樹立勞動意識 培養(yǎng)勞動習(xí)慣

張改勝

【熱點材料】

2020年3月20日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》），就全面貫徹黨的教育方針，加強大中小學(xué)勞動教育進行了系統(tǒng)設(shè)計和全面部署。

《意見》指出了勞動教育的重大意義、指導(dǎo)思想和基本原則（把握育人導(dǎo)向、遵循教育規(guī)律、體現(xiàn)時代特征、強化綜合實施、堅持因地制宜）。

《意見》指出，家庭要發(fā)揮在勞動教育中的基礎(chǔ)作用，學(xué)校要發(fā)揮在勞動教育中的主導(dǎo)作用，社會要發(fā)揮在勞動教育中的支持作用。

【考點鏈接】

1.從勞動價值的角度

（1）勞動的價值與意義。

①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。②勞動實現(xiàn)夢想，勞動鑄就輝煌。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的;生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的;我國所取得的成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的，中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。

（2）為什么每個崗位的勞動者都值得尊敬？

每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻;正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活;無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。

（3）怎樣把中國夢變成現(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活？

①需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。只有繼續(xù)發(fā)揚實干精神，才能用我們的勞動創(chuàng)造新的輝煌。②青少年是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時代前列的學(xué)習(xí)者、勞動者、奉獻者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。

2.從親社會的角度

（1）親社會行為的含義及主要表現(xiàn)。

①含義：是指人們在社會交往中對他人有益或?qū)ι鐣蟹e極影響的行為。

②主要表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)注社會、了解社會、服務(wù)社會等。如：參加環(huán)保公益活動、去敬老院看望老人、義務(wù)植樹等。

（2）青少年需要養(yǎng)成親社會行為的原因。

青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，主動關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。

（3）青少年養(yǎng)成親社會行為的意義。

有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格;有利于形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可;可以使我們體驗社會生活，并在實踐中發(fā)展和成就自己;使個人能力得到鍛煉，并使自己的人生價值在奉獻中得以實現(xiàn)。

（4）如何養(yǎng)成親社會行為？

要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐;要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人;要主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會。

3.從服務(wù)社會的角度

（1）服務(wù)社會對個人成長的意義。

①服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值。②服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展，如視野不斷拓展、知識不斷豐富、能力不斷提升、道德境界不斷提高。

（2）我們應(yīng)怎樣服務(wù)和奉獻社會？

①積極參與社會公益活動。環(huán)境保護、社區(qū)服務(wù)等都是社會公益活動的具體形式。②熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會全力以赴、精益求精、追求卓越。③關(guān)愛他人，在他人需要幫助時伸出援助之手。

（3）參加公益活動的意義。

①對自己：有利于了解社會，開闊視野;有利于增長知識，鍛煉實踐能力;有利于學(xué)會分享與合作，養(yǎng)成親社會行為;有利于實現(xiàn)自身價值，讓生命更有意義;有利于提升自己的道德境界;等等。②對社會：有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍;有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚和培育偉大的民族精神;有利于踐行社會主義核心價值觀，構(gòu)建社會主義和諧社會;等等。

4.從責(zé)任的角度

（1）責(zé)任與角色的關(guān)系。

在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色;每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。

（2）對自己負責(zé)的表現(xiàn)及意義。

①表現(xiàn)：按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時、終身信守承諾、認真做事等。

②意義：能夠使自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)誠信的良好品質(zhì);能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮;有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。

（3）行為與后果的聯(lián)系及給我們的啟示。

①聯(lián)系：行為與后果具有一致性。人的每一種行為都會產(chǎn)生一定的后果。

②啟示：清醒地認識行為與后果的聯(lián)系，積極承擔(dān)責(zé)任，對自己、他人、集體、社會負責(zé);提高行為辨別和行為控制能力，不做妨礙他人自由、有害于自己或他人人身安全和公共利益的事情，對自己的行為負責(zé)。

5.從勞動權(quán)的角度

一切有勞動能力的公民有勞動就業(yè)和取得勞動報酬的權(quán)利，這是公民賴以生存的基礎(chǔ);人們通過勞動，參與社會生產(chǎn)與服務(wù)活動，獲得勞動報酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實現(xiàn)自身價值，也為國家和社會作出貢獻。

6.從生命的角度

（1）如何發(fā)掘生命的力量？

思想上：認識到每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。

行動上：①內(nèi)部：逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。②外部：并不排斥借助外力。在堅持目標(biāo)和不斷努力的道路上，學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。

（2）如何讓生命充盈起來？

熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力;敞開胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系;不斷豐富生命中的道德體驗，不斷增強對生命的感受力、理解力。如：走出家門，了解他人的不同生活方式;外出旅游，看看不同的風(fēng)土人情。

【命題解讀】

1.請列舉幾項你力所能及且應(yīng)當(dāng)參加的勞動。

整理自己的房間;清洗自己的衣物;打掃班級衛(wèi)生;做一些簡易的飯菜;等等。

2.學(xué)生到企業(yè)開展社會實踐活動會有哪些感受？

①社會生活絢麗多彩。②在社會生活中需要具有人際交往的能力。③社會對人才的需求是多方面的。④只有努力學(xué)習(xí)，將來才能成為社會需要的人才。

3.我們還可以通過哪些方式了解社會生活？

參觀博物館;觀看天安門廣場的升旗儀式;收看電視臺的新聞節(jié)目;開展社會調(diào)查;到農(nóng)村去體驗生活;等等。

4.自覺接受勞動教育，我們需要樹立哪些正確的勞動觀點？

勞動是財富的源泉，是幸福的源泉;每個人從事的不同勞動都是在為國家和社會發(fā)展作貢獻;無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí);我們要熱愛勞動，用勞動創(chuàng)造新的輝煌;勞動光榮，勞動者可敬;要以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥;要堅決反對好逸惡勞、不勞而獲的思想和行為;等等。

5.請你談?wù)勚行W(xué)生參加勞動對自身健康成長的重要意義。

鍛煉身體;培養(yǎng)珍惜勞動成果的意識;培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新精神;培養(yǎng)自立能力;調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力，放松大腦;增強對家庭、集體和社會的責(zé)任意識;體驗父母的艱辛，培養(yǎng)孝敬父母的品質(zhì);等等。

6.一些同學(xué)認為，參加勞動影響學(xué)習(xí)，加重負擔(dān)。對此，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

這些同學(xué)的看法是錯誤的。①中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是仍然要參加勞動，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。②生產(chǎn)勞動是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是每個人生存的第一需要;勤勞勇敢是中華民族的傳統(tǒng)美德，是民族精神的重要內(nèi)容，中學(xué)生理應(yīng)傳承這一美德。③良好的勞動習(xí)慣有利于中學(xué)生陶冶情操，追求高雅的生活情趣;加強勞動教育有利于中學(xué)生磨礪意志品質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)造力，有利于促進學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。④學(xué)習(xí)與勞動并不矛盾，如果懂得勞逸結(jié)合，反而可以提高學(xué)習(xí)效率。

7.談?wù)勀銓Α皠趧硬环仲F賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者”這一觀點的認識。

①勞動雖然有分工的不同，卻沒有高低貴賤之分。②不論是體力勞動還是腦力勞動，簡單勞動還是復(fù)雜勞動，都是社會和人民需要的勞動。③所有的勞動者都值得我們尊敬。

8.為什么要在青少年學(xué)生中加強勞動教育？

勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗;勞動教育是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是促進青少年全面發(fā)展和健康成長的需要;是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑;有利于培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新精神;有利于培養(yǎng)自立能力和責(zé)任意識;當(dāng)前部分青少年缺乏勞動觀念;青少年正處于價值觀形成的重要時期;等等。

9.《意見》強調(diào)，要注重挖掘在抗疫救災(zāi)等重大事件中涌現(xiàn)出來的典型人物和事跡，大力宣傳不畏艱難、百折不撓、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱衅犯?。這有什么意義？

有利于傳遞社會正能量，培養(yǎng)公民的社會責(zé)任感;有利于培育社會主義核心價值觀，在全社會樹立正確的價值導(dǎo)向;有利于弘揚民族精神，傳承中華傳統(tǒng)美德;有利于人們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀;有利于營造良好的社會氛圍;等等。

10.積極參加勞動實踐，你準(zhǔn)備怎么做？

①自己的事情自己做，自己收拾房間、洗衣服。②積極參加打掃教室和校園衛(wèi)生、整理宿舍內(nèi)務(wù)等校園勞動。③主動幫父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)。④積極參加志愿者服務(wù)活動和其他社會實踐活動。

11.運用“承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會”知識，簡要說明為什么《意見》要鼓勵中學(xué)生參與公益勞動和志愿服務(wù)？

我們的社會是人人相互關(guān)愛的社會，是互幫互助的社會;鼓勵中學(xué)生參與公益勞動和志愿服務(wù)可以幫助他人，服務(wù)社會，提升自己的人生價值。

12.談?wù)勀愦蛩阍鯓盂`行正確的勞動觀。

勞動沒有貴賤之分，尊重各行各業(yè)的勞動者;尊重勞動，珍惜勞動成果;增強勞動意識，主動承擔(dān)家務(wù)，積極參加集體勞動;積極參加社會實踐活動，在勞動中增長知識才干;進行創(chuàng)造性勞動，為社會作出更大貢獻;等等。

【提升訓(xùn)練】

一、單項選擇題

1.《意見》明確，在大中小學(xué)設(shè)立勞動教育必修課程。這是因為（??）

A.勞動是社會發(fā)展的根本動力

B.勞動是解決我國一切問題的關(guān)鍵

C.勞動是財富和幸福的源泉

D.勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德

2.《意見》就全面貫徹黨的教育方針，加強大中小學(xué)勞動教育進行了系統(tǒng)設(shè)計和全面部署。對此，從法律角度認識正確的是（??）

A.勞動是成年公民的權(quán)利，相關(guān)部門的規(guī)定多此一舉

B.勞動是財富和幸福的源泉，中小學(xué)生應(yīng)以勞動為重

C.該規(guī)定違背未成年人保護法的相關(guān)規(guī)定，不應(yīng)提倡

D.勞動既是權(quán)利又是義務(wù)，中小學(xué)生應(yīng)積極參與勞動

3.習(xí)近平總書記在全國教育大會上明確提出將勞動教育納入社會主義建設(shè)者和接班人的總體要求，必須構(gòu)建大中小學(xué)勞動教育體系，全面落實黨的教育方針。這（??）

①有利于鍛煉學(xué)生的實踐能力?②有助于學(xué)生形成良好的勞動習(xí)慣?③占用大量學(xué)習(xí)時間沒有必要?④引導(dǎo)學(xué)生了解勞動的特點與價值

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

4.《意見》強調(diào)理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。這表明（??）

A.青少年要勇于承擔(dān)責(zé)任，積極行使勞動權(quán)

B.勞動是公民的一項權(quán)利，未成年人沒有勞動權(quán)

C.青少年要樹立勞動意識，將勞動作為現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活的主要任務(wù)

D.青少年要放棄學(xué)業(yè)，投身于祖國建設(shè)中

5.《意見》突出強調(diào)，整體優(yōu)化學(xué)校課程設(shè)置，構(gòu)建勞動教育課程體系，在大中小學(xué)設(shè)立必修課程和勞動周。這要求青少年（??）

①積極參與社會實踐活動?②培養(yǎng)親社會行為?③熱愛勞動，增強勞動觀念?④所有的事情都自己獨立完成

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.中小學(xué)要對學(xué)生每天課外勞動時間作出規(guī)定，并安排必要的勞動實踐。對此認識不正確的是（??）

A.有助于培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和自立精神

B.有助于培養(yǎng)中學(xué)生的意志品質(zhì)

C.可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣

D.會占用學(xué)生的時間，分散學(xué)習(xí)精力

7.勞動教育要注重利用知識、技能、工具、設(shè)備等為他人和社會提供服務(wù)，特別是在公益勞動、志愿服務(wù)中強化社會責(zé)任，培養(yǎng)良好的社會公德。我們中學(xué)生參與上述活動的意義在于（??）

①適應(yīng)改革要求，為自己未來的高考加分，能上個好大學(xué)

②在社會大課堂里親身實踐，學(xué)到現(xiàn)代生活所必需的本領(lǐng)，提高社會適應(yīng)能力

③積極參與社會生活，提升個人的綜合素質(zhì)

④學(xué)會生存、學(xué)會交往、學(xué)會做人

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

8.《意見》強調(diào)，要發(fā)揮家庭在勞動教育中的基礎(chǔ)作用，鼓勵孩子自覺參與、自己動手，隨時隨地、堅持不懈進行勞動，每年掌握1至2項生活技能，讓孩子養(yǎng)成從小愛勞動的習(xí)慣。這啟迪我們（??）

①要逐步養(yǎng)成勤于勞動的習(xí)慣?②要積極培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神?③要在干家務(wù)中掌握生活技能?④自己的事情要學(xué)會自己干

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.中學(xué)生要積極參與社會實踐活動，如走進工廠、企業(yè)，幫助孤寡老人，參加志愿者活動，參加社會調(diào)查等。因為這些活動會引導(dǎo)我們（??）

①感受和認識社會生活?②關(guān)心國家和社會發(fā)展?③增強責(zé)任和規(guī)則意識?④獲得物質(zhì)和精神回報

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、非選擇題

10.材料一?2020年3月20日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，就全面貫徹黨的教育方針，加強大中小學(xué)勞動教育進行了系統(tǒng)設(shè)計和全面部署。

材料二?勞動教育被淡化、弱化，一些青少年中出現(xiàn)不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象，與社會主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)要求有較大差距。

材料三?《意見》指出，要廣泛開展勞動教育實踐活動。家庭要發(fā)揮在勞動教育中的基礎(chǔ)作用，學(xué)校要發(fā)揮在勞動教育中的主導(dǎo)作用，社會要發(fā)揮在勞動教育中的支持作用。

閱讀上述材料，回答下列問題。

（1）從勞動價值的角度看，你認為中共中央、國務(wù)院為什么要加強大中小學(xué)勞動教育？

（2）結(jié)合材料二，請談?wù)勔恍┣嗌倌曛谐霈F(xiàn)“不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象”的原因。

（3）青少年在學(xué)校、在家里、在社會可以從哪些方面入手培養(yǎng)自己的勞動能力？

參考答案：

1.C?2.D?3.D?4.A?5.A?6.D?7.B?8.C?9.A

10.（1）①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的;生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。②辛勤勞動創(chuàng)造了今天的輝煌。今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的，中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。③勞動有利于培養(yǎng)我們的優(yōu)秀品德，有利于我們掌握新的知識和技能。

（2）嬌生慣養(yǎng)，長輩不讓他們分擔(dān)家務(wù)勞動;應(yīng)試教育的背景下，升學(xué)率備受關(guān)注，勞動教育被忽視;重視腦力勞動、輕視體力勞動的不良社會風(fēng)氣仍然存在，等等。

（3）在家里，積極參加家務(wù)勞動;在學(xué)校，努力學(xué)習(xí)，參加班級和學(xué)校的各種勞動;在社會上，積極從事各種公益活動。