中考改革背景下物理備考培優(yōu)策略

徐安

【摘要】本文研究中考改革背景下物理政策的變化和課程標準的要求，總結(jié)2019年汕頭市中考物理試題特點，提出中考備考培優(yōu)策略。

【關(guān)鍵詞】課程標準;中考改革;物理備考;培優(yōu)

一、中考改革背景

（一）2020年中考政策的變化

根據(jù)《教育部關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》（教基【2016】4號）以及《廣東省教育廳關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟罚ɑ浗炭肌?017】15號）文件要求，廣東省教育考試院明確指出：將不再頒布廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試大綱，而以目前實施的《全日制義務(wù)教育課程標準·物理（2011版）》（以下簡稱“課程標準”）作為命題的依據(jù);考試內(nèi)容增強應(yīng)用性、綜合性，側(cè)重運用所學(xué)的知識分析和解決問題的能力，增加開放性和探究性試題的比例;將物理實驗操作納入考試范圍;物理考試由省教育考試院統(tǒng)一命題，由市教育局組織實施;物理實驗操作考試由市教育局確定考試內(nèi)容、方式及評分標準，由區(qū)縣教育局組織實施。

（二）《課程標準》與《2019年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試物理科目考試大綱》（以下簡稱《考試大綱》）對比

《考試大綱》的內(nèi)容是以教育部制訂的《課程標準》為依據(jù)，廣東省結(jié)合初中物理教學(xué)實際而制訂的?！犊荚嚧缶V》的制定是為了推動課程改革的深入發(fā)展，促進《課程標準》在初中物理教學(xué)中得到落實，正確引導(dǎo)新課程的學(xué)與教。《課程標準》有更強的整體性，主要分成了三個板塊：課程目標、 內(nèi)容標準和實施建議，每個板塊中都有物理學(xué)的力、熱、電、光等物理內(nèi)容，比如多種多樣的運動形式模塊中既涉及機械運動又涉及力、電、 磁、 聲、 光。學(xué)習(xí)模塊的邏輯性更強，注重學(xué)習(xí)能力的提高，使學(xué)生對物理學(xué)有一個整體印象。因此我們在教學(xué)中要幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)物理困難的思想障礙，給予正確的指導(dǎo)，使學(xué)生能夠順利地學(xué)習(xí)知識，參與科學(xué)探究活動。

二、中考物理備考研究

（一）2019年中考物理試題特點

1.以生活情境為載體，主要考查物質(zhì)中與日常生活和自然現(xiàn)象密切相關(guān)，與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展前沿有重要聯(lián)系的內(nèi)容。

例1.下列說法符合實際情況的是（? ? ? ?）

A.人的正常體溫約為39℃

B.成年人步行的速度約為1.1m/s

C.中學(xué)生的體重約為50N

D.一個籃球的體積約為1m3

例2.如圖1甲所示為某太陽能百葉窗的示意圖，它既能遮陽，還能發(fā)電.它的構(gòu)造特點是百葉窗的葉片為太陽能電池板（以下簡稱電池板），其工作電路示意圖如圖1乙所示，電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能（轉(zhuǎn)化效率為10%），為蓄電池充電，蓄電池再向節(jié)能燈供電，設(shè)太陽每秒鐘輻射到每平方米電池板上的能量為1.2×103J（即為1.2×103W/m2），電池板對蓄電池充電的功率為60W.蓄電池充滿電后，能夠讓10盞“12V 3w”節(jié)能燈正常工作6小時，不考慮蓄電池充電和供電時的電能損耗，則：（1）電池板對蓄電池充電，是將電能轉(zhuǎn)化為_____能的過程.（2）白天蓄電池處于充電不供電狀態(tài)，在圖1乙中應(yīng)閉合開關(guān)_____.（3）10盞“12V3W”節(jié)能燈正常工作時的總電功率為_____W.（4）要將剩余一半電量的蓄電池充滿電，電池板需對蓄電池充電_____小時，若充電電壓為20V，則充電電流為_____?A.? ?（5）該百葉窗電池板的面積為_____m2.

主要考察學(xué)生初步的物質(zhì)觀、運動與相互作用觀、能量觀，學(xué)生在小學(xué)科學(xué)課程的基礎(chǔ)上能進一步對物質(zhì)世界的認識。初步認識身邊的物質(zhì)，對學(xué)生生活的關(guān)注，運用多種教學(xué)方法初步認識物質(zhì)結(jié)構(gòu)和物體尺度。

2.分析、解決具體的問題，主要對學(xué)生模型建構(gòu)、推理與論證、質(zhì)疑創(chuàng)新的科學(xué)思維能力的考查。

例3.如圖2所示，拉桿式行李箱在拉力F的作用下靜止在斜坡上，請畫出行李箱受到的重力G的示意圖，以及拉力F對O的力臂L.

例4.如圖3甲所示，用彈簧測力計通過細線拉著正方體物塊緩慢浸入某未知液體中，物塊受到的拉力F與其下表面浸入液體中的深度h之間的關(guān)系如圖3乙所示，則物塊受到的重力為_____N，物塊剛好浸沒在液體中時其下表面浸入的深度為_____cm，未知液體的密度為_____kg/m3.（g取10N/kg）

本題主要考查學(xué)生運用知識分析解決問題的能力，對物理狀態(tài)、物理過程和物理情境進行分析，將較復(fù)雜的問題分解為若干較簡單的問題，將有關(guān)因素和無關(guān)因素、主要因素和次要因素進行區(qū)分。

基于學(xué)生實驗探究，提出新問題，主要考察學(xué)生對問題的解釋與交流的科學(xué)探究的習(xí)慣和能力。

3.聯(lián)系生活中的新材料、新技術(shù)、新能源設(shè)置問題，考察學(xué)生初步理解物理與社會、物理與自然的關(guān)系，涵養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)價值觀?？疾閷W(xué)生自學(xué)能力、信息收集和處理能力及創(chuàng)新意識。

例5.閱讀下列短文，回答問題。

可燃冰

可燃冰是一種新型能源，主要成份是甲烷和水，分布在深海沉積物里或酷域的永久凍土中，如題22圖所示，可燃冰形似冰塊卻能燃燒，燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘渣，1m3的可燃冰分解后可釋放出約0.8m3的水和164m3的天然氣，天然氣中甲烷的含量占80%-99.9%.可燃冰的生成有三個基本條件：首先要求低溫，可燃冰在0-10℃時生成，超過20℃便會分解，海底溫度一般保持在2-4℃在右;其次是高壓，可燃冰在0℃時，只需海水產(chǎn)生29個標準大氣壓即可生成，而以海洋的深度，此高壓容易保證;最后是充足的氣源，海底的有機物沉淀，其中豐富的碳經(jīng)過生物轉(zhuǎn)化，可產(chǎn)生充足的氣源，在溫度、壓強、氣源三者都具備的條件下，可燃冰就會生成?！?/p>

該閱讀題理論聯(lián)系實際，運用物理知識去分析解決生活、科技、環(huán)境和社會相聯(lián)系的一些簡單的實際問題。