牽住“牛鼻子”激發(fā)“源動(dòng)能”

團(tuán)的十八大以來(lái)，團(tuán)廣西區(qū)委牢牢把握“全團(tuán)重?！薄叭珗F(tuán)大抓基層”的有利契機(jī)，大力推廣實(shí)施高校共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”制度，著力破解高?；鶎訄F(tuán)組織活力不足的問(wèn)題，已取得了顯著成效。目前，廣西已有56所高校使用了數(shù)據(jù)安全、運(yùn)行規(guī)范、保障持續(xù)的“第二課堂成績(jī)單”制度網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，建成各類(lèi)部落11570個(gè)，參與學(xué)生達(dá)702萬(wàn)人次，形成學(xué)生成長(zhǎng)記錄數(shù)865萬(wàn)條。

上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)同，構(gòu)建“第二課堂成績(jī)單”制度立體格局。緊密?chē)@高校立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分挖掘“第二課堂”育人價(jià)值，高起點(diǎn)高規(guī)格構(gòu)建“第二課堂成績(jī)單”制度工作體系。在自治區(qū)層面，團(tuán)廣西區(qū)委聯(lián)合自治區(qū)教育廳成立廣西高校共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”制度推廣實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由團(tuán)區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，兩家單位分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)，建立常態(tài)化溝通協(xié)商機(jī)制，共同印發(fā)《廣西高校推廣實(shí)施共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”制度三年行動(dòng)計(jì)劃（2018—2020年）》，明確了工作推進(jìn)任務(wù)書(shū)和時(shí)間表。各高校成立相應(yīng)的工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，將“第二課堂成績(jī)單”制度納入學(xué)校人才培養(yǎng)體系和“大思政”工作格局，整合團(tuán)委、教務(wù)、科研、學(xué)工、組織、宣傳等部門(mén)資源，制定實(shí)施方案和配套政策，形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)同的立體式工作格局。

以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合，促成“第二課堂成績(jī)單”制度規(guī)模效應(yīng)。穩(wěn)步實(shí)施啟動(dòng)、深化、提升“三步走”戰(zhàn)略，扎實(shí)推動(dòng)“第二課堂成績(jī)單”制度在廣西高校落地生根、開(kāi)花結(jié)果。連續(xù)3年召開(kāi)全區(qū)“第二課堂成績(jī)單”制度建設(shè)推進(jìn)會(huì)，廣泛凝聚起實(shí)施“第二課堂成績(jī)單”制度的思想共識(shí)。在此基礎(chǔ)上，團(tuán)廣西區(qū)委聯(lián)合自治區(qū)教育廳籌集并整合高校資金480萬(wàn)元，分兩批重點(diǎn)支持40所高校部署推進(jìn)“第二課堂成績(jī)單”制度試點(diǎn)工作，在全區(qū)形成了良好的示范效應(yīng)。廣西大學(xué)、廣西中醫(yī)藥大學(xué)等32所高校將“第二課堂成績(jī)單”制度納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案并實(shí)行學(xué)分制管理，廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院、桂林醫(yī)學(xué)院等11所高校將“第二課堂”指導(dǎo)老師工作量納入學(xué)校整體績(jī)效考核，廣西民族大學(xué)、廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院等13所高校將學(xué)生在“第二課堂”的表現(xiàn)作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、推優(yōu)入黨、升本推研的相關(guān)依據(jù)。通過(guò)“第二課堂成績(jī)單”制度的正向牽引，廣西高校共青團(tuán)基層組織活力顯著提升。廣西職業(yè)師范學(xué)院等高校將主題團(tuán)課納入“第二課堂成績(jī)單”系統(tǒng)，形成可視化的成長(zhǎng)記錄，激發(fā)了學(xué)生參與“青年大學(xué)習(xí)”的熱情。在服務(wù)第十六屆中國(guó)—東盟“兩會(huì)”的1930名高校志愿者中，有六成以上是通過(guò)“第二課堂成績(jī)單”系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上招募的，成功實(shí)現(xiàn)從“要我服務(wù)”到“我要服務(wù)”轉(zhuǎn)變。

內(nèi)外兼修、提質(zhì)增效，推動(dòng)“第二課堂成績(jī)單”制度換擋升級(jí)。在完成基礎(chǔ)構(gòu)架、形成規(guī)模效應(yīng)的基礎(chǔ)上，按照“共建共享、互聯(lián)互通”的原則，進(jìn)行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性調(diào)整，在全區(qū)構(gòu)建高質(zhì)量的第二課堂課程項(xiàng)目體系，著力打造廣西共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”制度2.0版本。2020年3月，團(tuán)廣西區(qū)委聯(lián)合自治區(qū)教育廳面向全區(qū)40所試點(diǎn)高校啟動(dòng)廣西高校共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”精品課程立項(xiàng)建設(shè)申報(bào)工作，以微課為課程建設(shè)主要形式，在全區(qū)遴選30門(mén)精品課程，每門(mén)課程需錄制10-15個(gè)微視頻，每門(mén)課程支持建設(shè)經(jīng)費(fèi)為5000-10000元，建設(shè)周期為期半年，內(nèi)容涵蓋思想成長(zhǎng)、文體建設(shè)、志愿公益、專(zhuān)業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、特色項(xiàng)目6大課程類(lèi)別。桂林電子科技大學(xué)、桂林理工大學(xué)、廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校結(jié)合學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色和學(xué)生成長(zhǎng)需求，設(shè)立本?！暗诙n堂成績(jī)單”精品課程建設(shè)項(xiàng)目，不斷開(kāi)發(fā)學(xué)校“第二課堂”精品模塊，以項(xiàng)目化方式支持團(tuán)學(xué)組織、機(jī)關(guān)院系、學(xué)科平臺(tái)開(kāi)展精品課程培育，逐步形成極具共青團(tuán)特色、彰顯學(xué)校內(nèi)涵、充滿(mǎn)向上動(dòng)能的廣西高校共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”精品課程建設(shè)矩陣。

穿針引線(xiàn)、建棧搭橋，提升“第二課堂成績(jī)單”制度應(yīng)用價(jià)值。突出共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”結(jié)果應(yīng)用和價(jià)值發(fā)掘，團(tuán)廣西區(qū)委、廣西學(xué)聯(lián)將學(xué)生的“第二課堂”表現(xiàn)作為選拔學(xué)聯(lián)駐會(huì)執(zhí)行主席和自治區(qū)“青馬工程”學(xué)員的重要依據(jù)。同時(shí)，注重加強(qiáng)對(duì)“第二課堂成績(jī)單”制度的宣傳推廣，推動(dòng)“第二課堂成績(jī)單”成為組織部門(mén)招錄選調(diào)生和用人單位選聘畢業(yè)生的重要參考。自治區(qū)黨委組織部將選調(diào)生招錄范圍拓展到區(qū)內(nèi)25所高校，其中有24所高校試點(diǎn)運(yùn)行“第二課堂成績(jī)單”制度。玉林師范學(xué)院等7所高校將“第二課堂成績(jī)單”放入學(xué)生檔案，向用人單位重點(diǎn)推介“第二課堂”成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。2020年4月，團(tuán)廣西區(qū)委、廣西學(xué)聯(lián)組織桂林理工大學(xué)等11所高校同步開(kāi)展“千校萬(wàn)崗·就業(yè)有位來(lái)”就業(yè)精準(zhǔn)幫扶行動(dòng)，采取致用人單位一封信、召開(kāi)“第二課堂成績(jī)單”制度推介會(huì)、發(fā)布“第二課堂成績(jī)單”宣傳片、參觀“第二課堂成績(jī)單”線(xiàn)下體驗(yàn)中心等多種方式主動(dòng)宣傳推介，鼓勵(lì)引導(dǎo)用人單位在同等條件下優(yōu)先錄用“第二課堂”成績(jī)優(yōu)秀的畢業(yè)生，就業(yè)精準(zhǔn)幫扶行動(dòng)得到用人單位的積極響應(yīng)和廣泛好評(píng)。