如何寫好記敘文

畢傳高

記敘文以寫人、記事、寫景、狀物為主，下面闡述需要注意的事項。

實戰(zhàn)演練

一、無論是大自然中的景色，還是生活中的人文景色，都有其顯著的特點。請以“最______的風景”為題，寫一篇作文。

要求：先將題目補充完整，抓住“風景”最吸引人的特點寫作，并抒發(fā)感受。（2018年江蘇南京市小考模擬試題）

【解析】

這是一篇半命題作文，要抓住“最”和“風景”兩個關鍵詞?！白睢闭f明難忘、深刻或影響力大?！帮L景”的含義可以分為兩類：一類指“自然風光”或“人文景觀”，從這個角度寫，可以寫成游記。另一類指“生活場景”，是“風景”的比喻意義，借指美好且讓人難忘的生活場景。

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最美的風景

許 闖

我的家鄉(xiāng)有許多風景名勝——李時珍陵園、雨湖公園、紅門樓、玄妙觀、古城墻……但我覺得老虎崖是家鄉(xiāng)最美的風景，那真是個山清水秀的好地方。

陽春三月，這里滿目青翠，桃樹密密麻麻布滿了小山，碧綠尚未成熟的小桃掛滿枝頭。有的彎彎的像月牙兒，有的則好似尖尖的小辣椒……讓人饞涎欲滴。仔細看，會發(fā)現(xiàn)一朵朵淡紅的桃花隱藏在綠油油的葉子中，那么小巧玲瓏，有著玫瑰一樣的高傲，還有荷花一般的樸實典雅。

再往前走幾步，有一個小亭子，坐在石凳上，聽著小鳥的鳴叫聲，聞著不知名野花的芳香，感受著徐徐和風，清新的空氣撲鼻而來，整個人神清氣爽，心曠神怡。

俗話說得好，沒有水便沒有靈氣。你聽“嘩啦嘩啦”，是小溪在唱歌呢！清澈的溪水中，褐色的鵝卵石靜靜地躺著，好像在向小草訴說經(jīng)歷，向陽光傾訴煩惱。微風吹過，水面漾起美麗的波紋。看看這清澈見底的小溪，真想捧一把水洗洗臉，又怕玷污了這純凈之水。在小溪旁的石頭上小坐，放眼望去，遠處依稀可見曲折的小路中央有一棵老樹，擋住了游人的去路。老樹樸實無華，日復一日，年復一年地站在那里，默默無語，無論人們對它發(fā)出多少贊嘆。風看不過去了，吹動老樹的枝條，代表老樹表達謝意。

我愛美麗的老虎崖，更愛我美麗的家鄉(xiāng)。

【點評】

本文的亮點有：

1.線索明朗，結構完整。開頭“那真是個山清水秀的好地方”總領全文，接著分述“山清”和“水秀”，前后渾然一體。

2.融情于景，借景抒情。如“真想捧一把水洗洗臉，又怕玷污了這純凈之水”，讓讀者對小溪的清澈有身臨其境之感。

二、我戰(zhàn)勝了?__________。

要求：（1）把題目補充完整。

（2）寫出自己戰(zhàn)勝某種困難、樹立信心的一件事，重點突出。

（3）語句通順連貫，表達真情實感，書寫工整美觀。

（2019年北京海淀小升初七校聯(lián)考模擬試題）

【解析】

這是一道半命題作文，所填詞語為中心詞。因此，動筆之前，一定要思考自己最大的弱點，補充合適的詞語，如馬虎、膽小、懶惰、自卑、自私、恐懼、急躁、虛榮、脆弱……把事情的經(jīng)過寫具體，也就是把“戰(zhàn)勝”的過程（即如何戰(zhàn)勝的）寫具體。注意要寫清心理的變化，即“戰(zhàn)勝前”和“戰(zhàn)勝后”“我”是怎么想的。

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我戰(zhàn)勝了恐懼

陳 甜

我膽小，特別怕黑，尤其是一個人的時候。

今晚爸爸媽媽不在家，我把房間里的燈都打開了，坐在床上看電視。啊，突然眼前一黑，停電了！“真討厭，偏偏這時候停電！”這樣寂靜深沉的夜，仿佛一張無形的黑色大網(wǎng)籠罩人間。外面無月也無星，恐懼感油然而生。

我有些害怕，想去客廳點燃蠟燭，卻不敢挪動一步，只能蜷縮在床上?！昂簟簟逼痫L了，窗外的梧桐葉被吹得“嘩啦嘩啦”直響。我更害怕了，《聊齋》里的鏡頭在腦海閃現(xiàn)：鬼就是在這樣的夜晚出沒！想著，我的雙手緊緊地抓著被單。

“呼——呼呼——”風更大了，樹葉沙沙作響的聲音竟有些凄厲?！安粫嬗泄戆?？寧采臣就是在這樣的夜晚遇到聶小倩的！”我仿佛看到一個披著長發(fā)、穿著白衣的女鬼出現(xiàn)在梧桐樹下，她飄進來了，離我越來越近……“??！”我嚇得尖叫起來，心驟然聚在一起，衣服都顧不上脫，一下子鉆進被窩，用被子蒙住頭，渾身顫抖，嘴里念念有詞：“佛祖保佑！佛祖保佑！”

念著念著，我漸漸放松下來，竟有些不好意思，堂堂男子漢被嚇得躲進被窩里太窩囊了，再說，老師告訴過我們：世上沒有鬼，疑心才生暗鬼。不行，我得勇敢點，不能這么沒出息！我慢慢把頭探出來，風似乎停了，又變得靜悄悄的?！澳膬簛淼墓戆。约簢樧约?！”我拍拍胸口，膽子忽然大了起來，索性掀開被子，一骨碌翻身下床，摸黑來到客廳，點亮了蠟燭?？粗鴵u曳的燭光，心也亮了起來。

真是虛驚一場，但是，我要感謝這場虛驚，讓我戰(zhàn)勝了恐懼——黑夜，我不再怕你了！

【點評】

1.詳略得當。按照事情發(fā)展的順序，詳寫戰(zhàn)勝恐懼的過程，條理清楚，層次分明。

2.描寫細膩。環(huán)境和心理描寫細膩又精彩，生動真實地刻畫出“我”害怕的心理活動。

三、我忘不了________。

要求：（1）把題目補充完整。橫線上可以填“那個人”“那件事”“那處風景”“那本書”等。

（2）感情真摯，重點突出，語句通順，書寫美觀。

（2018年湖北黃岡小考試題）

【解析】

這是一道半命題作文，中心詞是“忘不了”，是寫人、記事，還是寫景、狀物，取決于橫線上補充的詞語，靈活性比較大，可根據(jù)親身經(jīng)歷和生活閱歷選擇印象深刻的內(nèi)容。要注意三點：一要緊扣“忘不了”，突出重點，詳略得當，要寫出“忘不了”的原因;二要表達真情實感，不能無病呻吟;三是所寫對象必須是一個（件、處、本等），而不能寫多個（件、處、本等）。

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我忘不了那個人

詹江煒

小學6年，我接觸過不少老師，最不能忘記的是畢老師，因為他的“古怪”給我留下了深刻的印象。

“杯不離手”，此一怪也。畢老師有個“身材苗條”的茶杯，據(jù)說有些來歷，是一位好友精挑細選送給他的生日禮物。畢老師可喜歡這個茶杯了，上課時，常常雙手端著茶杯在教室里來回走動。就是去家訪，他也要帶著心愛的杯子，不知道晚上是不是要抱著茶杯進入夢鄉(xiāng)，嘿嘿。

畢老師不僅舉止“怪”，說話也很“怪”，常有“驚人之語”，他的課堂總是充滿驚喜與歡樂。那天，畢老師講作文公開課《寫一寫畢老師》，當問到“老師的相貌有哪些與眾不同之處”時，“快嘴婆”李林站起來大聲說：“你長得跟別人不一樣，肥頭大耳像頭豬！”教室里頓時鴉雀無聲，聽課的老師個個兒挺直腰桿，伸長脖子，目光齊刷刷地投向了畢老師?！罢媸恰熳炱?，說話從來不用腦子……”我不禁在心里抱怨起來，暗暗地替畢老師捏了一把汗。再看看畢老師，依舊面帶微笑，沖李林豎起了大拇指，不急不緩地說：“你真有眼力！我屬豬，發(fā)揚了豬的特點，肥頭大耳最有福氣！”此話一出，教室里先是滿堂哄笑，繼而掌聲雷動，大家都被畢老師的幽默和智慧折服了。

畢老師的字實在不敢恭維，但他教出的學生，人人都寫得一手好字，還有幾個在全省書法比賽中獲過大獎呢。畢老師要求我們每天晚上練一頁字帖，每周安排兩節(jié)課讓我們練字。他很少示范，而是讓我們對照名家字帖，用心揣摩，自練自悟。時間一長，同學們的字都寫得有模有樣了。寫字不好的老師教出了寫字好的學生，你說怪不怪？

畢老師的“怪”遠不止這些，你見過不上課的“懶老師”嗎？你見過對學生的提問置之不理的老師嗎？畢老師就是。語文課上，他總是讓我們自學，甚至讓我們當“小老師”，對于我們能弄懂的問題，他從來不講，用他的話說是“從不在簡單問題上浪費口舌”。自學的時候，畢老師要么幫助成績差的同學，要么坐到后面的角落里，寫他的“錦繡文章”。要問我們班的語文成績怎么樣，那可了不得，每次期末考試在全鎮(zhèn)都是頂呱呱的，每年還有不少同學的作文在報刊上發(fā)表呢！我一直不明白，為什么畢老師的“懶法子”會有這么好的效果，你能告訴我原因嗎？

這就是畢老師，一個“怪”老師，我們都喜歡這個“怪老師”！

【點評】

如何讓筆下的人物“活”起來？本文就是成功的范例。作者沒有“眉毛胡子一把抓”，而是集中筆墨，著力刻畫老師的與眾不同之處——“怪”。一個“怪”字統(tǒng)領全篇，并精心選擇和安排材料，語言簡潔、流暢，過渡自然，內(nèi)容具體，詳略得當，中心突出，結尾升華了主題。讀罷全文，一個可愛而睿智的“怪老師”形象活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在讀者眼前。

四、請以“瞧，我家的_________ ”為題寫一篇作文，把家里的物品介紹給大家看，電器、植物、動物、生活用品都可以。要求：選擇最熟悉的物品介紹，字跡工整，卷面干凈，600字以上。

（2019年華師附小小升初試題）

【解析】

這是一篇狀物作文。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質地等。不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。

寫物品首先要抓住其特征，對大小、形狀、顏色、質地（制造材料）等仔細觀察。其次，需要發(fā)揮想象，不僅使所狀之物具體生動，還可以增加感染力。

寫動物首先要寫好外形，不能面面俱到什么都寫，可以概括寫整體，具體寫局部。接著寫習性，例如寫吃食、嬉戲的樣子，相互追逐玩耍的情形等。

寫植物可以先寫植物的整體特征，再寫局部特征，可以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩個部分。接著寫植物的生長過程，生長、發(fā)育、開花、結果直至衰亡，每個時期的形態(tài)各不相同，還可以通過一年四季的變化展開描述。

總而言之，不管寫什么都要按一定的順序，而且要突出它在你家的地位和作用。

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瞧，我家的小貓咪

王明杰

我家有只小貓，一身雪白的絨毛，配上一條烏黑的尾巴，可漂亮啦！

小貓每天都比我起得早，是我的“小鬧鐘”。每天早上它一醒來，就鉆進我的臥室，“喵喵”叫個不停，還用嘴扯我的被子。有時我想多睡一會兒，它見扯被子不見效，就輕輕地蹭我的臉，好像在說：“小懶蟲，快起床，要遲到啦！”

小貓很淘氣。一次，我?guī)鋈ネ?，剛打開門，它就竄了出去，撒著歡兒往前跑，那興奮勁兒就別提了！它發(fā)現(xiàn)一個樹樁，就趴在上面，像個小偵探，用爪子撓來撓去，好像樹樁上有什么秘密似的。

我好笑著走過去一看，原來它在吃別人倒掉的死魚。那魚又腥又臭，可把我氣壞了：“不講衛(wèi)生的小家伙，看我揍扁你！”我隨手操起一根樹枝就追了過去，小貓扔掉魚拔腿就逃。它的速度實在太快，我眼見追不上了，大喝一聲：“還不給我站?。　毙∝埞还怨缘赝Ａ讼聛?，跑過來圍著我不停地叫，好像在說：“我錯了，以后再也不吃臟東西了?！笨此歉蔽臉幼?，我又好氣，又好笑。

瞧，可愛的小貓給我家?guī)碓S多歡樂！

【點評】

1.詳略得當。開頭描寫小貓漂亮的外形，緊接著通過小貓叫“我”起床及吃臟東西兩件事，突出了小貓既淘氣又可愛的特點，詳略得當。

2.感情真摯。比喻、擬人修辭手法的運用形象生動，表現(xiàn)出對小貓的喜愛之情。

練一練

一、課間，我們走向操場，走到陽光下，在運動中增強體質，培養(yǎng)興趣，磨煉意志，學會合作……

請以“快樂課間”為題寫一篇不少于400字的作文。

二、愛是人世間偉大而真摯的情感，請與大家分享自己與家人愛的故事，感受親情的平凡與偉大。動筆之前，回憶家庭生活中難忘的事，注意描寫人物的動作、語言、神情和心理活動，還要寫出真情實感。題目自擬。

三、校園是美麗的，也許它僅有幾座平房、幾棵老樹、一個小操場……不管怎樣，在可愛的校園里，我們度過了許多歡樂的日子。

在校園中尋找自己最喜愛的一道風景線進行描寫，題目自擬，不少于500字。

四、我最喜歡的________（動物、植物或靜物）。

要求：1.在橫線上填上一個動物、植物或靜物的名稱;2.寫出外貌特征;3.重點突出，語句通順;4.抒發(fā)真情實感;5.運用一定的修辭手法;6.不少于500字。