如何致敬英雄

李璐琳

【文題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

多地為了關愛全一線醫(yī)務人員，激勵他們以更加堅定的信心和更加堅強的戰(zhàn)斗力投入疫情防控工作，發(fā)布了若干措施。其中有一條：一線醫(yī)務人員子女2020年中考可以加分。

對此，網(wǎng)友議論紛紛。

有人認為，醫(yī)務工作者在前線拼命，給他們子女相應政策傾斜是應該的。

有人認為，考試是為了公平選拔人才，表彰醫(yī)務工作者的付出不該干預教育公平。

有人認為，除了醫(yī)務工作者，公安、社區(qū)、雷神山火神山的建設者都是一線抗疫人員，他們的子女也應該加分。

對此，你怎么看？你是否支持給抗疫一線的醫(yī)務工作者子女加分，為什么？請寫一篇文章表達自己的看法，參加以“致敬英雄”為主題的征文比賽，不少于800字。

【寫作指導】

關于是否給醫(yī)務工作者的子女加中考分數(shù)，網(wǎng)友的代表不同的聲音、不同的觀點：

有人認為，醫(yī)務工作者在前線拼命，給他們子女相應政策傾斜是應該的。這是贊同通過給醫(yī)務工作者子女加分來向英雄致敬。如果支持這個觀點，我們的理由可以有：

第一，醫(yī)務工作者在前線拼命，地方政府應該予以獎勵。

第二，醫(yī)務工作者也為人父母，特殊時期要舍小家為大家，很可能無暇照顧自己子女的學習。加分對醫(yī)務工作者是一種安慰劑、定心丸。

第三，通過這種方式，對醫(yī)務工作者進行政策傾斜，也是向全社會發(fā)出向英雄致敬的號召。

第四，正如孔子對子路拯救溺水者的態(tài)度一樣，加分不僅在于個人得失，還在于這件事所導向的社會影響。

有人認為，考試是為了公平選拔人才，表彰醫(yī)務工作者的付出不該干預教育公平。這是反對給醫(yī)務工作者子女加分。如果支持這個觀點，理由有——

第一，表彰醫(yī)務工作者的付出，不應該干預教育公平。上一代人做出的貢獻更應直接表彰本人，而不是對下一代人的入學降低門檻。

第二，醫(yī)務工作者的子女今年剛中考的畢竟不多，這個政策不能惠及所有醫(yī)務工作者。一定程度上也有失公平。

第三，對醫(yī)務工作者的子女來說，這個加分是父輩換來的，并不是自己得到的，不利于培養(yǎng)孩子積極進取的心態(tài)。

第四，完全可以通過精神上的表彰來讓醫(yī)務工作者的子女受到教育，也讓全社會有致敬英雄的氛圍。

第五，對于醫(yī)務工作者的孩子，也有很多志愿者教師補課，免除前線醫(yī)務工作者的后顧之憂。這是更好的崇敬英雄的方式。

有人認為，除了醫(yī)務工作者，公安、社區(qū)、雷神山火神山的建設者都是一線抗疫人員，他們的子女也應該加分。

這里一定要注意，文章的大背景畢竟是致敬英雄。所以，不管支持哪個觀點，都要結合“致敬英雄”去談。

【優(yōu)秀題目】

關愛傳遞英雄精神

加分不能致敬英雄

致敬英雄，不失公正

致敬英雄何須“世襲罔替”

換一種方式致敬

【推薦素材】

名言類：

一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！暯?/p>

一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的?！暨_夫

人物類：

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，周恩來利用國共第二次合作的機會，千方百計搜救烈士遺孤，安排撫養(yǎng)了瞿秋白、蔡和森、蘇兆征、張?zhí)?、趙世炎等烈士的子女。周恩來對他們視如己出，竭盡全力保護他們的安全，又克服重重困難將他們送到莫斯科國際兒童院去撫養(yǎng)，讓其在和平環(huán)境中接受教育，成長為新中國的有用人才。他常說：“不這樣，我怎么能對得起他們的父母？”