讓文章富有哲理性

舒曼

很多同學(xué)在寫作的時候，容易出現(xiàn)內(nèi)容空洞且缺乏深意的問題，本來立意挺高遠(yuǎn)的，但就是寫不出來。其實(shí)，這不僅暴露了你駕馭文字的能力較弱，還說明你對事物的觀察和理解仍停留在表面，即沒有深入事物內(nèi)里，真正抓住規(guī)律或領(lǐng)悟其中的本質(zhì)。我們?nèi)羰窃趯懽髦性黾右恍└挥姓芾硇缘脑捳Z，那就會大大彌補(bǔ)在寫作中的不足。其實(shí)，生活中的每個角落都暗含著普遍的哲理。比如，從一片落葉上，我們不僅要看到它飄落時的婀娜姿態(tài)，還要從枯黃的葉面讀出生命的滄桑。比如，面對一滴水，我們不僅要看到它折射出的晶瑩剔透的光彩，還要從它折射的對象中找到世界的影子。這都說明事物不是簡單存在的，而是蘊(yùn)含了豐富的哲理，能引發(fā)人們對生活的思考和想象。所以，我們在寫作時也要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)進(jìn)行抒情和議論，讓表達(dá)富有哲理性，力求令人深受啟發(fā)。

那么，怎樣去構(gòu)思富有哲理性的句子或段落呢？

第一種方法是引用詩詞、名言、歌詞、俗語等，通過約定俗成的語段直接導(dǎo)入哲理。比如，2019年武漢市中考作文題是一道關(guān)于“如何規(guī)劃人生”的材料作文，一考生將題目擬成《規(guī)劃自己獨(dú)一無二的人生》，開篇就引用維特根斯坦的名言：“天才并不比任何一個誠實(shí)的人有更多的光，但他有一個特殊的透鏡，可以將光線聚焦至燃點(diǎn)。”隨后，該考生這樣寫道：“每個人都應(yīng)該找到適合自己的‘透鏡，只有走適合自己的路，才能將自己的精力和才能最大化，到達(dá)人生的‘燃點(diǎn)?！笨梢姡ㄟ^引用名言警句不僅增強(qiáng)了表達(dá)的哲理性和權(quán)威性，還亮出了觀點(diǎn)并統(tǒng)領(lǐng)全文。文中，作者將朱德庸、愛麗絲·門羅對于人生規(guī)劃的選擇過程寫得尤為詳細(xì)，并對這兩則材料闡發(fā)了相關(guān)的議論。作者還引用了朱德庸的一句話——“人們都希望自己成為老虎，但大部分人只能是兔子。我們?yōu)槭裁捶胖軆?yōu)秀的兔子不當(dāng)，而一定要當(dāng)很爛的老虎呢”，這句話十分富有哲理意味，引發(fā)人們對于人生規(guī)劃的思考。我們應(yīng)該找到適合自己的方向，義無反顧地昂首前行。

第二種方法是直抒胸臆。在寫人敘事的基礎(chǔ)上，自然流露出對人物或事件的情感、態(tài)度或主張。2019年杭州的中考作文題是一道材料作文，關(guān)鍵詞“肯定”在材料中出現(xiàn)了6次，這里肯定的對象不只是自己，還有他人。從“肯定自己”到“肯定別人”，可以看出其命題核心是做人和人際關(guān)系，意在引導(dǎo)考生正確認(rèn)識自己，挖掘自身的閃光點(diǎn)，同時也要看到別人身上的優(yōu)勢，學(xué)會與人交往。一考生以《繁星的美麗》為題，著重?cái)⑹隽苏Z文老師對“我”的肯定和鼓勵，“我”就像夜空中一顆孤獨(dú)的星，而老師、同學(xué)和家長就像其他的繁星，他們的肯定也讓“我”越來越自信，彰顯出了“肯定”對成長的重要性。開篇是這樣直抒胸臆的：“每一個人都有自己的星星，但其中的含意卻各有不同。對旅人而言，星星是向?qū)?對我來說，星星就是信心?！苯又鴮憦淖约河龅嚼щy（陷入黑暗）到老師幫助自己（遇到一顆星星的光亮），再到周圍更多人的鼓勵（群星閃耀），最終“我”從迷失中獲得自信，走出困境。這樣安排故事情節(jié)，可謂連貫順暢，而行文中適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行抒情或議論，則起到點(diǎn)題或加深主旨的作用。比如：“那顆星發(fā)出微弱的光，卻給我?guī)硪还上蛏系牧α?，讓我不再黯然神傷！”“群星閃耀在頭頂，放射出期許的光芒，就像夜空里的一陣風(fēng)，讓我清醒。”

第三種方法是由事及理。通過生活中的一件小事、一個細(xì)節(jié)，或者一種很平常的現(xiàn)象，深層次地挖掘其蘊(yùn)藏的社會內(nèi)涵，進(jìn)而得出生活中的哲理。以“頑強(qiáng)”為例，比如選擇一只被暴雨淋濕了翅膀的蝴蝶，為了能重新飛起來，它咬緊牙關(guān)不斷振翅，最終甩干了身上的雨水，飛向了天空。這就是一件很小的事，但其中卻蘊(yùn)含了深刻的人生哲理。再如，以“執(zhí)著”為例，可以寫身邊的一些小事物，從它們身上挖掘出這種精神品質(zhì)。蝸牛雖小，卻每天背著厚重的殼，去尋找屬于自己的天空;蟬雖渺小，卻通過一段時間的努力，換來一整個夏天的歡唱。我們可以在對這一寫作對象進(jìn)行簡單描述的基礎(chǔ)上，進(jìn)行挖掘，再深入探討，表達(dá)對生活的認(rèn)識和理解，并聯(lián)系生活中類似的人物或現(xiàn)象，將這一平凡的內(nèi)容上升為一種生活的哲理。這樣，整個文章就做到由事及理、平中見奇了。

那么，如何將哲理性的句子或段落帶入文章之中，使之發(fā)揮有效的作用呢？從結(jié)構(gòu)上看，哲理性的句子或段落主要有四種體現(xiàn)方式：一是標(biāo)題或題記;二是在文章開頭體現(xiàn);三是在文章主體部分合理運(yùn)用;四是出現(xiàn)在文章的結(jié)尾。我們先看一下富有哲理味的標(biāo)題：2019年廣東中考滿分作文《瞬間易逝，美好永存》《打敗自己，方能突破》;2019年甘肅中考滿分作文《我為一葉，知春知秋》;2019年成都中考滿分作文《從短兵相見到親密無間》……或語言富有詩意，或包含辯證的觀點(diǎn)，均可增加標(biāo)題的哲理意味。2019年江西中考滿分作文《鑰匙》擬寫了一則題記：“執(zhí)書歸去，不落塵埃。”再看其結(jié)尾：“臺上的新鑰匙，靜靜地躺著。在陽光的照射下，閃著金光，那是代表正義的光……”有時候，運(yùn)用詩一般的語言進(jìn)行升華和點(diǎn)題，能起到不錯的效果。

值得一提的是，一篇文章中哲理性的句子并不是越多越好。一般來說，一篇文章中哲理性的句子或段落不多于三處，以一處或兩處為宜。很多優(yōu)秀的文章都在結(jié)尾處進(jìn)行升華或點(diǎn)題，讓人眼前一亮。需要注意的是，富有哲理性的句子或段落不宜過長，表達(dá)也不能過于直接，要在含而不露中給人以思考和想象的空間。

佳作展示

手工咖啡

劉銘杰

那天下午，我走著走著，便不由得停下了腳步。

一首《成都》緩緩響起，趙雷低沉的嗓音勾住了我的魂。目光轉(zhuǎn)向右側(cè)，是一間散發(fā)著木頭清香的咖啡屋。我朝它走去，推開門，風(fēng)鈴響了。

“歡迎光臨?！卑膳_前，是老板溫馨的問候。

“要來杯咖啡嗎？”

“哦，不了，我隨便看看?！?/p>

“沒事兒，你是今天的第一個客人，就當(dāng)我請你，為我家店推銷一下?！崩习逭f罷去工作了。

不一會兒，一杯精致的咖啡端到我面前。一個潔白的陶瓷杯裝著飄香的咖啡，和諧且莊重。上面，一群泡沫不約而同地聚在一起，成了一片楓葉。說實(shí)在的，我真不忍心破壞這完美的藝術(shù)品。

老板遞給我一個小湯匙。我輕輕地端起它，近乎呵護(hù)，怕壞了此時的氣氛。

我小呷了一口，恍然間感覺魂兒要被勾去?？Х扔巫哂谖业拇烬X之間，我的口腔仿佛被注入了能量，不再空虛。我舍不得咽下，用心感受它帶來的味覺盛宴，跌宕起伏，錯落有致。

一陣輕聲細(xì)語將我喚醒，突然間我感覺眼前一亮，世界仿佛被刷新了。

老板拯救了要被勾了魂魄的我。老板得意地笑了，因?yàn)檫@一切仿佛都在他的掌握之中?！斑@是卡布奇諾，世界上奶泡最豐富的咖啡，怎么樣？”我的反應(yīng)似乎已經(jīng)給了他最滿意的答復(fù)。

他從吧臺中取出了一罐咖啡豆，將一?？Х榷狗旁谡菩闹?，他的眼中充滿了虔誠?！拔覀兗业目Х榷际鞘止ぱ心サ?，咖啡沖泡的方法也很講究，有濾紙沖泡、虹吸式、蒸汽加壓式等。另外，沖泡的時間、水溫都會影響咖啡的口感……其實(shí)，沖好咖啡的關(guān)鍵在于這不起眼的咖啡豆。研磨最理想的時間，是在要烹煮之前，如果提前研磨成粉便容易氧化散失香味。而且，還要選取最適合它的方法，尊重它的個性才是根本?！崩习謇L聲繪色地介紹起來，我不禁心馳神往。

咖啡的世界很小，卻裝著一個很大的世界。在咖啡里，能喝出世間百味，關(guān)鍵看你怎樣去品味。坐在這里，我慢慢地品味，品味到的不僅是香醇，更是一種匠人精神。

【評點(diǎn)】

作者以散文的形式，寫出了細(xì)品咖啡的過程以及從中體現(xiàn)的匠人精神。文中，作者以舒緩的筆調(diào)展開敘述，語言清新，敘述流暢。從“聽到歌曲”到“步入咖啡屋”，從“老板邀請”到“品嘗咖啡”，從“人物對話”到“參悟人生”，故事情節(jié)逐步推進(jìn)，文章主旨逐漸清晰。結(jié)尾通過富有哲理性的語句，以咖啡喻人生，耐人尋味。