全民健康素養(yǎng)需要補(bǔ)短板

邱超奕

提高居民健康素養(yǎng)，能把預(yù)防關(guān)口前移，減少傳染病侵害;我國居民健康素養(yǎng)平均值為14.18%，距離“健康中國行動(dòng)”中30%的目標(biāo)仍有很大差距，須下大力氣補(bǔ)上這一課。

如何正確佩戴口罩？打噴嚏怎么遮擋？開窗通風(fēng)多久一次？洗手為啥要六步？

目前，大家都意識(shí)到，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、提高健康素養(yǎng)，不僅關(guān)乎平時(shí)生活質(zhì)量，關(guān)鍵時(shí)也是“救命秘籍”。

其實(shí)，勤洗手、開窗通風(fēng)、咳嗽和打噴嚏時(shí)遮掩口鼻、不隨地吐痰、不食用野生動(dòng)物……這些健康防護(hù)要求，都是《中國公民健康素養(yǎng)基本知識(shí)與技能》《中國公民健康素養(yǎng)66條》等明確規(guī)定的內(nèi)容。遺憾的是，在我們的日常生活中，這些規(guī)范并未真正發(fā)揮作用。提高居民健康素養(yǎng)的話題，不應(yīng)隨著疫情形勢的好轉(zhuǎn)而“降溫”，還應(yīng)下大力氣補(bǔ)上這一課。

將健康融入所有政策，健全培育健康素養(yǎng)的法治環(huán)境 完善立法、細(xì)化制度，各部門配合、多層級(jí)聯(lián)動(dòng)，對惡意傳播疾病，或者衛(wèi)生健康領(lǐng)域的不守法、不文明行為，應(yīng)施以更嚴(yán)格的約束、更嚴(yán)厲的懲戒。

加大健康知識(shí)傳播力度，提高傳播效果 將醫(yī)學(xué)研究成果通過通俗易懂的健康知識(shí)傳播給大眾，培養(yǎng)人們的良好習(xí)慣，僅靠衛(wèi)健部門無法實(shí)現(xiàn)，需要各部門、專業(yè)機(jī)構(gòu)、媒體和公眾等共同來完成。這種傳播不能是單向的。以往，健康知識(shí)普及以灌輸式為主，比如社區(qū)宣傳欄、官方網(wǎng)站、橫幅標(biāo)語等;此次疫情下的健康傳播更注重反饋和互動(dòng)，效果也更好。比如，主管部門在新聞發(fā)布會(huì)上開起科普講座，征集網(wǎng)友關(guān)心的問題并直播答疑;媒體利用社交網(wǎng)絡(luò)邀請專家言傳身教，通過漫畫、動(dòng)畫對兒童開展科普……靈活多樣的新形式，有針對性地釋疑解惑，帶動(dòng)公眾參與，有助于人們提高健康素養(yǎng)。

切實(shí)發(fā)揮基層公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的作用 通過下沉服務(wù)，糾正居民不良生活習(xí)慣，督促大家樹立健康管理意識(shí)，主動(dòng)預(yù)防和控制傳染病。一方面，家庭醫(yī)生、村醫(yī)等基層醫(yī)務(wù)人員可以通過上門入戶、在線聊天或門診咨詢等方式開展服務(wù)，并將這些工作列入績效考核內(nèi)容;另一方面，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，優(yōu)化人才配置，以增強(qiáng)基層專業(yè)公共衛(wèi)生服能力。

提高健康素養(yǎng)本質(zhì)上是一個(gè)教育與接受的過程，需要教育部門的大力支持和深度參與。讓健康素養(yǎng)培育進(jìn)校園，融入教育體系，能夠?qū)崿F(xiàn)更好的健康促進(jìn)效果。

健康素養(yǎng)不是一天就能養(yǎng)成的，其背后各個(gè)環(huán)節(jié)的聯(lián)動(dòng)，種種細(xì)節(jié)的打磨，考驗(yàn)著人們自律、他律的能力和水平。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，平時(shí)常抓不懈，努力提高健康素養(yǎng)，方能防患于未然，并在危急時(shí)刻科學(xué)應(yīng)對。