讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

羅可程

文題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

1973年，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)留學(xué)歸來的“洋博士”辛德惠與石元春等人來到河北省曲周縣，開始國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目“旱澇鹽堿地綜合治理”的研究。他曾說：“誰來養(yǎng)活中國(guó)人？只有靠我們自己才能解決這個(gè)問題?！彼氖畮啄陙?，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生來到曲周、留在曲周、奉獻(xiàn)曲周，一代接著一代。如今，曲周從“鹽堿地”到“米糧川”，成為全國(guó)綠色發(fā)展示范基地。

作為新時(shí)代的年輕人，看到這則材料你產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)結(jié)合材料含意寫一篇演講稿，在學(xué)?！扒啻号c夢(mèng)想”主題活動(dòng)中表達(dá)你的看法。

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

夢(mèng)想，是青春詩篇中最鮮活而絢麗的詞。每個(gè)不同的我們，都有著不同的青春，不同的夢(mèng)想：三尺講臺(tái)，華燈之下，抑或是實(shí)驗(yàn)室，綠茵場(chǎng)，夢(mèng)想因多元而多彩。

相信大家都聽過一句勵(lì)志箴言，“讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”。我們的夢(mèng)想植根于現(xiàn)實(shí)，又指引著現(xiàn)實(shí)。面對(duì)青春與夢(mèng)想這一話題，我想說，讓我們的夢(mèng)想之光，照進(jìn)我們的青春，也照進(jìn)時(shí)代的征程，國(guó)家的未來。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)留學(xué)歸來的博士辛德惠與石元春等人扎根曲周，研究該地綜合治理問題。四十幾年來，一代代師生同他們一樣，將自己的青春奉獻(xiàn)給曲周，最終實(shí)現(xiàn)了從“鹽堿地”到“米糧川”的蛻變。他們的光不僅僅點(diǎn)亮了曲周的一隅天地，更是吹響了時(shí)代的號(hào)角。

是的，驅(qū)使著他們將寶貴的青春化作時(shí)代與國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力的，不是功名，不是強(qiáng)制力，正是夢(mèng)想，與時(shí)代、國(guó)家緊密相連的夢(mèng)想?！罢l來養(yǎng)活中國(guó)人，只有靠我們自己才能解決問題?！睒銓?shí)無華的一句話卻擲地有聲，這提醒著我們，夢(mèng)想之光應(yīng)照進(jìn)國(guó)家與時(shí)代的現(xiàn)實(shí)。

聽罷此言，我想許多同學(xué)在心生贊嘆與敬意的同時(shí)，也不免有所疑慮，這樣的奉獻(xiàn)是很崇高，可一定要將青春“犧牲”至此才有意義嗎？我心中的夢(mèng)想難道就不值一提嗎？

而甫一提到犧牲，我們大多持著攜有幾分怯意的崇敬。但其實(shí)，以生活化的視角來看，追求自己的夢(mèng)想，難道可以撇開“犧牲”二字嗎？無論何事之成敗，本身也就在舍得之間。若一味把奉獻(xiàn)囚于高筑的神臺(tái)，那我們便無法打開夢(mèng)想照亮?xí)r代的窗戶，倘若合理觀之，犧牲本身并無那般可怖。

在當(dāng)下，我們很容易陷入個(gè)體價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相割裂的怪圈，總覺得同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身獨(dú)一無二的夢(mèng)想與時(shí)代的號(hào)召相悖，其實(shí)不然。我們?cè)缫巡皇巧钤谝粋€(gè)個(gè)人利益被視作不正當(dāng)之物的年代了，我們的核心價(jià)值觀，實(shí)則是每個(gè)個(gè)體權(quán)利的保證書，凝聚著每一份不同的夢(mèng)想和追求。我想，心懷國(guó)家，行于自己的追夢(mèng)路上，如此，便是讓自己的夢(mèng)想之光照亮自己的未來，也匯入國(guó)家的希望。

讓夢(mèng)想照亮?xí)r代與國(guó)家，看似宏大，其實(shí)只需我們正確看待個(gè)人夢(mèng)想與時(shí)代召喚、犧牲與奉獻(xiàn)的關(guān)系。心懷國(guó)家，在青春之途勇敢追夢(mèng)，便可讓夢(mèng)想之光照進(jìn)自己與時(shí)代國(guó)家的現(xiàn)實(shí)。

謝謝大家！

（編輯：王瑩）

評(píng)點(diǎn)：肖莉

這是一篇主題鮮明，立意高遠(yuǎn)，材料吃透，語言簡(jiǎn)練的優(yōu)秀考場(chǎng)作文，最難得的是能針對(duì)當(dāng)下個(gè)體價(jià)值與社會(huì)價(jià)值難以兩全的誤解進(jìn)行批駁辨析，這就不是空喊“奉獻(xiàn)”口號(hào)，而是做到了有理有據(jù)有深度。