原來如此

張雨欣

教室里靜謐得可怕，每個人端坐著，陣陣細(xì)微的呼吸聲遮掩著內(nèi)心的不安。就在剛才……

“砰”，重重的關(guān)門聲刺激了我的神經(jīng)，吵鬧的教室也瞬間安靜下來，全員仿佛開啟了“一級警戒模式”。仔細(xì)看看，原來是一陣風(fēng)將教室門狠狠地關(guān)上了。我松了一口氣，“警報”解除，大家又恢復(fù)了剛剛的喧鬧狀態(tài)。

“咣當(dāng)”，一只大手猛地把門推開，也把教室里所有的聲音都推開了。郭老師“閃”進(jìn)教室，那緊皺的眉頭和充斥著怒火的雙眼，讓我心頭一緊，只覺得“大難臨頭”。站在講臺的郭老師那犀利的眼神掃過整個教室，每個人都不知所措，不敢有絲毫的眼神碰撞。

“顧強(qiáng)”，點(diǎn)名聲仿佛響徹云霄，我的心中無比疑惑，為什么會突然點(diǎn)到坐在最后面的同學(xué)呢？我忍不住想要一探究竟，微微側(cè)轉(zhuǎn)，嘗試著用余光去努力打探。同學(xué)們也都被郭老師突如其來的點(diǎn)名弄得不知所措，膽子大點(diǎn)的同學(xué)迅速轉(zhuǎn)身向后，順勢瞥一眼，再迅速回過身來。

教室由一陣窸窸窣窣，又繼續(xù)陷入沉靜。忽然，講臺上竟然傳來一陣大笑，更讓我心頭一顫：郭老師今天葫蘆里賣的什么藥？大家紛紛抬起頭，茫然地盯著大笑的郭老師，等著一個合理的解釋。“怎么樣？我的演技還可以吧？”郭老師投給我們一個自信的笑容?！笆裁?？演技？”大家瞬間明白了這一切，教室里哭喊聲一片，“老郭，不帶這樣的！”顧強(qiáng)拍著胸口，滿臉無奈，“哎喲喲”地叫個不停;月月一手叉腰，一手指著郭老師，“哼，你是個壞老師！”教室里轉(zhuǎn)而又歡笑聲一片。

“現(xiàn)在說正事，請同學(xué)們回憶一下，當(dāng)你聽到‘砰的關(guān)門聲時，內(nèi)心有怎樣的感覺？”郭老師開始滔滔不絕地說起來，“顧強(qiáng)，請你來分享下當(dāng)你聽到自己被點(diǎn)名時，內(nèi)心有著怎樣的恐懼?！惫蠋熾S手板書：心理描寫！

隨著大家的分享，課堂高潮迭起，彼此的短句分享不斷……

（指導(dǎo)教師：郭如瑩）