不能借錢給你

阿凡提的故事

不能借錢給你

有個人向阿凡提借錢，阿凡提拿出一袋錢給他。那個人也不數(shù)數(shù)錢的數(shù)量，就把這袋錢裝進了自己的包里。

“讓我看看你的包?！卑⒎蔡嵴f。

阿凡提拿起那個人的包，取出自己的那一袋錢，收了起來，說：“我不能借錢給你。因為你接過我的錢時，數(shù)都不數(shù)就裝進包里了?？磥砟闶遣淮蛩惆彦X還給我了?！?/p>

故事中的作文智慧

處處留心皆學問

小伙伴們，讀完這個故事，你是不是很佩服阿凡提。僅僅通過別人的一個細小動作就能判斷出別人的心思，真有點兒名偵探柯南的風范。無論是偵探柯南，還是阿凡提，其實他們的“神”首先是善于觀察。寫好作文不能離開觀察，就讓我們來聊聊觀察這個話題吧！

養(yǎng)成觀察的習慣，獲得觀察的樂趣

有人說自己寫不出作文，很大的原因是缺乏想象。但如果我們生活得馬馬虎虎，粗粗糙糙，無論有多強的想象力，怕也“難為無米之炊”。觀察是獲得寫作素材的基礎(chǔ)，生活中不是缺乏觀察的事物和寫作的素材，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們常對身邊的事物熟視無睹、置若罔聞。

學會細致持續(xù)的觀察，在生活中養(yǎng)成觀察習慣，不但能豐富我們的素材庫，也可以讓我們的內(nèi)心世界更加細膩、充盈。

觀察首先來自好奇。因為好奇促使我們仔細打量這個世界，引發(fā)出的無數(shù)問號又推動著我們進一步觀察、探究這個世界。就像《昆蟲記》的作者法布爾，他從小喜愛昆蟲，甚至將自己的一生都傾注在觀察昆蟲、記錄昆蟲之中。為了觀察昆蟲，法布爾用了三十年的時間，居住在荒石園內(nèi)養(yǎng)殖昆蟲，并終日與昆蟲為伴，觀察它們的一舉一動，研究它們的各種習性，從中獲得了極大的快樂。在長期細致觀察的基礎(chǔ)上，法布爾寫成的《昆蟲記》成為流傳至今仍然被人們競相傳閱的杰作。就連偉大的科學家達爾文，也稱他為“無與倫比的觀察家”。在生活中養(yǎng)成觀察的習慣，不僅能讓我們獲取知識，認知世界，更重要的是我們會從中感受到發(fā)現(xiàn)的欣喜、探索的快樂和揭秘的喜悅。

抓住事物的特點，動用多種感官

觀察要善于抓住事物的特點，這樣寫作才可能成功。

有一次，青年作家莫泊桑去請教福樓拜怎樣才能寫出獨特的作品。福樓拜讓他先去注視遠處一片燃燒的原野，問他看到了什么。莫泊桑說：“看到了綠色的原野和紅色的火焰?！备前莶粷M意，說：“世界上沒有兩只蒼蠅、兩只手、兩個鼻子是完全一樣的?！备前葸€說：“在描寫那些樹木和火焰時，要注視它，直到發(fā)現(xiàn)那些樹木和火焰跟別的樹木和火焰有什么不同為止。”

萬事萬物各有特點，要描寫它們，就必須找出不同點，這樣才能寫出特色，寫得與眾不同。

小伙伴們，一說到觀察，大家首先想到的是用眼睛看。其實觀察不僅僅是用眼睛看，還應(yīng)調(diào)動多種感官，如用耳朵聽、用鼻子聞、用嘴巴嘗、用手觸摸。海倫·凱勒是一位沒有聽覺和視覺的殘疾人，可是最終她卻成為了一位了不起的作家。正如她在《假如給我三天光明》中寫得那樣：雙目失明、雙耳失聰?shù)奈?，單憑觸覺就能感受到數(shù)以百計的使我感興趣的東西。春天，我滿懷希望地撫摩著小樹的枝條，希望找到一株幼芽——大自然冬眠之后醒來的第一個征兆。我聞到了那天鵝絨般的花瓣散發(fā)出的撲鼻芳香。我甚至發(fā)現(xiàn)了在一朵朵重疊環(huán)繞的花瓣上有清晰可見的花紋。偶爾，如果幸運的話，當我把手輕輕地貼在小樹干上時，便能感覺到枝頭小鳥在盡情歌唱。當小溪的潺潺流水從我伸開的手指縫間流過時，我會興奮得陶醉在歡樂之中。

讀完這段文字，小伙伴們怎能不為之動容呢？觀察不就應(yīng)該像海倫·凱勒那樣打開我們所有的感官去吸納，去感受嗎？

觀察與思考結(jié)合，發(fā)現(xiàn)有價值的觀察

觀察不僅是用眼看，還要學會用心想，要邊看邊想。就像故事中的阿凡提，他不僅是一個會觀察的人，也是一個會思考的人。他觀察到借錢的“那個人也不數(shù)數(shù)錢的數(shù)量，就把這袋錢裝進了自己的包里”，說明阿凡提的觀察是極其細致的。從這一個細微的舉動，阿凡提立刻判斷出那個人“是不打算把錢還給我了”，說明阿凡提是一個善于思考的人。

在寫作中不但要觀察，還要根據(jù)觀察進行思考，發(fā)現(xiàn)事物背后的原因和蘊藏的學問，這才是觀察中的高手。

有智慧的作文

可口的雪碧

馮莘森

今天一走進教室，黃老師就神秘又緊張地說：“猜猜今天我們的作文課寫什么？”教室里立刻炸了窩，大家議論紛紛，有的說是餅干，有的說是葡萄，有的說是牛肉干，有的說是方便面，甚至有人說是雞翅、薯條……

黃老師清清嗓子說：“都不是。今天我們寫雪碧?！痹捯魟偮洌覀円粨矶?，搶著說：“我要喝！”黃老師說：“沒問題，我請客！但是，你們得慢慢品嘗，好好享受汽水的滋味?！蔽覀兟犃肆⒖虤g呼叫好。黃老師又說：“不光是用嘴喝，還要讓手、耳、眼、鼻、舌，最好身上所有的器官，都能享受汽水的滋味！ ”

黃老師首先讓我們摸一摸雪碧瓶子。我發(fā)現(xiàn)瓶子冰冰的，摸上去像摸冰塊似的，好涼;又好像抱著一塊大碧玉，涼到心里。瓶子的上半部分十分光滑，下半部分凹凸不平，有許多分布均勻的小孔。我掂一掂，瓶子重重的，大概有兩斤吧！雪碧的瓶頭上戴著小小的“帽子”，身穿綠色的“外衣”，腰上佩著一圈藍綠相間的“腰帶”，非常醒目。

這時，黃老師使勁搖了搖瓶子，然后輕輕一擰瓶蓋，咝的一聲，瓶子發(fā)出了氣球漏氣的聲音，好像有人扭開了瓦斯桶，真好玩兒！瓶口噴出了白色的氣泡小精靈，小精靈們一股腦兒地涌了出來。黃老師把小精靈們倒入我們的杯中。它們誰都不讓誰，爭先恐后地全都跑到杯子口，而且搶著冒出頭。我仔細一看，杯子底和四壁也都布滿了小氣泡，像西米露一樣晶瑩剔透。

接下來，我聞了聞，它們個個都像噴了香水似的，發(fā)出迷人的氣味：略微刺鼻的清香，夾雜著淡淡的檸檬味，還有甜甜的冰糖味，令人神清氣爽。

最后，我終于迫不及待地喝了一口，感覺嘴里又麻又疼，舌頭酥酥的，就像一個個小精靈穿著釘鞋在我的嘴里跳舞。我把汽水咽了下去，感覺喉嚨冰冰涼涼的，十分舒服。我實在忍不住了，一大口一大口地把雪碧喝下去，它們像小溪一樣流進了我的胃里?？墒切【`們好像嫌我的肚子里太擠，不一會兒，又一窩蜂地從我的嘴里跑了出來，我嗝了一聲，它們就消失得無影無蹤了。

這次細品慢嘗的經(jīng)驗，讓我明白了，凡事只要用心去體會，就能得到許多樂趣，喝汽水如此，做其他的事也應(yīng)該是這樣。細品慢嘗，樂趣可真多！

阿凡提來點評

做個有心人，觀察生活，生活當中處處有樂趣。馮莘森同學就在觀察中找到了樂趣。小伙伴們，雪碧是我們常見的飲料，但是你仔細觀察過它嗎？用眼睛看雪碧瓶子的顏色、形狀、標簽上的圖案、液體的樣子，用手摸瓶子的觸感，用耳朵聽液體的聲音，用嘴巴嘗液體的滋味，用鼻子聞液體的氣味……調(diào)動身體的各個器官來感知，對一樣物品才會有更全面的認識。加入自己的思考，筆下的事物就能呈現(xiàn)它獨特的一面了。瞧，馮莘森同學寫的雪碧是不是既熟悉又有趣！

阿凡提的小練筆

小伙伴們，觀察一種植物，你可以說說它的生長過程，或最有特點的部分。

小貼士

1.選擇一個角度，寫明白。

2.調(diào)動各種器官進行感知觀察。

3.如果你有什么思考，也可以寫下來。