一只斷了線的神奇話筒

小溪

馬赫和朵娃是三年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)闃?lè)于助人，他們倆得到了一件禮物——一只斷了線的話筒。

對(duì)于馬赫和朵娃來(lái)說(shuō)，要發(fā)現(xiàn)“這只話筒竟然是可以實(shí)現(xiàn)愿望的寶貝”，并不難。聰明的孩子們（對(duì)，說(shuō)的就是你們），總能找到“開(kāi)啟”新事物的正確方法，因?yàn)槟銈儞碛袩o(wú)可比擬的好奇心和探知欲望。

想想吧，和你們一樣的同齡人馬赫和朵娃，手握這樣一只神奇的話筒，會(huì)發(fā)生多少奇妙、刺激而又驚險(xiǎn)的事情啊！

穿越時(shí)空，擁有超能力，變大變小伸縮自如......這絕對(duì)是一個(gè)個(gè)情節(jié)猶如過(guò)山車一般跌宕起伏的冒險(xiǎn)故事。

然而，故事不只有因超凡想象力而騰起的驚險(xiǎn)與熱鬧，更有因樸素智慧而凝結(jié)下的哲思與閱讀價(jià)值。帶著神奇話筒，馬赫和朵娃一路萌發(fā)出“偉大”的問(wèn)題和想法，通過(guò)一次次探險(xiǎn)，變得更加心明眼亮，也成就了一部自我教育的經(jīng)典之作。

猛犸象究竟是煮著吃的，還是煎著吃的？

A.煮著吃B.煎著吃C.天曉得怎么吃D.想怎么吃就怎么吃，你管我

一天，老師給孩子們講冰河時(shí)代，講尼安德特人是怎么輕而易舉地捕獵巨大的猛犸象，然后把它們當(dāng)午餐或者晚餐吃掉的。朵娃對(duì)此很感興趣，她特別特別特別想知道尼安德特人到底是怎么吃猛犸象的，是像煮兔肉那樣加蔓越莓，還是像煎牛排那樣加土豆色拉？

見(jiàn)鬼！這對(duì)老師來(lái)說(shuō)，可真是個(gè)棘手的問(wèn)題??！她怎么知道猛犸象到底是被煮了還是煎了！“你的問(wèn)題太愚蠢了，沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)尼安德特人，也沒(méi)有人問(wèn)這樣的問(wèn)題......”

幸好，朵娃并沒(méi)有放棄這個(gè)只有她一個(gè)人才會(huì)提出來(lái)的“愚蠢”問(wèn)題。他們不是有神奇話筒嗎？對(duì)，完全可以去冰河時(shí)代看一看！

轉(zhuǎn)瞬間，他們就到了冰河時(shí)代，那可不是一個(gè)好玩的地方，冷得要命，到處是生長(zhǎng)著巨大蒔蘿的原始森林，還有......天?。∵€有走著走著就出現(xiàn)在眼前的三層樓高的猛犸象，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)嚇得撒腿就跑。一不小心，朵娃掉進(jìn)了尼安德特人捕捉猛犸象的陷阱里。夠驚險(xiǎn)、夠刺激也夠幸運(yùn)的是，他們遇到了胡莫，一個(gè)成天為生計(jì)發(fā)愁的、頭發(fā)亂得像麻雀窩的尼安德特人，是他用手里的一根長(zhǎng)木棍救出了朵娃。作為感謝，心地善良的朵娃給他弄來(lái)了一頭猛犸象。（這有什么不可以的！別忘了有神奇話筒！）

啊哈，結(jié)果你猜怎么著？朵娃親眼看到猛犸象的一條后腿被放進(jìn)了鍋里煮，還要加好多蒔蘿醬！后來(lái)，這位胡莫先生還答應(yīng)一起回來(lái)，成為了學(xué)校珍貴的活“教具”！

不過(guò)，更珍貴的難道不是，不放棄那個(gè)看似“愚蠢”的念頭嗎？

感謝朵娃帶我們完美地了解了尼安德特人的食譜，現(xiàn)在你知道該選哪個(gè)選項(xiàng)了吧！

人是最有智慧的生物，可以用頭腦戰(zhàn)勝一切？

A.對(duì)B.錯(cuò)C.說(shuō)對(duì)也對(duì)，說(shuō)錯(cuò)也錯(cuò)D.就不告訴你答案

又有一天，在課堂上，老師對(duì)孩子們講人類是生物界的主人，講人是最具有智慧的生物，可以用頭腦戰(zhàn)勝一切。

可是，馬赫怎么覺(jué)得特別特別特別奇怪呢？他并不覺(jué)得地球霸主的地位，是像人類這樣靠拿起步槍扣動(dòng)扳機(jī)來(lái)獲得的，也不覺(jué)得身為一家之主的爸爸，每一件事都能以智慧獲勝。

幸好，馬赫?qǐng)?jiān)持要為心中這個(gè)不停冒泡的“疑惑”找到答案。他們不是有神奇話筒嗎？快，完全可以去別的星球看一看！

一眨眼的工夫，他們已經(jīng)到了宇宙的另一端——甲普甲普星球了。那可是一個(gè)天空是綠色的，河水是粉紅色的，到處充滿著可怕小生物的星球，還有......天??！還有像樓房一樣高大的狗捉住了他們。兩大星球生物就此展開(kāi)了一場(chǎng)交鋒：論嗅覺(jué)，地球人聞不出四里遠(yuǎn)的怪物;比智慧，就連地球老師也算不出“一個(gè)傻子砍倒一棵樹，兩個(gè)傻子往河里倒了五升污水，結(jié)果等于多少”。更驚險(xiǎn)、更刺激也更大開(kāi)眼界的是，當(dāng)長(zhǎng)著犄角和爪子、嘴里流著濃稠液體的大怪物步步逼近時(shí)，地球人尖叫著想要拿一切可以戰(zhàn)斗的東西和怪物搏斗;而甲普甲普星球狗則是禮貌地與怪獸打招呼。

啊哈，結(jié)果你猜怎么著？大怪獸也友好地?fù)]手打招呼啦?。ㄟ@有什么不可以的！誰(shuí)像人類那樣不友好?。┖髞?lái)，回到地球，老師難能可貴地修改了自己說(shuō)的話，“只有當(dāng)人類能夠保護(hù)地球上所有的生物，和它們成為最好的朋友時(shí)，才是所有生物中最有智慧的”。不過(guò)，更難能可貴的難道不是，堅(jiān)持那個(gè)敢于質(zhì)疑的心聲嗎？

感謝馬赫帶我們完美地了解了人類在生物界的位置，現(xiàn)在你知道該怎么做這道選擇題了吧！

關(guān)于神奇話筒的故事遠(yuǎn)不止這些，如果你還想看看，比如“如果動(dòng)物真的會(huì)說(shuō)話，它們最想說(shuō)的是什么”......那就快打開(kāi)書本，讓神奇話筒帶你打破時(shí)空限制，到包羅萬(wàn)象的題材里一起想象和冒險(xiǎn)吧！