江蘇教育信息化2.0行動(dòng)主題宣傳

2019年12月14日，由江蘇省教育廳、省委網(wǎng)信辦、省工業(yè)和信息化廳、省公安廳、省通信管理局聯(lián)合主辦的2019年“領(lǐng)航杯”江蘇省第四屆青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)用能力競(jìng)賽總決賽在南京舉辦。此項(xiàng)競(jìng)賽旨在推進(jìn)江蘇省各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)與信息安全法律法規(guī)和知識(shí)宣傳教育，全面增強(qiáng)廣大青少年網(wǎng)絡(luò)與信息安全意識(shí)，提升防范能力，爭(zhēng)做“四有好網(wǎng)民”，為社會(huì)培養(yǎng)大批適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

本屆競(jìng)賽全省共有20萬(wàn)名大中小學(xué)生參與其中，分小學(xué)組、初中組和高校組，來(lái)自全省的56支代表隊(duì)、220名學(xué)生經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽，晉級(jí)進(jìn)入決賽。其中，小學(xué)組和初中組決賽在江蘇廣電總臺(tái)教育頻道演播廳舉辦。比賽現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)組和初中組26支參賽隊(duì)的選手們，按照13個(gè)設(shè)區(qū)市組隊(duì)，通過(guò)個(gè)人必答題“先聲奪人”、團(tuán)隊(duì)共答題“齊心協(xié)力”、團(tuán)隊(duì)搶答題“奮勇?tīng)?zhēng)先”和團(tuán)隊(duì)風(fēng)險(xiǎn)題“勇攀高峰”四個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)比拼，內(nèi)容涉及移動(dòng)安全、接入安全、主機(jī)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、辦公安全、應(yīng)用安全、數(shù)據(jù)庫(kù)安全、云安全、密碼學(xué)、法律法規(guī)、安全防護(hù)等。在小學(xué)組和初中組的決賽中，連云港、泰州、鹽城、南京等市都取得了驕人的成績(jī)。

每一次成功的取得，絕不是偶然，讓我們一起來(lái)分享他們勇于拼搏、勇奪第一、超越自我的精神吧。

泰州 我們是網(wǎng)安小衛(wèi)士

直擊省賽現(xiàn)場(chǎng)

“相信自己，相信伙伴，團(tuán)結(jié)一心，再創(chuàng)佳績(jī)，加油，泰州必勝！”學(xué)生們懷著激動(dòng)無(wú)比的心情喊出了振奮人心的口號(hào)，滿懷信心地投入緊張激烈的比賽中。經(jīng)過(guò)個(gè)人必答、團(tuán)隊(duì)共答、搶答和風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)環(huán)節(jié)的激烈比拼，他們最終取得佳績(jī)，登上了省級(jí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

精心組織部署

我們高度重視“領(lǐng)航杯”各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)《省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)2019年“領(lǐng)航杯”教育信息化應(yīng)用能力大賽細(xì)則的通知》精神，精準(zhǔn)把握本次活動(dòng)的要點(diǎn)、難點(diǎn)，會(huì)同泰州市委網(wǎng)信辦一起精心策劃，制定下發(fā)《2019年泰州市青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)用能力競(jìng)賽的通知》，確定競(jìng)賽分為初賽和復(fù)賽，初賽采取網(wǎng)上競(jìng)賽和現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽相結(jié)合的方式，要求各市（區(qū)）認(rèn)真制定初賽方案，廣泛動(dòng)員學(xué)生參與，積極組織形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。同時(shí)，市教育局電教館實(shí)時(shí)督查現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽，確保高效地選出實(shí)力派選手代表泰州市參加省賽，賽出泰州真實(shí)水平。

認(rèn)真組織實(shí)施

《2019年泰州市青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)用能力競(jìng)賽的通知》下發(fā)后，各市（區(qū)）立即組織學(xué)習(xí)文件精神，開(kāi)展了形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。下圖為高新區(qū)的競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)。

經(jīng)過(guò)激烈的初賽選拔后，2019年11月22日，由泰州市委網(wǎng)信辦指導(dǎo)、市教育局主辦的泰州市青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)用能力競(jìng)賽在市教育局演播廳成功舉辦。泰州市教育局副局長(zhǎng)王俊鵬、市委網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)安全和信息化協(xié)調(diào)處處長(zhǎng)張磊全程出席活動(dòng)，并為來(lái)自全市各市（區(qū)）與市直學(xué)校的16支代表隊(duì)頒獎(jiǎng)。此次競(jìng)賽采用省賽的環(huán)節(jié)和計(jì)分規(guī)則，包括個(gè)人必答題、團(tuán)隊(duì)共答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)環(huán)節(jié)，其中個(gè)人必答題環(huán)節(jié)為單選題，共32題，團(tuán)隊(duì)共答題環(huán)節(jié)為多選題，共2題，搶答題環(huán)節(jié)為單項(xiàng)或多項(xiàng)選擇題，共8題，風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié)分10分、20分、40分三檔，每檔8道題目，共24道題目。

積極備戰(zhàn)省賽

參加省賽前半個(gè)月，泰州市電教館對(duì)小選手們進(jìn)行了賽前集訓(xùn)，主要圍繞省賽時(shí)間、服裝和妝容、省賽環(huán)節(jié)和規(guī)則、省賽內(nèi)容這四個(gè)方面加強(qiáng)指導(dǎo)，特別針對(duì)省賽內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

省賽的內(nèi)容包括已有題庫(kù)和一些最新網(wǎng)絡(luò)安全外延知識(shí)點(diǎn)，題庫(kù)中的題目較多，怎樣在較少的時(shí)間內(nèi)，記住且理解更多的題目呢？分享兩點(diǎn)建議。

1.分工合作，將多選題、簡(jiǎn)答題一分為二，兩名同學(xué)記憶相同的內(nèi)容，這樣既能減少記憶容量，又能多一個(gè)人記憶相同的內(nèi)容，減少答題失誤率。

2.歸納總結(jié)，借助思維導(dǎo)圖記憶。這種方式適用于題量較多的單選題，且必答題環(huán)節(jié)中每個(gè)人需要回答一道單選題，建議通過(guò)可視化的思維導(dǎo)圖來(lái)呈現(xiàn)考點(diǎn)。如關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的知識(shí)，在題庫(kù)中多次以各種形式出現(xiàn)，可以先將其歸納，再以思維導(dǎo)圖的方式繪制出來(lái)。

就網(wǎng)絡(luò)安全外延知識(shí)方面，我們前期研究和查找了一些最新的網(wǎng)安知識(shí)網(wǎng)站和內(nèi)容，還特地邀請(qǐng)市委網(wǎng)信辦給予指導(dǎo)，向選手和指導(dǎo)教師推薦一些網(wǎng)站鏈接，這樣確保參賽時(shí)對(duì)一些最新的網(wǎng)安知識(shí)能夠從容不迫地應(yīng)對(duì)。

通過(guò)觀察以前的市賽、省賽，我們發(fā)現(xiàn)搶答題環(huán)節(jié)十分重要，可以說(shuō)“得搶答者得天下”！因此，我們非常重視對(duì)選手搶答的訓(xùn)練指導(dǎo)。我們讓選手充分熟悉搶答器，反復(fù)訓(xùn)練，仔細(xì)體會(huì)搶答的訣竅，進(jìn)行隊(duì)內(nèi)PK，挑選心理素質(zhì)最穩(wěn)定、操作最嫻熟到位的選手專門(mén)負(fù)責(zé)搶答。我們還赴學(xué)校舉行模擬競(jìng)賽，讓參賽選手親身體驗(yàn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，消除緊張情緒，熟悉競(jìng)賽規(guī)則，領(lǐng)會(huì)競(jìng)賽技巧，做到“平時(shí)如戰(zhàn)時(shí)，戰(zhàn)時(shí)如平時(shí)”！ 傾聽(tīng)各方心聲

好成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校的重視及指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)和參賽小選手們的刻苦備戰(zhàn)、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作。省賽前小選手們鉚足勁兒做準(zhǔn)備，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，他們每天利用課余時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練。為保證效果，還做了細(xì)致分工，并且每天用1—2個(gè)小時(shí)刷題，遇到問(wèn)題一起商討。在練習(xí)中，他們注重相互磨合，提升團(tuán)隊(duì)合作力。

下面來(lái)看看學(xué)校、指導(dǎo)教師和參賽選手的心聲吧！

學(xué)校：自學(xué)校接到競(jìng)賽通知后，就高度重視，立即進(jìn)行了布置與落實(shí)。學(xué)校安排了多次輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)老師，并按照通知要求選出4名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行集中訓(xùn)練。為保證訓(xùn)練效果，我們還召集4名學(xué)生的家長(zhǎng)，向他們講明活動(dòng)的意義，取得他們的支持與配合，并建立了微信群，及時(shí)進(jìn)行溝通聯(lián)系。市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)此給予高度的重視與關(guān)心，多次親臨學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練。在不影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)的情況下，我們采用集中訓(xùn)練與自主訓(xùn)練的方式，集中解決共性的疑難問(wèn)題，根據(jù)各人的特點(diǎn)分工合作，自主訓(xùn)練。同時(shí)，我們還定時(shí)利用線上習(xí)題組織自我檢測(cè)，4名學(xué)生還主動(dòng)準(zhǔn)備了錯(cuò)題本，對(duì)做錯(cuò)的題目進(jìn)行鞏固強(qiáng)化。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，學(xué)校、家長(zhǎng)以及學(xué)生們的共同努力下，最終取得了好成績(jī)，贏得了榮譽(yù)。

指導(dǎo)教師：作為4名學(xué)生的輔導(dǎo)老師，對(duì)他們能夠以優(yōu)異的成績(jī)代表泰州參加省網(wǎng)安知識(shí)總決賽并取得一等獎(jiǎng)的佳績(jī)，我感到由衷的高興。這4名學(xué)生都是品學(xué)兼優(yōu)的，自從接到參賽任務(wù)后，他們就自覺(jué)主動(dòng)地利用休息的時(shí)間集中進(jìn)行訓(xùn)練，市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)更是讓他們對(duì)此次的決賽充滿了信心。雖然這4名學(xué)生是第一次參加省級(jí)水平的競(jìng)賽，但他們毫不畏懼，在比賽現(xiàn)場(chǎng)以初生牛犢之勢(shì)過(guò)關(guān)斬將，取得他們?nèi)松牡谝淮巫罡邩s譽(yù)。他們的出色表現(xiàn)不僅證明了自己，更為學(xué)校、為家鄉(xiāng)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我為他們自豪，也相信他們?cè)诮窈蟮娜松飞弦欢〞?huì)創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)。

參賽小選手

孔德軒：我攜手六年級(jí)的其他三位小伙伴去參加江蘇省網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，并取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在參加省決賽前，我們四位選手刻苦備戰(zhàn)，每天都擠出課余時(shí)間集中練習(xí)，經(jīng)常練得頭昏眼花。在獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，我們都笑道：“終于苦盡甘來(lái)了！”

競(jìng)賽分為四個(gè)部分，分別是必答題、多選題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題。必答題都是單選題，共四題，每人一題。我們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)中奪得滿分，但真正拉開(kāi)差距的還是搶答題環(huán)節(jié)。剛開(kāi)始，我就搶到一次機(jī)會(huì)，給其他隊(duì)增添了少許壓力。但漸漸地，我屢戰(zhàn)屢敗，怎么也搶不到。我心急了，又搶快了兩次，連扣兩次五分。我身旁的隊(duì)友也勸我不要搶了，否則會(huì)越扣越多。我慢慢冷靜下來(lái)，決心再搶一回?！斑耍　睋尩搅?！我很是激動(dòng)，最后終于取得了好成績(jī)。

通過(guò)這次比賽，我感觸良深，不僅知道了面對(duì)比賽時(shí)必須沉著冷靜，還明白了做任何事只有堅(jiān)持不懈才能獲得最終的勝利！

潘金華：我和我校三位同學(xué)代表泰州市小學(xué)組參加比賽。隨著哨聲響起，競(jìng)賽正式開(kāi)始。一次次地提問(wèn)，一次次地?fù)尨?，在激烈的?jìng)賽中，我們有條不紊，決心為校爭(zhēng)光，為泰州爭(zhēng)光。在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們以快準(zhǔn)穩(wěn)一路沖刺，趕超他隊(duì)。在搶答題中，由于求勝心急，我們不是沒(méi)搶到就是犯規(guī)，一時(shí)與對(duì)方拉開(kāi)了差距。冷靜再冷靜，我們靜下心來(lái)，相互勉勵(lì)，一定要力挽狂瀾，迎頭趕超，不能失分。最后的風(fēng)險(xiǎn)題，我們不再猶豫，以平靜的心和熟練的知識(shí)，力求快而準(zhǔn)答對(duì)每一道題。比賽結(jié)束了，我們終于取得一等獎(jiǎng)。

通過(guò)這次比賽，我明白了：萬(wàn)事不能驕傲，不能急躁，否則必定功虧一簣，只要以平常心和豐富的知識(shí)去面對(duì)比賽，面對(duì)桃戰(zhàn)，勇于拼搏，成功就在眼前。

金昊昀：在江蘇省網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽前，我和隊(duì)友們做了充足的準(zhǔn)備，為這場(chǎng)競(jìng)賽付出了一個(gè)多月的心血。競(jìng)賽那天，我們?cè)缭绲貋?lái)到了場(chǎng)地，看著明亮的舞臺(tái)，我們不禁擔(dān)憂，那么強(qiáng)大的對(duì)手，我們有能力戰(zhàn)勝嗎？

比賽開(kāi)始了，在個(gè)人必答環(huán)節(jié)，我們輕車熟路，毫不費(fèi)力地闖關(guān)了。來(lái)到團(tuán)隊(duì)共答環(huán)節(jié)，我們的智慧加上孔學(xué)霸的智力，也不費(fèi)吹灰之力將其奪了下來(lái)。來(lái)到搶答題這個(gè)關(guān)乎我們團(tuán)隊(duì)命運(yùn)的環(huán)節(jié)了，我們絞盡腦汁、飛快地按搶答器，可終究敗下陣來(lái)。在風(fēng)險(xiǎn)題，面對(duì)奪冠困難的現(xiàn)狀，我們選擇了保守一點(diǎn)的答案，最終我們獲得了一等獎(jiǎng)。這次競(jìng)賽讓我明白團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，在還沒(méi)有決出勝負(fù)時(shí)，勇敢去拼，無(wú)論是非成敗，也再無(wú)遺憾了！

王劍：我很感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的機(jī)會(huì)，我們也沒(méi)讓大家失望，在克服了知識(shí)儲(chǔ)備、技術(shù)操作、不懂難點(diǎn)等各種困難后，我們成功了。

我認(rèn)為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利有不少是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)優(yōu)秀的隊(duì)長(zhǎng)，是他在我們士氣低落時(shí)給我們以鼓勵(lì)，在我們遇到困難時(shí)給我們以幫助，他是撐起半邊天的擎天柱。雖說(shuō)在競(jìng)賽中，我沒(méi)有回答多少道題，但這次競(jìng)賽讓我知道了很多我以前不知道的知識(shí)，鍛煉了我的膽量，提高了我的能力，我永遠(yuǎn)也忘不了這次比賽。

鹽城市射陽(yáng)縣初級(jí)中學(xué)

鶴鄉(xiāng)少年眾志成城 金陵賽場(chǎng)勇奪桂冠

在2019年“領(lǐng)航杯”江蘇省第四屆青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)用能力競(jìng)賽總決賽（初中組）大賽上，鹽城市射陽(yáng)縣初級(jí)中學(xué)初二年級(jí)馮薈宜、唐正淼、倪一、李克豪四位同學(xué)組隊(duì)，力壓群雄，榮獲江蘇省現(xiàn)場(chǎng)總決賽初中組唯一特等獎(jiǎng)。江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)洪流為射陽(yáng)縣代表隊(duì)頒獎(jiǎng)。

層層選拔篇

2019年6月，接到市教育局電教部門(mén)參加比賽的有關(guān)通知后，射陽(yáng)縣教育局電教中心（信息科）經(jīng)選拔由射陽(yáng)縣初級(jí)中學(xué)組隊(duì)參加，學(xué)校高度重視，組建強(qiáng)大的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校開(kāi)展了廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。經(jīng)過(guò)層層選拔，最后確定由初二年級(jí)的馮薈宜、唐正淼、倪一、李克豪四位同學(xué)組隊(duì)參訓(xùn)。

初露鋒芒篇

經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，他們戰(zhàn)勝了對(duì)手，獲得了復(fù)賽的資格;在復(fù)賽中，選手們?cè)谛畔①Y源科王家彥、吳一軍和縣初級(jí)中學(xué)陳育之老師的指導(dǎo)鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)多輪緊張激烈的角逐，最終闖入初中組的決賽圈。

金陵折桂篇

總決賽精彩紛呈、扣人心弦。在個(gè)人必答題“先聲奪人”和團(tuán)隊(duì)共答題“齊心協(xié)力”環(huán)節(jié)中，各參賽隊(duì)比分交替上升，咬得很緊?！皧^勇?tīng)?zhēng)先”環(huán)節(jié)是團(tuán)隊(duì)搶答題，拼的是手速。手快搶答犯規(guī)不行，手慢搶不到題也不行。最精彩的是“勇攀高峰”環(huán)節(jié)，根據(jù)題目難易程度，分值分別設(shè)定為10分、20分和40分。這可不僅考驗(yàn)?zāi)懥?，更考?yàn)實(shí)力。最終射陽(yáng)縣代表隊(duì)勇奪初中組唯一特等獎(jiǎng)，驚艷全場(chǎng)。

南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

摘取省青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)用能力總決賽桂冠

近日，“領(lǐng)航杯”江蘇省第四屆青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)用能力總決賽落幕。南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生作為南京市初中代表隊(duì)喜獲一等獎(jiǎng)第一名。參賽選手分別是初二（7）班柳金霖，初二（8）班侯天麟、于清閱以及初二（9）班趙世宇。

在個(gè)人單選題中，南外學(xué)子展現(xiàn)出他們過(guò)硬的知識(shí)儲(chǔ)備以及前期充分全面的準(zhǔn)備，斬獲滿分。

在團(tuán)隊(duì)共答題中，在有限的時(shí)間、緊張的氛圍和現(xiàn)場(chǎng)直播的壓力下，他們冷靜思考，穩(wěn)定發(fā)揮，成功保持了領(lǐng)先地位。

在搶答題中，南外學(xué)子同樣展現(xiàn)出了默契的團(tuán)隊(duì)合作與從容不迫、冷靜大氣的風(fēng)范。

在風(fēng)險(xiǎn)題中，四位同學(xué)住壓力，選擇了難度最大的40分簡(jiǎn)答題。他們四人按點(diǎn)回答，輪流補(bǔ)充，邏輯縝密，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，沒(méi)有絲毫的慌亂與不安，成功奪得40分滿分的佳績(jī)，最終斬獲一等獎(jiǎng)第一名。

在省賽之前，四位同學(xué)放棄了午休時(shí)間，集中復(fù)習(xí)、合理分工，有效且全面地復(fù)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)。他們一有空就相互抽問(wèn)，有不理解的也會(huì)去向?qū)I(yè)教師詢問(wèn)，還會(huì)制作相關(guān)PPT以便復(fù)習(xí)與自查。同時(shí)，兩位初二的年級(jí)組長(zhǎng)也為參賽選手提供了許多寶貴的建議。

這次比賽充分展現(xiàn)出南外學(xué)子默契的團(tuán)隊(duì)合作精神以及扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，在比賽現(xiàn)場(chǎng)他們展現(xiàn)了臨場(chǎng)不懼、從容不迫的精神風(fēng)范。通過(guò)此次比賽，希望同學(xué)們能夠更多意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息安全對(duì)人民、對(duì)國(guó)家的重要性，切實(shí)維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)安全。

連云港市東?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)

多措并舉做好省青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)用能力競(jìng)賽工作

為了備戰(zhàn)2019年“領(lǐng)航杯”江蘇省第四屆青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)用能力競(jìng)賽，連云港市東?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)多措并舉，積極做好備戰(zhàn)工作。

一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視。自學(xué)校接到代表連云港市參加江蘇省第四屆青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)用能力競(jìng)賽的通知后，市電教館、縣電教館的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家多次蒞臨學(xué)校觀摩比賽選手的訓(xùn)練情況并提出具體的指導(dǎo)意見(jiàn)。

二是組織保障有力。學(xué)校成立由副校長(zhǎng)陶士南任組長(zhǎng)的備戰(zhàn)工作小組，多次召開(kāi)專題會(huì)議，周密安排部署，科學(xué)制訂方案，確保訓(xùn)練與參賽的各項(xiàng)工作正常運(yùn)行。

三是訓(xùn)練高效科學(xué)。學(xué)校為參賽選手制訂了科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，指導(dǎo)教師尤海雙發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，放棄個(gè)人休息時(shí)間，一邊帶領(lǐng)隊(duì)員們刻苦訓(xùn)練，一邊整理題庫(kù)。除了整理必做的常規(guī)題外，還根據(jù)當(dāng)下流行的一些網(wǎng)絡(luò)安全熱點(diǎn)話題進(jìn)行命題，讓學(xué)生的訓(xùn)練更加貼近生活。

四是后勤保障到位。為了做好本次比賽的備戰(zhàn)工作，讓隊(duì)員們的訓(xùn)練更加貼近實(shí)戰(zhàn)，學(xué)校將大會(huì)議室改造成臨時(shí)比賽現(xiàn)場(chǎng)，并為選手們購(gòu)置了搶答器等設(shè)備，讓選手們的訓(xùn)練更加高效。

學(xué)校將繼續(xù)完善網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育體系，為培養(yǎng)具有較高信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的新一代網(wǎng)絡(luò)公民做出積極貢獻(xiàn)。