少年，請讓內(nèi)心有一張平靜的書桌

王湘蓉

少年，花開正盛，初夏校園又見柳蔭下意氣風(fēng)發(fā)的你，真好！

此時，我們這個蔚藍(lán)星球正在經(jīng)歷病毒的肆虐，人類共克時艱、攜手應(yīng)對疫情的不屈精神，也正在被歷史記錄和見證著。少年，穿越嚴(yán)冬的陰霾，你也知這段安靜的讀書時光來之不易吧，對于復(fù)學(xué)的你，上網(wǎng)課的你，正備戰(zhàn)中、高考的你而言，這份對“不易”的體悟，或?qū)⒊蔀槟銑^發(fā)的動力。

少年，你心中的世界是什么樣子？請懷揣月光向你描繪的世界出發(fā)吧，那一束光將如滔滔江水， 成為擊潰一切阻礙的力量。你的雄心，你的豪情萬丈，你繃起筋骨、握緊拳頭一步步地努力，都會讓自己變得更有力量，更加從容。未來，世界屬于你們，你們的氣度、格局，你們的博愛、共情，將使世界變得更為溫暖、包容和廣闊。

正在向目標(biāo)攀登的你，除了堅定，也要讓內(nèi)心再柔軟些，去感知身邊流動的情感。世界的磅礴不僅僅是大江大河，這“柔軟”，如清風(fēng)拂柳，最能撫慰人心，它的穿透力不亞于核裂變所產(chǎn)生的能量。故，少年，靜下來讀一讀身邊的人，你會發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)知事物又多了不同的視角和新的生命體驗。

請讀一讀父母這本書，你會理解父母為什么會對你提出諸多要求。父母如傾盆大雨下的傘，給你撐起了一片清朗的天空。而在風(fēng)雨中的他們，從來不會告訴你，在夜深人靜時也有一任淚水洗面的無奈。陪伴你的冬去春來里，他們把嘮叨的語言變成柴米炊煙，青絲和白發(fā)仿佛便在一瞬間。當(dāng)你對著屏幕激情敲擊“青銅王者”的時候，請體味他們的欲言又止和小心翼翼地提醒。少年，未來人與人工智能競合中，你能手握多少選擇權(quán)，取決于你現(xiàn)在的努力，沒有任何一個人可以如父母這般對你愛得深沉。一生深情為少年啊，你可真正懂得。

請讀一讀老師這本書，你會了解更為廣袤的生命。傳道授業(yè)解惑，老師心中星辰大海的樣子就是你的樣子。燈下，他們伏案批改作業(yè)的身影，不是沒有疲憊，但是，他們更知道站立三尺講臺上沉甸甸的責(zé)任。寒來暑往，師者的幾多春秋，都淹沒在你們笑靨如花的青蔥歲月里。杏花微雨里，他們?yōu)榱四?江火流螢里，他們?yōu)榱四?青菊朗月里，他們?yōu)榱四?寒冷風(fēng)雪里，他們依然為了你。沒有哪一個職業(yè)的工作者會像老師這樣，更愿看到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。他們會在某個舉杯高喧間，不無自豪地說，誰誰誰，是我學(xué)生，我是他親老師！他們的幸福和驕傲，便是可以與學(xué)生一起收獲生命成長。少年，你可真的懂得老師的期待。

請讀一讀世界這本書，你會知道人類一直都在曲折中跋涉。千萬年前，人類在最初的生命覺醒中，開始探尋世界萬物的起源時，這條路就布滿荊棘，我們在挫折中不斷前進(jìn)，解不惑，證大道，進(jìn)而有了更加多元的今天。面對艱難，我們不言放棄，各行各業(yè)的勞動者攜手并肩，為了創(chuàng)造一個更美好的世界而努力著，時代因他們的拼搏而更為壯闊。少年，你在讀書的間隙，可以抬眼看看，為你護(hù)航的人中，他們滿是血絲的雙眼，他們臉上口罩的壓痕，他們沙啞的聲音……他們的不易和堅守你要深刻懂得，請給予他們敬意和心疼。

當(dāng)然，少年，也請你明白，父母的要求，老師的期待，還有各行各業(yè)勞動者的辛勞，不應(yīng)成為你的沉重，而是你一路前行中永遠(yuǎn)的激勵、舉托和引領(lǐng)。

面對疫情、學(xué)習(xí)帶來的壓力，尤其是備考的壓力，你的不易我們懂。你或許感到焦慮不安或時有迷茫，調(diào)整情緒，放下包袱，像王者一樣歸來吧，這個世界因為有你而風(fēng)景無限。請相信，人生許多的豁然開朗，都是在疑無路的境況處。亦如大自然的奇麗，山窮水盡之際，轉(zhuǎn)角迎面萬丈峰巒。

你的行動正在定義著“成長”，無論何時做何事，都要敬畏生命，都要銘記個人的體面，家國的體面。要站在人類的高度來認(rèn)識事物的發(fā)展，以管窺天，以蠡測海，不是看待世界的方式，請以蓬勃朝氣，開放地?fù)肀澜?，這些是你將來仗劍天涯的基礎(chǔ)。

奮斗吧，少年，你的力量是強(qiáng)大的，拿出像戰(zhàn)士一樣的勇氣去面對挑戰(zhàn)吧?；馃岬那啻翰惶摱?，請在關(guān)鍵時刻，讓自己面前有一張平靜的書桌，讓內(nèi)心有一張平靜的書桌，用臨大事的靜氣和定力，拼搏出無悔的人生！少年，你行！