高效閱讀的方法與技巧

【摘? 要】為了提高學(xué)生的閱讀能力，提高閱讀效果，在有限的時(shí)間內(nèi)，能獲取更多的知識(shí)，從而提高學(xué)生的閱讀水平和學(xué)習(xí)成績。

【關(guān)鍵詞】 高效閱讀;激發(fā)閱讀興趣;閱讀環(huán)境;注重目錄和小標(biāo)題;關(guān)注中心句和關(guān)鍵詞;借鑒前人的閱讀成果;提高學(xué)習(xí)效率

引言

平日里喜歡讀課外書的孩子，往往對(duì)語言文字有較強(qiáng)的掌握能力，能輕易超越同年級(jí)伙伴的成績。因?yàn)槎嘧x書，自己的寫作能力也會(huì)隨之提升，不必死記硬背，就能取得令人羨慕的好成績。那怎么才能讓孩子喜歡上閱讀呢？我從多年的實(shí)際教學(xué)中，總結(jié)出來的一些好方法、好技巧分享給大家。

1.興趣是最好的老師

所以先要培養(yǎng)孩子讀書的興趣，盡快使孩子愛閱讀，孩子一旦喜歡上閱讀，便欲罷不能，就會(huì)如饑似渴地去讀書，越讀越多，越讀越好。家長和老師在孩子的學(xué)習(xí)上都可以省心多了。

不同年齡段的孩子，家長可以引導(dǎo)他們看一些適合自己年齡段的書。比如幼兒和低年級(jí)的孩子，可以讀一些圖文并茂、色彩鮮艷的書，如童話、自然界的知識(shí)一類的書籍。

中年級(jí)的孩子可以開始讀一些名著了，如《西游記》《三國演義》《水滸傳》等。為了加強(qiáng)孩子的閱讀興趣，家長可以與孩子共讀一本書，并且每天都堅(jiān)持讀。晚飯時(shí)間，是家人交流的最佳時(shí)機(jī)，家長可以和孩子共同討論一下書的內(nèi)容。這樣，與孩子有了共同的話題，親子關(guān)系也會(huì)更和諧，孩子更愿意聽從家長的建議。在學(xué)校午休時(shí)間或放學(xué)后的托管班里，也可以給同學(xué)或朋友講講自己讀過的書的主要內(nèi)容，這樣既讀了書，又鍛煉了自己的表達(dá)能力，還交到了更多的朋友，真是一舉好幾得，何樂而不為呢？如果再得到別人的認(rèn)可或熱烈的掌聲，就會(huì)進(jìn)一步激發(fā)孩子的讀書興趣。

高年級(jí)的孩子，在業(yè)余時(shí)間，可以走向社會(huì)，講一講自己讀過的書。比如，放學(xué)后在小區(qū)的公園里，給曬太陽的老爺爺奶奶們，講講《三國演義》中的三十六計(jì)，每天講一計(jì)，會(huì)讓這些固定的聽眾們，每天都很期待呢！還可以講《水滸傳》中的108個(gè)好漢的英雄故事，每天講一個(gè)人物，講講這個(gè)人物的主要事件，以及通過這些事兒體現(xiàn)出來的人物主要的性格，讓聽眾更加透徹地了解這個(gè)人。這樣堅(jiān)持下去，相信定會(huì)得到老爺爺、老奶奶們的熱烈掌聲和嘖嘖贊許。孩子得到稱贊，那么，孩子就會(huì)更有興趣讀更多的書了。

興趣有了，這就進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)。這時(shí)就要再加大孩子的閱讀量和閱讀速度了，相信孩子就能夠成為一個(gè)高效的閱讀者。

2.讀書時(shí)，要有一個(gè)好的環(huán)境

還要有個(gè)能增加閱讀，使人專注力的持續(xù)時(shí)間，有好的身體狀態(tài)，這樣就可以讓孩子的閱讀效率事半功倍了。讀書時(shí)，我們要給孩子選擇一個(gè)安靜、通風(fēng)、光線充足，沒有干擾的環(huán)境。孩子在閱讀之前，可以做一下深呼吸，聽一些輕松和緩的音樂，放松身體，拋開雜念，還可以進(jìn)行幾分冥想，這是為了調(diào)整孩子的身體和大腦，達(dá)到讀書學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。

3.讀書時(shí)，還要提醒孩子注意閱讀目錄

目錄是一本書中的精華，是整本書中內(nèi)容的高度概括，先看目錄的好處是可以重點(diǎn)把握文章結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)，便于梳理文章內(nèi)容。很多書沒有必要精讀，也沒有必要略讀，也許只要看個(gè)書名，或者看完目錄就能夠吸收到作者的大部分觀點(diǎn)。目錄閱讀有三種好處：

首先，目錄有比較強(qiáng)的概括性，它是一本書中知識(shí)的高度提煉和濃縮，通過閱讀目錄后，可以提綱挈領(lǐng)地了解全書的主旨和各部分主要內(nèi)容。

其次，閱讀要注意看目錄，可以從整體上把握全書的結(jié)構(gòu)布局，清楚地了解全書各章節(jié)及章節(jié)與章節(jié)之間的邏輯關(guān)系，進(jìn)而能體察作者寫作該書的思想和行文脈絡(luò)。根據(jù)目錄，可以了解到哪些章節(jié)是主要和重點(diǎn)部分，哪些是次要和粗略部分，可以根據(jù)自己需要安排閱讀次序。

讀書時(shí)，還要提醒孩子關(guān)注小標(biāo)題，通過每個(gè)章節(jié)的小標(biāo)題，可以了解每一章節(jié)講的主要內(nèi)容。只有這樣理清了書的主要脈絡(luò)，才能讓孩子后面有效地進(jìn)行快速閱讀，知道哪部分要精讀，哪部分可以略讀？哪部分甚至可以不讀？從而大大地節(jié)約了時(shí)間，在最短的時(shí)間內(nèi)讀完文章，真正提高了閱讀效率。

再次，閱讀時(shí)，我們可以借鑒前人的閱讀成果。有的書之前閱讀過的人，早已整理出了思維導(dǎo)圖及讀書筆記，帶孩子一起查閱資料，參考他人整理出的相關(guān)資料，可以幫助孩子迅速地對(duì)整本書，做一個(gè)大致的了解，清楚書本內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)、知識(shí)體系和整體框架，也為接下來的詳細(xì)閱讀，提前做好準(zhǔn)備。

4.讀書時(shí)，還要快速尋找主旨中心句和關(guān)鍵詞

抓住段落當(dāng)中的關(guān)鍵詞和中心句，能快速理解文章內(nèi)容。中心句一般是在段落的開始或者每個(gè)章節(jié)的結(jié)尾處。根據(jù)這些關(guān)鍵詞和中心句可以迅速地了解整個(gè)文章，以及段落所描述的內(nèi)容。同時(shí)也可以針對(duì)關(guān)鍵詞做出提問，帶著問題到書中去尋找答案，有些書籍還有每章預(yù)覽和小結(jié)，這些都可以重點(diǎn)關(guān)注，也是幫助孩子做到高效閱讀的關(guān)鍵。

另外，讀書分為略讀和精讀。讀書時(shí)，要注意花時(shí)間重點(diǎn)閱讀核心內(nèi)容，合理分配好閱讀時(shí)間，針對(duì)關(guān)鍵性的重點(diǎn)，我們應(yīng)該花大部分時(shí)間重點(diǎn)閱讀，比如事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，以及體現(xiàn)出來的人物性格特征等。那么，對(duì)于不太重要的部分，可以花小部分時(shí)間快速瀏覽即可。大體來說，讀書時(shí)應(yīng)該將80%的時(shí)間拿來閱讀整本書中，拿20%閱讀最精華的部分。

5.高效閱讀

主要針對(duì)學(xué)習(xí)考試的人特別重要，能夠提高記憶力和學(xué)習(xí)效率。但要記住，不管文章有多難，就讀一遍，不用去過多思考。這樣，迫使孩子保持注意力高度集中，改變反復(fù)讀的做法，閱讀效率就提高了，閱讀量也就增大了，理解的效率相應(yīng)也提高了，閱讀能力自然也隨著提高了，孩子的知識(shí)儲(chǔ)備就增加了，所以速度自然而然地就上去了。學(xué)習(xí)效率的相應(yīng)提高，同時(shí)也能促進(jìn)閱讀速度的提高，如此良性循環(huán)下去，對(duì)提高語文素養(yǎng)有至關(guān)重要的作用，家長們自然就不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績了。

總而言之，高效閱讀的技巧，還有利于提高孩子的學(xué)習(xí)效率，歸到生活實(shí)際上，主要是提高復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的效率。閱讀的速度快了，相同的時(shí)間可以重復(fù)讀好幾遍，自然所學(xué)的內(nèi)容，就記得牢了。高效閱讀是一種方法，也是一種習(xí)慣，很多人以為學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，就能夠領(lǐng)悟到高效閱讀的方法，其實(shí)不是。高效閱讀既然是一種方法，那么首先要懂得方法，其次，快速閱讀還是一種習(xí)慣，那么既然是習(xí)慣，就需要多加練習(xí)。只有勤加練習(xí)，才有可能不斷地提高。所以，只要閱讀時(shí)，平時(shí)必須多刻意地在實(shí)際讀書和學(xué)習(xí)中，多訓(xùn)練自己的閱讀速度，掌握高效閱讀的方法和技巧，那么不管學(xué)習(xí)還是讀書，就會(huì)起到事半功倍的效果了。

參考文獻(xiàn)

[1]《高效閱讀》

[2]《如何閱讀一本書》

[3]《高效閱讀一本書--20分鐘讀懂一本書》

作者簡介：徐硯霞，從事小學(xué)語文教學(xué)30年，多次參加過市級(jí)、區(qū)級(jí)語文優(yōu)質(zhì)課比武、公開、研究課等。曾在教研會(huì)上，交流自己的教學(xué)方法。曾獲得：語文教學(xué)能手、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等稱號(hào)。