以課程建設揚起“經(jīng)略海洋”的風帆

于慶麗

加強海洋教育是實現(xiàn)海洋強國的重要內容，也是“經(jīng)略海洋、培養(yǎng)人才”的基礎工程。近年來，山東省青島香港路小學按照市區(qū)海洋教育的發(fā)展思路，立足學?！靶腋Ｈ钡恼n程建設，不斷推進國家、地方和學校課程的校本化實施。通過挖掘學校前身為浮山所小學的歷史淵源，結合古代海防中的“衛(wèi)、所”建制以及濃厚的漁文化歷史，研發(fā)了《守衛(wèi)藍色家園》校本課程。為不斷深化《守衛(wèi)藍色家園》課程研究，加強校內外合作，深入推進學校海洋教育的開展，學校于2019年4月成立了海洋教育聯(lián)盟，組建了“校外專家、種子教師、學生社團”三大海洋研學團隊，立足“融、拓、講、研”四大路徑促進《守衛(wèi)藍色家園》特色校本課程的深入實施。

學科融合。在學科中滲透海洋教育內容。如在美術學科中開設固體彩色沙畫和貝殼鑲嵌畫課程，把海洋研究內容自然滲透其中，放大美術教育內涵，凸顯海洋教育的本土化特色。學生用手中的沙子不僅了解了固彩沙畫的表現(xiàn)形式，培養(yǎng)了藝術興趣，更對制作過程、制作技巧、藝術效果有了全面的了解，極大地培養(yǎng)了學生的海洋情感和豐富的想象力。再如海洋教育與科學課中的實驗教學整合，開設海洋實驗實踐課，讓學生參與實驗、動手操作，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

課程拓展。以地方課程《藍色家園》教材為基礎，結合學生的年齡特點，繼續(xù)延展知識鏈，增加教材中未曾涉及的海洋知識。在低、中、高三個學段緊緊圍繞“海洋、海軍、海防”三個主題板塊，分別編寫了“探究海洋奧秘，感受衛(wèi)所文化”“了解海軍建制，探究海洋經(jīng)濟”“保衛(wèi)海洋權益，增進國際交流”三個方面的課程綱要與概覽，作為教材的有益補充。同時，做好課程拓展推進計劃，通過主題展示，如“愛國情強軍夢，我與祖國共成長”等活動，引導學生從小樹立起愛國強軍的夢想。

專題講座。學校定期邀請海洋教育聯(lián)盟的外聘專家及相關專業(yè)人士到校內進行專題講座，深化課題研究，滿足學生的求知欲。如：中國科學院青島生物能源與過程研究所研究員汪輝帶來的“神奇的海洋微藻”科普講座，激發(fā)了師生深入了解海洋、探索海洋生物的研究熱情;中國海洋大學的孔青教授關于“常見的海洋生物”科普講座，通過精美的圖片、專業(yè)的講解和貼近生活的比喻，使學生們了解了海洋中形形色色的微生物，知曉了眾多海洋生物的種類和用途;青島海洋地質所研究員韓波的“海洋資源與勘探方法”科普專題講座，豐富的野外實地勘測圖片和海洋珍稀資源的標本令學生大開眼界。一次次海洋教育的專題講座，開闊了學生的視野，激發(fā)了學生熱愛海洋、探究海洋的熱情。

研學活動。將海洋教育列入研學活動，讓學生在參觀、訪問、考察、調查之中，深入了解海洋。學校先后組織學生登上“科學號”科考船、開展“科海研學 問道深藍”主題活動、實地參觀海地所實驗室、赴中科院能源所開展“新能源帶來新生活——螺旋藻俠的‘寶藏王國”海洋科技研學活動等。豐富而有意義的海洋研學活動，不僅激發(fā)了學生們知海、探海的興趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新與實踐能力，還提升了學生基于海洋的綜合素養(yǎng)。

未來已來，“經(jīng)略海洋”點燃“藍色夢想”。學校將堅守課程建設這個主陣地，不斷深化現(xiàn)代海洋教育研究，助推海洋強國夢，實現(xiàn)學校未來發(fā)展的藍色跨越，培養(yǎng)學生親海、愛海、知海、用海意識，激發(fā)學生保護海洋、探索海洋、維護海洋權益的責任感和使命感，讓孩子們在“有責任，有活力，有品位”的幸福校園里茁壯成長。

（作者單位：山東省青島香港路小學）

責任編輯：李香玉