)生的思想道德水平。

三是學(xué)校以學(xué)生日常行為規(guī)范為抓手，夯實(shí)德育常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生禮貌用語(yǔ)、清潔衛(wèi)生等行為習(xí)慣，開(kāi)展誠(chéng)信教育、感恩教育、習(xí)慣養(yǎng)成等豐富多彩的德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好德育品質(zhì)的形成。

四是加強(qiáng)校園文化涵養(yǎng)，通過(guò)了解校史、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校園文化等形式多樣的活動(dòng)，形成“環(huán)境育人、潤(rùn)物無(wú)聲”的文化氛圍，全面加強(qiáng)學(xué)生文化涵養(yǎng)。

五是積極開(kāi)辟校外德育實(shí)踐基地，豐富學(xué)生德育教育載體，學(xué)校先后與新銳中學(xué)、章丘綠色動(dòng)力公司、高官寨街道現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、馬住莊村等單位聯(lián)系，建立了四處德育教育校外實(shí)踐基地，定期組織學(xué)生到基地參觀學(xué)習(xí)。

（二） 以智為本提升教育質(zhì)量

高官寨學(xué)區(qū)學(xué)校積極開(kāi)展高效課堂研究、校本研修、“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動(dòng)，促進(jìn)信息與學(xué)科教學(xué)融合，全面提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。

教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是決定學(xué)生智育水平的前提和保障，我校認(rèn)真按照市、區(qū)部署要求，組織校長(zhǎng)和教師參加全員培訓(xùn)、提高培訓(xùn)，共組織省、市、區(qū)三級(jí)培訓(xùn)167人次，張叢、張衡柱兩位教師被評(píng)為濟(jì)南市優(yōu)秀班主任;黨瑜、曹守芬、韓嫦娥、馮銘佩被評(píng)為章丘區(qū)優(yōu)秀教師（班主任）;黨瑜、王霞、宋萍三位老師獲得章丘區(qū)小學(xué)教學(xué)能手的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);李琰琰老師獲得濟(jì)南市一師一優(yōu)課三等獎(jiǎng);柳揚(yáng)、張思學(xué)、呂承林、單苗苗四位老師獲得章丘區(qū)優(yōu)課;袁叢叢老師在濟(jì)南市組織的“走青春路，做育花人”活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng);馬洪燕老師獲得章丘區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，司麗振、曹守芬、韓長(zhǎng)娥三位老師獲得章丘區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)。

學(xué)校要求教師優(yōu)化課堂教學(xué)，在課前做好充分準(zhǔn)備。積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)課堂模式的創(chuàng)新。貫徹落實(shí)以生為本的理念，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與知識(shí)形成過(guò)程的興趣。堅(jiān)持以“以文化人，以文廣才”為目標(biāo)，我們先后組織開(kāi)展了“點(diǎn)亮閱讀之燈，開(kāi)啟智慧之門(mén)”師生共讀、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、第三屆詩(shī)詞大會(huì)、競(jìng)賽STEAM創(chuàng)新課程等活動(dòng)，其中在山東省第十五屆“星星火炬”全國(guó)少年兒童英語(yǔ)風(fēng)采展示活動(dòng)中，我校的黃夢(mèng)辰等八名同學(xué)不畏強(qiáng)手，勇奪五金二銀一銅的好成績(jī)，在全區(qū)舉辦的小學(xué)STEAM課程展示活動(dòng)中我校連奪兩次一等獎(jiǎng)，學(xué)校的規(guī)范管理、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有力地提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的幸福人生奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（三） 以體為重促進(jìn)健康成長(zhǎng)

抓好體育課堂教學(xué)，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和季節(jié)特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。充分利用班會(huì)課、宣傳欄等，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)，動(dòng)員學(xué)生積極投入體育鍛煉。將學(xué)校體育工作與特色學(xué)校創(chuàng)建相結(jié)合，抓實(shí)體育社團(tuán)建設(shè)，學(xué)校有體育競(jìng)技類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)7個(gè)，對(duì)籃球、足球、乒乓球等社團(tuán)進(jìn)行有針對(duì)性地提供專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都掌握一到兩項(xiàng)體育技能。廣泛開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)體育競(jìng)賽，每年舉辦校運(yùn)會(huì)不少于2次，每期開(kāi)展體育比賽2-3次，學(xué)生參與面達(dá)80%以上，學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)合格率達(dá)95%，學(xué)生近視眼率逐年下降。田徑社團(tuán)的隊(duì)員代表學(xué)校參加章丘區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。剛剛成立的足球隊(duì)代表學(xué)校參加足球賽，成績(jī)喜人。鼓號(hào)操隊(duì)員參加區(qū)鼓號(hào)操比賽，獲得了銀號(hào)獎(jiǎng)。

（四） 以美為貴增強(qiáng)文化熏陶

學(xué)校以?xún)和?huà)、手工、素描等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)為重點(diǎn)成立了多個(gè)藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)小組，每周五下午開(kāi)展兩個(gè)課時(shí)的活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)參照全員參與、自主選擇、按層次分配的原則，參與到各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)中。學(xué)校還聘請(qǐng)部分專(zhuān)職教師來(lái)校對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)生進(jìn)行提高培訓(xùn)，形成了學(xué)校的特色和傳統(tǒng)。舉辦文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、六一兒童節(jié)匯演等活動(dòng)，為學(xué)生提供展示平臺(tái)。組建文學(xué)、體育、藝術(shù)以及科技與體育相結(jié)合的學(xué)生社團(tuán)，讓每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自身興趣、愛(ài)好自愿參加，通過(guò)開(kāi)展日常訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、演出展示，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到美的體驗(yàn)和熏陶，讓美育為學(xué)生的成長(zhǎng)打下溫暖的底色。

（五） 以勞為基倡導(dǎo)知行合一

認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，建設(shè) “勞動(dòng)實(shí)踐基地”“生活技能基地”等，給學(xué)生提供親自動(dòng)手操作和實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)。針對(duì)不同的年級(jí)學(xué)生建立相應(yīng)的勞動(dòng)教育課程體系，開(kāi)齊開(kāi)足勞動(dòng)課時(shí)。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的勞動(dòng)教育機(jī)制，積極協(xié)調(diào)家庭、社會(huì)的力量，共同關(guān)心支持對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育，確保勞動(dòng)教育的場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備落實(shí)到位。完善專(zhuān)門(mén)的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)區(qū)域種植農(nóng)作物，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)種植并管理農(nóng)作物感受勞動(dòng)光榮的美好。在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育，在校園衛(wèi)生清潔、環(huán)境綠化美化等方面為學(xué)生提供勞動(dòng)機(jī)會(huì)。學(xué)生積極認(rèn)領(lǐng)綠植或者“責(zé)任田”，開(kāi)展校園種植、養(yǎng)殖。重視家務(wù)勞動(dòng)，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置洗碗、洗衣、掃地等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)作業(yè)，將“家庭勞動(dòng)作業(yè)”做實(shí)。

三、 大力實(shí)施有溫度的溫暖工程，讓教師全身心投入教學(xué)

近年來(lái)，高官寨學(xué)區(qū)學(xué)校外地教師越來(lái)越多，為讓他們進(jìn)的來(lái)，留得下，我們大力實(shí)施教師溫暖工程。一是為給廣大女職工提供貼心實(shí)在的服務(wù)，保障女職工的合法權(quán)益和特殊利益。學(xué)區(qū)各校幼兒園為孕產(chǎn)婦建立了“愛(ài)心媽媽小屋”。小屋雖小但屋內(nèi)設(shè)施齊全，環(huán)境整潔、通風(fēng)良好。沙發(fā)、電視、空調(diào)、百寶箱等一應(yīng)俱全;生機(jī)盎然的綠植、清新淡雅的色調(diào)、豐富的孕嬰書(shū)籍、萌寶照片等，所有細(xì)致的布置讓女職工們感受家一樣的溫馨。二是在各校為外地教師安排了周轉(zhuǎn)房，羅家小學(xué)新建了4間周轉(zhuǎn)房，配齊生活物品，解決8名外地教師住宿問(wèn)題，辛馬和小學(xué)為外地教師在社區(qū)租賃公寓一套。三是各校都建立了職工食堂，解決了教師中午就餐問(wèn)題。四是在教師生日的那天送一個(gè)生日蛋糕，送上美好的祝福。五是學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)置教師之家，配備乒乓球臺(tái)等設(shè)施，為老師們提供更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行交流與鍛煉。溫暖工程的實(shí)施讓老師們充分感受到了組織的關(guān)懷和溫暖。