燦爛又孤單的你

淡藍(lán)藍(lán)藍(lán)

年末，我參加了一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì)，大家自五湖四海歸來，再見已不是彼時(shí)少年。有做了老師的分享當(dāng)“孩子王”的經(jīng)驗(yàn)，其一就是把好孩子當(dāng)成一塊磚，哪里需要往哪里搬。有人隨即指向我，大家一起朝我看過來，又不約而同地大笑出聲。

是的，我是好孩子。從小學(xué)到中學(xué)，我一直是最不用老師操心的學(xué)生，乖巧、聽話、成績(jī)又好，以至于在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都沒有相處時(shí)間太久的同桌。班里誰(shuí)調(diào)皮好動(dòng)，老師就把誰(shuí)調(diào)到我的旁邊，媽媽擔(dān)心我的學(xué)習(xí)受影響，老師卻說：“放心吧，她定力好，誰(shuí)也不會(huì)干擾到她?！?p>

事實(shí)果然如此，坐在我旁邊的搗蛋鬼們沒多久就安分下來。老師說這是榜樣的力量，而我后來回想，不禁苦笑，一定是因?yàn)槲姨珶o(wú)趣，才讓他們?cè)谖疑磉吺チ松鷻C(jī)。

細(xì)數(shù)與我做過同桌的人的名字，才發(fā)現(xiàn)與很多人的同桌情分都無(wú)法維持太久，只與少數(shù)的同桌成了知心朋友。我現(xiàn)在努力去想，大多數(shù)同桌的面孔已經(jīng)記不清，只有一個(gè)人的臉在我的腦海里浮現(xiàn)出來，他便是楊珞。我把他的名字念了一遍，有淡淡的苦澀味道。

楊珞是我初中時(shí)代的最后一個(gè)同桌，那家伙又瘦又高，頭發(fā)長(zhǎng)得可以蓋住眼睛，讓人永遠(yuǎn)看不清他的面孔。他和其他的搗蛋鬼不一樣，根本不想來挑戰(zhàn)我，和我說的第一句話是：“你只會(huì)學(xué)習(xí)嗎？多無(wú)聊?！闭Z(yǔ)氣很輕蔑。

真是可惡，我的自尊心被傷害了，從此只把他當(dāng)空氣。

那時(shí)我15歲，沒人知道我這個(gè)晚熟的女孩已經(jīng)慢慢地蘇醒了。我的日記本開始上鎖，我開始看三毛的書，我向往流浪和遠(yuǎn)方，我會(huì)在課堂上偷偷地寫詩(shī)，我也會(huì)故意經(jīng)過隔壁班的教室，只為偷偷看一眼某個(gè)男生。但是，我依然是人前的“好孩子”，那個(gè)標(biāo)簽仿佛已經(jīng)長(zhǎng)進(jìn)了我的血肉里，我沒勇氣摘掉它。

我給三毛的書包上教科書的書皮，常常在自習(xí)課上偷偷地讀。那時(shí)，班上興起了小說熱，一本課外書能從第一排傳到最后一排，最后總逃不過被老師沒收的命運(yùn)。但是，我一次也沒有被抓到過，因?yàn)槔蠋煾鞠氩坏剿畹靡獾膶W(xué)生也有在自習(xí)課上看課外書的惡習(xí)。

直到有一次，教導(dǎo)主任在某節(jié)自習(xí)課上突襲，要檢查所有人手里的書，我不自覺地握緊了手里的那本《撒哈拉的故事》。楊珞忽然打了一個(gè)大大的哈欠，隨意地抽出我手里的書，在課桌上重重地拍了一下，嘴里念叨：“春天也有蚊子嗎？”然后，在教導(dǎo)主任噴火的目光中，悠然地趴在桌子上開始睡覺，那本書被他墊在了胳膊下面。放學(xué)鈴聲響起，楊珞準(zhǔn)時(shí)醒過來，一股腦兒把桌上的書全裝進(jìn)了自己的書包。我追出去，他已沒了蹤影。一整夜，我都沒睡好覺，生怕被他發(fā)現(xiàn)我的秘密。可是第二天，他就面無(wú)表情地把書扔到我面前，我狐疑地看了他一眼，他剛好掀起自己的劉海，我微微一怔，這個(gè)男生竟有這么清秀的眉眼。“好看嗎？”他忽然湊近我問了一句。我點(diǎn)點(diǎn)頭，腦袋里忽然轟的一聲：他是問書好看，還是問人好看？我猛地?fù)u起頭來。楊珞哈哈大笑，說：“田小呆，真是呆?！?/p>

從那天開始，我?guī)У恼n外書隔三岔五就會(huì)消失一夜，第二天又原封不動(dòng)地回來。過了驚蟄，我開始經(jīng)歷各種“驚嚇”事件，有時(shí)會(huì)在筆袋里發(fā)現(xiàn)一只大青蟲，有時(shí)會(huì)在書桌上看見緩慢爬行的蝸牛。初三下學(xué)期，大家都覺得我不那么像死氣沉沉的機(jī)器人了，因?yàn)榻淌依飼r(shí)常能聽見我的尖叫聲。我把楊珞列為重點(diǎn)懷疑對(duì)象，但是他似乎沒什么變化，不是一副睡不醒的樣子，就是一臉無(wú)辜地看向我。

四月，花事繁盛，我偶爾也會(huì)遇見驚喜，比如翻開被放回來的書，會(huì)看見在某一頁(yè)夾著一朵淡紫色的五瓣丁香花。我轉(zhuǎn)頭看楊珞，他依然趴在桌子上睡覺，練習(xí)冊(cè)蓋在臉上。我拿起那朵丁香花，嘴角輕輕地上揚(yáng)。

五月，老師調(diào)整座位，要重點(diǎn)照顧參加中考的好孩子們。楊珞被調(diào)到了最后一排，臨走的時(shí)候，他忽然拿起我的一本書，笑得有些痞氣，說：“好孩子要專心學(xué)習(xí)。”

從那天開始，他竟再也沒來上學(xué)，只在中考那天匆匆露了一面。

我順利地考上了重點(diǎn)高中，依然還貼著“好孩子”的標(biāo)簽，外表柔順、內(nèi)心暗涌地過著每一天。聽說楊珞去了職高，吊兒郎當(dāng)?shù)鼗熘兆?，越來越像一個(gè)“壞孩子”。我們?cè)僖矝]有聯(lián)絡(luò)過，像兩條從未有過交集的河流。

高一的夏天，廣播里說會(huì)有一場(chǎng)雙子座的流星雨。對(duì)于十六七歲的女生來說，單單說起“流星雨”三個(gè)字都覺得很浪漫，可是算算時(shí)間，剛好是最后一節(jié)晚自習(xí)時(shí)間，大家一陣哀嘆，也只得作罷。

下課，忽然有人來找我，竟是一年不見的楊珞。他依然又瘦又高，只是頭發(fā)剪得很短，眉目清晰。他看看我，輕笑一聲，說：“你還是呆呆的?！庇譁惽耙徊?，問：“敢不敢和我去看流星雨？”那笑容頗有些挑釁的意味。我心動(dòng)了，卻又猶豫地看了看身后的教室。

“好孩子偶爾請(qǐng)假，不會(huì)被老師懷疑的?！?/p>

他說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，我破天荒地撒了謊請(qǐng)病假，果然順利被批準(zhǔn)。

我們?nèi)チ藢W(xué)校后面，那里有一排廢棄的民房，楊珞指指房頂，笑得像一只狐貍，說：“你沒爬過墻吧？”他縱身跳上半人高的矮墻，回頭向我伸出手。我猶豫了一下，握住了他的手。在楊珞的幫助下，我終于爬上房頂。雖然如今想來這是太平常不過的事，彼時(shí)卻覺得是自己經(jīng)歷過的最大的冒險(xiǎn)。

我在夜風(fēng)里大笑出聲，只覺得人生終于有了一些灑脫、肆意的快樂。那夜，星野低垂，我轉(zhuǎn)頭看楊珞，卻見他眼里的光芒勝過天上的星河。他隨即又轉(zhuǎn)過頭去，夜風(fēng)里傳來一聲若有若無(wú)的嘆息。彼時(shí)年少，我竟不知那聲嘆息中已蘊(yùn)藏著他對(duì)未來的無(wú)奈。我們坐在屋頂上等了很久，卻始終沒有等到流星雨。

“或者是肉眼不可見？”我納悶地問。

“嗯?！彼χf，“那就只當(dāng)我們是坐在撒哈拉沙漠里，看到了也許一生中只能見到一次的星空?！?/p>

關(guān)于上一個(gè)春天的秘密，就這樣被他說破，與我一起偷偷看課外書的人果然是他。那天晚上，我說了很多話，像一個(gè)在夏夜里沉醉又興奮的人，揭開自己“好孩子”的面具，把心底的秘密坦露出來。

“你是我遇到過的學(xué)習(xí)成績(jī)最好的同桌，也是最表里不一的同桌。”他忽然說。

“還是一個(gè)最無(wú)趣的同桌。”我替他補(bǔ)充道。

他忽然哈哈大笑起來，旋即把棒球帽扣在我頭上，帽檐低低地遮住我的眼睛。他說：“不，你是我見過的最有趣的同桌。”

那聲音很低，一出口就被風(fēng)帶走了。我卻微微地愣住，原來，也曾有人樂于做我的觀眾，看見另一個(gè)與眾不同的我。不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓響起了放學(xué)的鈴聲，他起身，遞給我一本書。在我低頭的瞬間，那個(gè)家伙身手敏捷地從屋頂跳到矮墻上，又一縱身，消失在黑夜里。我急忙喊他，他三兩步跑到路燈下，大喊了一聲：“田小呆，再見了?！彼冀K都是一個(gè)搗蛋鬼，那么愛捉弄人。我看看手里的書，是他被老師從我身邊調(diào)走時(shí)帶走的那一本——三毛的《雨季不再來》。路燈下的人灑脫地轉(zhuǎn)身，背影慢慢地模糊，顯得孤獨(dú)又落寞。

我站在空曠的黑夜里，眼睛有些濕潤(rùn)，或許因?yàn)榻K于做了一件勇敢又隨心的事。每個(gè)人站在自己的舞臺(tái)上，都會(huì)被燈光映照出兩個(gè)自己——明亮的、灰暗的，有人了解的、不被看見的。我想，從明天開始，我一定要去看一看燈光背后的楊珞，一定會(huì)看見一個(gè)明亮如星的少年。

可是，沒人知道，有些再見說了之后，卻是后會(huì)無(wú)期。從此，我再?zèng)]見過他。

有人俯身過來，打斷我的回憶，他舉著酒杯說：“來，我們班最乖的好孩子，干一杯?！蔽倚χ^去。酒吧里的吉他手彈著吉他，淡淡地唱：“我們都是好孩子，最最天真的孩子，燦爛的，孤單的，變遙遠(yuǎn)的啊……”

燦爛又孤單的，是你;燦爛又孤單·的，是我，就像那夜的星河。